De Five Facet Mindfulness Questionnaire (FFMQ) beoordeelt mindfulnessvaardigheden in vijf dimensies.
Het beoefenen van deze facetten kan het zelfbewustzijn en de emotionele regulatie verbeteren, wat leidt tot een beter geestelijk welzijn.
Regelmatig gebruik van de FFMQ kan helpen bij het bijhouden van de vooruitgang in mindfulness praktijken en het identificeren van gebieden voor verdere ontwikkeling.
In dit artikel bekijken we de Five Facet Mindfulness Questionnaire, een objectieve test over mindfulness en de impact ervan op de belangrijkste aspecten van het leven.
Het is een korte maar diepgaande studie over de analyse met een aantal geweldige online bronnen en wetenschappelijk onderbouwde uitleg over hoe de test in het echte leven werkt.
Voordat je verder leest, dachten we dat je onze vijf tools voor positieve psychologie gratis zou willen downloaden. Deze op wetenschap gebaseerde, uitgebreide oefeningen zullen je niet alleen helpen om een gevoel van innerlijke rust te cultiveren in je dagelijkse leven, maar zullen je ook de tools geven om de mindfulness van je cliënten, studenten of werknemers te verbeteren.
Mindfulness is de brug tussen onze geest en het huidige moment.
Het is de kunst om je bewust te blijven van wat er nu gebeurt, waar we op dit moment aan denken en hoe we ons op dit moment voelen.
Jon Kabat Zinn, de voorvechter en een van de meest eminente figuren op het gebied van toegepaste mindfulness, definieerde het als een proces van betrokken zijn bij en accepteren van de interne en externe moment-tot-moment ervaring op een gedecentreerde manier (Kabat-Zinn, 1994).
Mindfulness is seculier in elk aspect, en daarom hebben verschillende takken van geestelijke gezondheidszorg mindful gedrag omarmd om het welzijn te verbeteren (Ludwig & Kabat-Zinn, 2008). Als praktische maatstaven voor mindfulness zijn er twee meest populaire technieken die vandaag de dag door veel psychologen en gezondheidsprofessionals worden gebruikt:
Mindfulness-Based Cognitive Therapy (MBCT) die mensen helpt de negatieve automatische gedachten die stress veroorzaken te vangen en hen in staat stelt deze succesvol te vervangen door positieve en zelfverbeterende gedachten (Segal, Teasdale, Williams, & Gemar, 2002).
Alle formele en informele op mindfulness gebaseerde praktijken zijn gericht op:
Stress verlichten.
Bevorder positief denken.
Ontwikkel een diep en betekenisvol inzicht.
Voorkom uitval door angst en verdriet.
Mensen helpen herstellen van chronische lichamelijke ziekten.
Ontwikkel robuuste copingmechanismen en bouw emotionele veerkracht op.
Studies hebben aangetoond dat mindfulness effectief is en een blijvende oplossing biedt voor ongunstige mentale gezondheidstoestanden zoals depressie, PTSS, postnatale aandoeningen en drugsmisbruik.
Naast herstel vermindert het ook de kans op terugval, wat een andere reden is achter de immense populariteit van op mindfulness gebaseerde praktijken (Chiesa & Serretti, 2009; Hofmann, Sawyer, Witt, & Oh, 2010; Piet & Hougaard, 2011; Strauss, Cavanagh, Oliver, & Pettman, 2014).
Wat is de Vijf Facetten Mindfulness Vragenlijst?
De Five Facet Mindfulness Questionnaire (FFMQ) is een zelfhulp- en zelfscorebaar beoordelingsinstrument dat de vijf aspecten (of facetten) van mindfulness vastlegt, namelijk:
observatie
beschrijving
bewuste acties
niet-oordelende innerlijke ervaring en
niet-reactiviteit.
De test bestaat uit 39 items die de vijf facetten meten en de scores geven een schatting van waar we staan in termen van mindfulness en zelfbewustzijn.
Naast het beoordelen van hoe we zijn, geeft de Five Facet Mindfulness Vragenlijst ook een nauwkeurig oordeel over de impact van eerdere mindful practices die we eerder hebben beoefend. De ontwikkeling van deze vragenlijst was van cruciaal belang omdat het een van de eerste maatregelen was die de effectiviteit van mindfulness onderzocht bij het overwinnen van echte problemen (Baer, Smith, & Allen, 2004).
De originele lange versie van de Five Facet Mindfulness Questionnaire bevat 39 stellingen die betrekking hebben op onze gedachten, ervaringen en handelingen in het dagelijks leven. Ruth Baer, een professor en mindfulness onderzoeker, gevestigd aan de Kentucky University, ontwikkelde deze schaal samen met haar team, om de factoren te meten die ons helpen mindful te blijven in het dagelijks leven.
De test is ontstaan uit een verkennende analyse van vergelijkbare testen zoals de Mindfulness Attention Awareness Scales (Brown & Ryan, 2003), Cognitive Affective Mindfulness Scale (Hayes & Feldman, 2004), Kentucky Inventory of Mindfulness Skills (Baer et al., 2004), en Freiburg Mindfulness Inventory (Walach, Buchheld, Buttenmüller, Kleinknetch, & Schmidt, 2006).
Elk van de vijf facetten van de FFMQ biedt een kijkje in onze innerlijke vermogens. De totaalscores van alle vijf de subschalen van de FFMQ geven een betrouwbare meting van zelfbewustzijn en suggereren hoe effectief mindfulness-praktijken voor ons zijn gebleken.
Download 5 gratis tools voor positieve psychologie
Begin vandaag nog met bloeien met 5 gratis tools die gebaseerd zijn op de wetenschap van positieve psychologie.
Hulpmiddelen downloaden
Welke versies zijn er? Korte en lange vorm?
De Five Facet Mindfulness Scale die Baer ontwikkelde werd in verschillende talen en vormen opgenomen.
Het oorspronkelijke assessment bestond uit 39 zelfscorende stellingen, die elk een van de vijf hoofdaspecten onderzochten (waarnemen, beschrijven, bewust handelen, niet-reageren en niet-oordelen).
Enkele kortere versies van de tests in andere talen werden ook populair. Ze gebruikten een systeem dat bekend staat als de Rasch analyse om de uitkomst van de resultaten te meten en hun implicaties te voorspellen. De kleinere subschalen van de test bestonden uit ongeveer 18-24 items die werden geselecteerd na het elimineren van uitspraken waarvan de onderzoekers vonden dat ze ongeschikt waren voor de specifieke populatie (Baer, Carmody, & Hunsinger, 2012).
Subschalen van deze test zijn onder andere:
Een Nederlandse versie met 24 items (FFMQ - korte vorm).
Een Duitse versie bestaande uit 20 stellingen (FFMQ - Kort).
Een Chinese versie met 20 stellingen.
De korte en lange vormen van de FFMQ test zijn nuttig voor het vergelijken van verschillende mindful interventies en het voorspellen welke techniek ideaal is voor een bepaalde psychische aandoening. De schalen worden aanbevolen voor het vergelijken van pre- en postinterventies en het inschatten van het huidige niveau van mindfulness van proefpersonen (Medvedev, Titkova, Siegert, Hwang, & Krägeloh, 2018; Tran, Glück, & Nader, 2013).
De Five Facet Mindfulness Scale bestaat uit positief en negatief geformuleerde stellingen die zowel voor beoefenaars als beginners bruikbaar zijn. Baer en andere professionals die aan de test werken, geven toe dat zowel de korte als de lange versie van de test nuttig zijn voor klinische en niet-klinische populaties uit verschillende culturen.
De kortere subschalen hebben het voordeel dat ze sneller kunnen worden afgenomen en kunnen worden toegepast op een grote steekproefpopulatie. De uitgebreide versie geeft echter een gedetailleerde uitleg van de scores en is een betrouwbaardere voorspeller van welzijn.
In krachten verenigd - Vijf facetten van mindfulness
Wat meet de FFMQ?
Zoals eerder vermeld, is de FFMQ een op mindfulness gebaseerde interventie die test of mindfulness gerelateerd is aan een afname van klinische symptomen van depressie, angst en stress.
De schaal meet ook de effectiviteit van andere mindfulness strategieën zoals MBCT en MBSR en stelt hun rol in individueel welzijn vast (Baer, Smith, Hopkins, Krietemeyer, & Toney, 2006).
Recente studies onderzoeken ook de psychometrische kenmerken van de korte en lange versies (FFMQ- SF, en FFMQ-LF) om de associatie tussen de test en andere MBI's (Mindfulness-Based Interventions; Baer et al., 2006; Neff, 2003) te ondersteunen.
De 39 items van de oorspronkelijke vragenlijst meten vijf vitale elementen van mindfulness. De antwoorden in de schaal worden gegeven op een 5-punts Likertschaal en de som van de items met directe en omgekeerde score geeft de totaalscore.
De vijf facetten, of vijf belangrijke aspecten van mindfulness die de test meet, fungeren als de mediator van therapeutische verandering en mindful interventies (Carmody & Baer, 2008).
Hieronder volgt een korte beschrijving van de vijf factoren die deze test meet:
1. Observatie
Observatie heeft betrekking op de manieren waarop we ons zintuiglijk bewustzijn gebruiken. Het gaat erom hoe we de interne en externe wereld om ons heen zien, voelen en waarnemen en de stimuli selecteren die onze aandacht en focus nodig hebben.
2. Beschrijving
De uitspraken die beschrijvende kwaliteiten evalueren bestuderen de manier waarop we onze ervaringen labelen en onder woorden brengen tegenover onszelf en anderen.
3. Mindful handelen
Mindfulness is nauw verbonden met zelfbewustzijn en berekende acties. Dit facet van de test bestudeert de bewegingen die we kiezen nadat we aandacht hebben voor de informatie die op dat moment aanwezig is. Het gaat diep in op de vraag of we kunnen handelen zonder snel te oordelen en uit de automatische pilootmodus kunnen komen voordat we op een situatie reageren.
Een niet-oordelende ervaring heeft te maken met het feit dat de innerlijke criticus geen tol eist van ons geluk en onze positieve gemoedstoestand. Het vraagt om zelfacceptatie en onvoorwaardelijke empathie voor jezelf en anderen.
5. Niet-reactiviteit
Dit aspect verwijst naar actieve onthechting van negatieve gedachten en emoties, zodat we hun bestaan kunnen accepteren en ervoor kunnen kiezen er niet op te reageren. Niet-reactiviteit maakt plaats voor emotionele veerkracht en herstelt het mentale evenwicht (McManus, Surawy, Muse, Vazquez-Montes, & Williams, 2012).
Scoring en interpretatie
De Five Facet Mindfulness Vragenlijst is zelf in te vullen en gemakkelijk toegankelijk.
De Five Facet Mindfulness Test kent twee scoringspatronen:
Direct scoren - waarbij de items gescoord worden volgens de Likert-waarde (bijvoorbeeld 1 is een score van 1 en 4 is een score van 4).
Omgekeerd scoren - waarbij we de items achterstevoren scoren (bijvoorbeeld, 1 voegt een score van 5 toe, 5 voegt een score van 1 toe, 4 zou een score van 2 betekenen, enzovoort).
De items met een R zijn omgekeerd gescoord. De som van alle directe en omgekeerde items telt op tot de totale waarde van de schaal. Het zijn negatief geformuleerde uitspraken (bijvoorbeeld - Het kan me niet schelen wat ik aan het doen ben omdat ik afgeleid ben in dagdromen, overpeinzingen of anderszins).
Hier volgt een uitsplitsing van alle stellingen van de lange FFMQ vragenlijst en welk aspect ze meten:
Facet
Verklaringen die het meten
Scoringspatroon
1. Observatie
1, 6, 11, 15, 20, 26, 31, 36
Alle direct gescoorde
2. Beschrijving
2, 7, 12, 16, 22, 27, 32, 37
12, 16 en 22 - Achteruit artikelen
3. Bewuste acties
5, 8, 13, 18, 23, 28, 34, 38
Alle omgekeerd gescoorde items
4. Niet-oordelende innerlijke criticus
3, 10, 14, 17, 25, 30, 35, 39
Alle omgekeerd gescoorde items
5. Niet-reactiviteit
4, 9, 19, 21, 24, 29, 33
Alle direct gescoorde items
Gu en collega's (2016) creëerden een kortere versie van de test, de FFMQ-SF die 15 items van de originele Five Facet Questionnaire bevatte. Hoewel er argumenten waren over de validiteit van de verkorte vorm, geloofden de onderzoekers dat de 15 stellingen die erin waren opgenomen het doel van de test net zo nauwkeurig dienen als de originele versie.
De items en de scoring van de kortere aanpassing staan hieronder:
Facet
Verklaringen die het meten
Scoringspatroon
Observatie
1, 6, 11
Direct
Beschrijving
2, 7, 12
7 - Omgekeerd scoren
Bewuste acties
3, 8, 13
Omgekeerd
Niet-oordelende ervaring
4, 9, 14
Omgekeerd
Niet-reactiviteit
5, 10, 15
Direct
Een blik op de geldigheid
Evaluatie van de psychologische implicaties van de schaal toonde aan dat FFMQ een sterke validiteit heeft. Herhaalde toediening van de test wees op een hoge test-hertestbetrouwbaarheid en interne consistentie van de beoordeling, zowel voor de lange als voor de kortere versies.
Onderzoeken op grote schaal onder studenten, professionals en klinisch depressieve mensen toonden aan dat FFMQ een voorspeller is voor positief denken, een algehele opgewekte stemming en subjectieve gevoelens van welzijn (Baer et al., 2006; Bohlmeijer, Ten Klooster, Fledderus, Veehof, & Baer, 2011).
Bovendien gaf onderzoek onder regelmatige mediteerders en niet-mediteerders die de test deden aan dat regelmatige beoefenaars hogere scores hadden dan niet-mediteerders, wat de directe positieve correlatie tussen meditatie en mindfulness bewijst (Bohlmeijer et al., 2011).
De constructvaliditeit, idealiter een van de grootste zorgen van psychometristen om het nut van een schaal aan te tonen, is relatief hoog en stabiel voor deze test over culturen en verschillende leeftijdsgroepen heen (Crocker & Algina, 1986). Constructvalidatie van de analyse bood substantiële waarde aan de definitie en toepassing ervan. Het standaardiseerde de resultaten en bevestigde hun effectiviteit voor het voorspellen van mindful zelfbewustzijn (Levinson, Stoll, Kindy, Merry, & Davidson, 2014).
Dr. Ruth Baer voerde in 2006 een factoranalyse uit van de vijf facetten van de FFMQ. Haar studies toonden aan dat de hiërarchische structuur van de factoren de eigenschappen rechtvaardigt die elk element beweert te meten (Baer et al., 2006; Baer et al., 2008).
In het algemeen is de Five Facet Mindfulness Questionnaire een gevestigde en geldige psychometrische zelfbeoordeling voor mindfulness. De vijf subschalen van de test geven een zinvolle schatting van hoe bewust de respondent op dat moment is. Daarnaast beoordelen ze ook de impact van de mindful interventies die hij eerder heeft ondernomen (Campbell & Fiske, 1959).
Waar kan ik het online vinden?
Mindfulness-gebaseerde zelfhulpvragenlijsten zoals de FFMQ zijn veelzijdig en allesomvattend.
Ze zijn zo ontworpen dat ze mensen kunnen helpen, of ze nu een stressvolle fase doormaken of niet. Hieronder zie je een voorbeeld van hoe de test eruit ziet. Je kunt ook een gedetailleerde beschrijving van deze test vinden in onze Toolkit of hem online doen.
Beoordeel op basis van je algemene mening over jezelf de volgende stellingen als passend bij jou:
1 - Nooit
2 - Zelden waar
3 - Soms Waar
4 - Vaak waar
5 - Altijd Waar
Verklaringen
Beoordeel
1. Tijdens het lopen ben ik me bewust van de sensaties in mijn lichaam.
2. Ik kan mijn gevoelens goed beschrijven.
3. Ik bekritiseer mezelf omdat ik irrationele emoties en gedachten heb.
4. Ik kan emoties waarnemen zonder erop te reageren.
5. Ik ben snel afgeleid.
6. Ik ben me bewust van de lichamelijke sensaties als ik een bad neem.
7. Ik kan gemakkelijk over mijn gedachten en meningen praten.
8. Ik besteed geen aandacht aan mijn werk omdat ik het meestal druk heb met dagdromen.
9. Ik kan naar mijn gevoelens kijken zonder eraan gehecht te raken.
10. Ik corrigeer mezelf als ik denk zoals ik niet zou moeten denken.
11. Ik voel hoe eten en drinken mijn lichaam en geest beïnvloeden.
12. Ik vind het moeilijk om uit te drukken wat ik voel.
13. Ik ben snel afgeleid.
14. Ik ben me ervan bewust dat sommige van mijn gedachten niet normaal zijn en ik weet dat ik me zo niet zou moeten voelen.
15. Ik kan pure sensaties voelen zoals de wind of het zonlicht dat mijn huid raakt.
16. Soms kan ik geen woorden vinden om uit te drukken wat ik voel.
17. Ik beoordeel mijn gedachten als goed of slecht.
18. Ik vind het moeilijk om geconcentreerd te blijven.
19. Ik neem een stap terug als ik mezelf betrap op iets negatiefs of verontrustends.
20. Ik kan aandacht besteden aan het tikken van de klok, het fluiten van de vogels en het voorbijrijden van auto's.
21. Ik denk na voordat ik reageer in stressvolle situaties.
22. Ik vind het moeilijk om mijn lichamelijke sensaties in woorden te beschrijven.
23. Ik heb soms het gevoel dat ik niet volledig bewust ben van mezelf.
24. Ik kan snel kalmeren na het ervaren van verontrustende gedachten en impulsen.
Top 17 Oefeningen voor Mindfulness & Meditatie
Gebruik deze 17 Mindfulness & Meditatie oefeningen [PDF] om anderen te helpen levensveranderende gewoonten op te bouwen en hun welzijn te verbeteren met de fysieke en psychologische voordelen van mindfulness.
Gemaakt door experts. 100% wetenschappelijk onderbouwd.
Mindfulness interventies of testen bieden geen onmiddellijke verlichting en garanderen ook geen snelle oplossing voor verdriet. Wat ze ons wel bieden is de geruststelling dat we het goed doen en dat we ongewenste gedachten kunnen tegenhouden.
De vijf aspecten van bewustzijn die de FFMQ onderzoekt, helpen bij:
Doelen verduidelijken.
Negatieve gedachten accepteren maar er niet op reageren.
Het cultiveren van openheid en bewustzijn van lichaam en geest.
Omgaan met stress en tegenslagen.
Uitdrukken en reguleren van emoties.
Probleemoplossing en besluitvorming.
Positieve relaties koesteren.
De sleutel tot mindful leven ligt in het observeren van alles en alleen aandacht hebben voor de positiviteit om je heen. Om Carl Gustav Jung te citeren:
Het hangt allemaal af van hoe we naar de dingen kijken en niet hoe ze op zichzelf zijn.
Wat is de Five Facet Mindfulness Questionnaire (FFMQ)?
De FFMQ is een zelfrapportage-instrument dat mindfulness beoordeelt op vijf belangrijke gebieden: observeren, beschrijven, handelen met bewustzijn, niet-oordelen en niet-reactiviteit. Het wordt veel gebruikt in zowel klinische als onderzoekssettings om mindfulness niveaus te evalueren.
Hoe is de FFMQ gestructureerd?
De FFMQ bestaat uit 39 items, elk beoordeeld op een vijfpunts Likert-schaal van "Nooit of zeer zelden waar" tot "Zeer vaak of altijd waar". Deze items zijn onderverdeeld in vijf subschalen die overeenkomen met de vijf facetten van mindfulness.
Hoe wordt de FFMQ gescoord en geïnterpreteerd?
De respons van elk item wordt gescoord, waarbij sommige items omgekeerd moeten worden gescoord. Scores voor elke subschaal worden berekend door de antwoorden voor de overeenkomstige items op te tellen. Hogere scores duiden op meer mindfulness in dat facet. De totaalscore wordt verkregen door de scores van alle vijf subschalen bij elkaar op te tellen.
Referenties
Baer, R. A., Carmody, J., & Hunsinger, M. (2012). Wekelijkse verandering in mindfulness en ervaren stress in een op mindfulness gebaseerd stressreductieprogramma. Tijdschrift voor Klinische Psychologie, 68(7), 755-765. https://doi.org/10.1002/jclp.21865
Baer, R. A., Smith, G. T., & Allen, K. B. (2004). Beoordeling van mindfulness door zelfrapportage: De Kentucky Inventory of Mindfulness Skills. Assessment, 11(3), 191-206. https://doi.org/10.1177/1073191104268029
Baer, R. A., Smith, G. T., Hopkins, J., Krietemeyer, J., & Toney, L. (2006). Mindfulness vragenlijst met vijf facetten. Assessment, 13, 27-45. https://doi.org/10.1037/t05514-000
Baer, R.A., Smith, G.T., Lykins, E., Button, D., Krietemeyer, J., Sauer, S., ... & Williams, J.M.G. (2008). Construct validity of the five facet mindfulness questionnaire in meditating and nonmeditating samples. Assessment, 15(3), 329-342. https://doi.org/10.1177/1073191107313003
Bohlmeijer, E., Ten Klooster, P. M., Fledderus, M., Veehof, M., & Baer, R. (2011). Psychometrische eigenschappen van de vijf facetten mindfulness vragenlijst bij depressieve volwassenen en ontwikkeling van een korte vorm. Assessment, 18(3), 308-320. https://doi.org/10.1177/1073191111408231
Brown, K. W., & Ryan, R. M. (2003). De voordelen van aanwezig zijn: Mindfulness en de rol ervan in psychologisch welzijn. Tijdschrift voor Persoonlijkheids- en Sociale Psychologie, 84(4), 822-848. https://doi.org/10.1037/0022-3514.84.4.822
Campbell, D. T., & Fiske, D. W. (1959). Convergente en discriminante validatie door de multitrait-multimethod matrix. Psychological Bulletin, 56(2), 81-105. https://doi.org/10.1037/h0046016
Carmody, J., & Baer, R. A. (2008). Relaties tussen mindfulness beoefening en niveaus van mindfulness, medische en psychologische symptomen en welzijn in een mindfulness-based stress reductie programma. Tijdschrift voor Gedragsgeneeskunde, 31(1), 23-33. https://doi.org/10.1007/s10865-007-9130-7
Chiesa, A., & Serretti, A. (2009). Op mindfulness gebaseerde stressreductie voor stressmanagement bij gezonde mensen: Een overzicht en meta-analyse. Tijdschrift voor Alternatieve en Aanvullende Geneeskunde, 15(5), 593-600. https://doi.org/10.1089/acm.2008.0495
Crocker, L., & Algina, J. (1986). Inleiding tot de klassieke en moderne testtheorie. Orlando, FL: Holt, Rinehart and Winston.
Gu, J., Strauss, C., Crane, C., Barnhofer, T., Karl, A., Cavanagh, K., & Kuyken, W. (2016). Examining the factor structure of the 39-item and 15-item versions of the Five Facet Mindfulness Questionnaire before and after mindfulness-based cognitive therapy for people with recurrent depression. Psychological Assessment, 28(7), 791-802. https://doi.org/10.1037/pas0000263
Hayes, A. M., & Feldman, G. (2004). Verduidelijking van het concept van mindfulness in de context van emotieregulatie en het proces van verandering in therapie. Klinische Psychologie: Wetenschap en Praktijk, 11(3), 255-262. https://doi.org/10.1093/clipsy.bph080
Hofmann, S. G., Sawyer, A. T., Witt, A. A., & Oh, D. (2010). Het effect van op mindfulness gebaseerde therapie op angst en depressie: Een meta-analytisch overzicht. Tijdschrift voor Consulting en Klinische Psychologie, 78(2), 169-183. https://doi.org/10.1037/a0018555
Kabat-Zinn, J. (1994). Waar je ook gaat, daar ben je: Mindfulness meditatie in het dagelijks leven. New York, NY: Hyperion Books.
Levinson, D. B., Stoll, E. L., Kindy, S. D., Merry, H. L., & Davidson, R. J. (2014). Een geest waarop je kunt rekenen: Het valideren van adem tellen als een gedragsmaat voor mindfulness. Frontiers in Psychology, 5, 1202. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2014.01202
McManus, F., Surawy, C., Muse, K., Vazquez-Montes, M., & Williams, J. M. G. (2012). A randomized clinical trial of mindfulness-based cognitive therapy versus unrestricted services for health anxiety (hypochondriasis). Tijdschrift voor Consulting en Klinische Psychologie, 80(5), 817. https://doi.org/10.1037/a0028782
Medvedev, O. N., Titkova, E. A., Siegert, R. J., Hwang, Y. S., & Krägeloh, C. U. (2018). Evaluating short versions of the Five Facet Mindfulness Questionnaire using Rasch analysis. Mindfulness, 9(5), 1411-1422. https://doi.org/10.1007/s12671-017-0881-0
Neff, K. D. (2003). De ontwikkeling en validatie van een schaal om zelfcompassie te meten. Zelf en Identiteit, 2(3), 223-250. https://doi.org/10.1080/15298860309027
Piet, J., & Hougaard, E. (2011). Het effect van mindfulness-based cognitieve therapie voor de preventie van terugval in recidiverende depressieve stoornis: Een systematische review en meta-analyse. Clinical Psychology Review, 31(6), 1032-1040. https://doi.org/10.1016/j.cpr.2011.05.002
Segal, Z. V., Teasdale, J. D., Williams, J. M., & Gemar, M. C. (2002). De mindfulness-gebaseerde cognitieve therapie therapietrouwschaal: Interbeoordelaarsbetrouwbaarheid, naleving van het protocol en onderscheidend vermogen van de behandeling. Klinische Psychologie & Psychotherapie, 9(2), 131-138. https://doi.org/10.1002/cpp.320
Strauss, C., Cavanagh, K., Oliver, A., & Pettman, D. (2014). Mindfulness-gebaseerde interventies voor mensen gediagnosticeerd met een huidige episode van een angst- of depressieve stoornis: Een meta-analyse van gerandomiseerde gecontroleerde onderzoeken. PLOS ONE, 9(4). https://doi.org/10.1371/journal.pone.0096110
Tran, U. S., Glück, T. M., & Nader, I. W. (2013). Onderzoek naar de Five Facet Mindfulness Questionnaire (FFMQ): Construction of a short form and evidence of a two-factor higher order structure of mindfulness. Tijdschrift voor Klinische Psychologie, 69(9), 951-965. https://doi.org/10.1002/jclp.21996
Walach, H., Buchheld, N., Buttenmüller, V., Kleinknecht, N., & Schmidt, S. (2006). Het meten van mindfulness-de Freiburg mindfulness inventaris (FMI). Persoonlijkheid en Individuele Verschillen, 40(8), 1543-1555. https://doi.org/10.1016/j.paid.2005.11.025
Over de auteur
Madhuleena Roy Chowdhury heeft een postgraduaat in klinische psychologie en is gecertificeerd psychiatrisch consulent. Ze heeft zich gespecialiseerd in het optimaliseren van de geestelijke gezondheid en is een ervaren docent en schoolbegeleider. Ze houdt ervan om anderen te helpen door haar werk als onderzoeker, schrijver en blogger en zo veel mogelijk mensen te bereiken.
Hoe nuttig was dit artikel voor jou?
Helemaal niet nuttig
Zeer nuttig
Deel dit artikel:
Artikel feedback
Reacties
Wat onze lezers vinden
Victoria
op 1 december 2025 om 14:10
Hallo! Ik ben een DNP-student en hoop uw schaal te gebruiken voor mijn mindfulness project. De schaal wordt alleen gebruikt voor dit project. Ik zal zorgen voor de juiste citatie en zou de toestemming om de FFMQ schaal te gebruiken op prijs stellen.
Dat is een uitstekende vraag!
Op dit moment zijn er geen gepubliceerde klinische of normatieve cut-off scores (bijv. "laag", "matig", "hoog") voor de FFMQ-39. De oorspronkelijke auteurs en latere validatiestudies hebben de FFMQ-39 gevalideerd. De oorspronkelijke auteurs en latere validatiestudies hebben geen vaste cut-off ranges vastgesteld om individuen te classificeren als "hoog" of "laag" in mindfulness.
Geachte heer,
Ik vraag uw toestemming om de Academic resilience schaal te gebruiken in mijn onderzoek. Het zal alleen voor academische doeleinden worden gebruikt en ik zal zorgen voor een juiste citatie.
Dank u voor uw tijd en overweging.
Met vriendelijke groet,
Hina
BS student Psychologie
Maria Arriem C. Cabais
op 27 september 2024 om 04:37
Hallo, ik ben mevrouw Cabais, een geregistreerd begeleidingsadviseur. Mag ik uw toestemming vragen om deze Five Facet Mindfulness Vragenlijst te gebruiken voor mijn onderzoek. Ik ben bezig met mijn doctoraat en ik ben geïnteresseerd om onderzoek te wagen over mindfulness.
De interpretatie van scores als hoge, gemiddelde of lage mindfulness kan variëren afhankelijk van het specifieke onderzoek of de klinische context.
Scores voor elk facet worden berekend door de scores op items die betrekking hebben op dat facet bij elkaar op te tellen. Hogere scores duiden op hogere niveaus van het gemeten facet van mindfulness.
Hey, wil je me alsjeblieft het emailadres geven van Baer (auteur van de Five facet mindfulness schaal), zodat ik zijn toestemming krijg om deze schaal te gebruiken in mijn onderzoeksproject.
Bedankt!
Om te bepalen welke resultaten "normaal" of "niet normaal" zijn, is het essentieel om rekening te houden met de context waarin de vragenlijst wordt gebruikt. Doorgaans duiden hogere scores op de FFMQ op meer mindfulness. Het is echter cruciaal om scores te interpreteren in relatie tot de context, achtergrond en het doel van de beoordeling.
Wat onze lezers vinden
Hallo! Ik ben een DNP-student en hoop uw schaal te gebruiken voor mijn mindfulness project. De schaal wordt alleen gebruikt voor dit project. Ik zal zorgen voor de juiste citatie en zou de toestemming om de FFMQ schaal te gebruiken op prijs stellen.
Hallo Victoria!
Deze schaal is vrij beschikbaar voor gebruik en een kopie ervan met scoringsinformatie is hier te vinden.
Hopelijk helpt dit!
Lea | Community Manager
Hallo
Mag ik weten of er een klinische norm is voor afkapbereiken van FFMQ 39-items (bijv. zoals laag 1,52-2, matig 3,00-3,45, hoog 4,25-5)?
Hallo!
Dat is een uitstekende vraag!
Op dit moment zijn er geen gepubliceerde klinische of normatieve cut-off scores (bijv. "laag", "matig", "hoog") voor de FFMQ-39. De oorspronkelijke auteurs en latere validatiestudies hebben de FFMQ-39 gevalideerd. De oorspronkelijke auteurs en latere validatiestudies hebben geen vaste cut-off ranges vastgesteld om individuen te classificeren als "hoog" of "laag" in mindfulness.
Ik hoop dat dit helpt!
Vriendelijke groeten,
Lea Silič | Community Manager
Geachte heer,
Ik vraag uw toestemming om de Academic resilience schaal te gebruiken in mijn onderzoek. Het zal alleen voor academische doeleinden worden gebruikt en ik zal zorgen voor een juiste citatie.
Dank u voor uw tijd en overweging.
Met vriendelijke groet,
Hina
BS student Psychologie
Hoi Hina,
Deze schaal is vrij beschikbaar voor gebruik en een kopie ervan met scoringsinformatie is hier te vinden.
Hopelijk helpt dit!
Hartelijke groeten,
Julia Community Manager
Hallo, ik ben mevrouw Cabais, een geregistreerd begeleidingsadviseur. Mag ik uw toestemming vragen om deze Five Facet Mindfulness Vragenlijst te gebruiken voor mijn onderzoek. Ik ben bezig met mijn doctoraat en ik ben geïnteresseerd om onderzoek te wagen over mindfulness.
Hoi Maria,
Deze schaal is vrij beschikbaar voor gebruik en een kopie ervan met scoringsinformatie is hier te vinden.
Hopelijk helpt dit!
Hartelijke groeten,
Julia Community Manager
Hallo,
Wat is het scorebereik voor hoog, gemiddeld of laag?
Dank je wel.
Hoi Nilaskhi,
De interpretatie van scores als hoge, gemiddelde of lage mindfulness kan variëren afhankelijk van het specifieke onderzoek of de klinische context.
Scores voor elk facet worden berekend door de scores op items die betrekking hebben op dat facet bij elkaar op te tellen. Hogere scores duiden op hogere niveaus van het gemeten facet van mindfulness.
Ik hoop dat dit je vraag beantwoordt 🙂
Hartelijke groeten,
Julia Community Manager
Hallo,
Kunt u mij het emailadres van Dr. Baer geven om toestemming te krijgen om de Five Facet Mindfulness Questionnaire te gebruiken?
Bedankt,
Feliciana
Hey, wil je me alsjeblieft het emailadres geven van Baer (auteur van de Five facet mindfulness schaal), zodat ik zijn toestemming krijg om deze schaal te gebruiken in mijn onderzoeksproject.
Bedankt!
Hoi Maryam,
U kunt hier contact opnemen met Dr. Baer.
Ik hoop dat dit helpt 🙂
Hartelijke groeten,
Julia Community Manager
Hallo!
Hoe kan ik begrijpen welke resultaten normaal of niet normaal zijn?
Bedankt
Hoi Tatiana,
Om te bepalen welke resultaten "normaal" of "niet normaal" zijn, is het essentieel om rekening te houden met de context waarin de vragenlijst wordt gebruikt. Doorgaans duiden hogere scores op de FFMQ op meer mindfulness. Het is echter cruciaal om scores te interpreteren in relatie tot de context, achtergrond en het doel van de beoordeling.
Ik hoop dat dit helpt!
Vriendelijke groeten,
Julia Community Manager
Hallo,
Is er een Franse versie van deze schaal?
Met vriendelijke groeten,
Marion TROCHET
Hallo Marion,
Ja, de schaal bestaat ook in een vertaalde versie. Je vindt hem hier.
Hopelijk helpt dit!
Vriendelijke groeten,
Julia Community Manager