Positief onderwijs integreert academisch leren met welzijnsvaardigheden en vergroot het geluk en de veerkracht van studenten.
Boeken over positief onderwijs bieden strategieën voor het stimuleren van dankbaarheid, empathie en een groeimindset in onderwijsomgevingen.
Het implementeren van deze praktijken kan ondersteunende, bloeiende omgevingen creëren die zowel academische als persoonlijke ontwikkeling stimuleren.
Wilt u dat uw leerlingen veerkrachtig en gemotiveerd zijn, een gezond gevoel van eigenwaarde hebben en anderen met vriendelijkheid behandelen?
Dit zou het doel van elke opvoeder moeten zijn - dat hun leerlingen hun volledige potentieel bereiken - maar het is een grote vraag om te verwachten dat deze karaktereigenschappen worden ontwikkeld binnen de toch al overvolle schooldag.
Hoe dan ook, met positieve educatie is het mogelijk.
Positieve educatie bevordert het nemen van beslissingen, omgaan met problemen, probleemoplossing, ontspanning en creatieve brainstormvaardigheden. Het is het ticket naar een gelukkige, gezonde klas. Om je meer te vertellen, hebben we een lijst samengesteld met boeken over positief onderwijs om je te helpen deze reis te beginnen of voort te zetten.
Voordat je verder gaat, willen we onze vijf tools voor positieve psychologie gratis downloaden. Deze kant-en-klare hulpmiddelen zijn perfect om je onderwijsaanpak te verbeteren, zodat het gemakkelijker wordt om leerlingen te betrekken bij zinvol, studentgericht leren.
Er is steeds meer bewijs dat de schoolinterventies van positief onderwijs resulteren in een verbeterde geestelijke gezondheid van leerlingen (Waters & Johnstone, 2022).
Factoren zoals hoop, subjectief welzijn, levenstevredenheid, prosociaal gedrag, schoolbetrokkenheid en academische cijfers van studenten "zijn verbeterd na het ontvangen van positieve onderwijsinterventies" (Waters & Johnstone, 2022, p. 60).
Huidig onderzoek toont het belang aan van deze educatieve beweging (bijv. Safiye et al., 2023; Waters & Johnstone, 2022).
Waters en Johnstone (2022) voerden een casestudy uit over het gebruik van het SEARCH-raamwerk voor positief onderwijs op de Ravenswood School for Girls in Sydney, Australië. Dit positieve onderwijsprogramma werd erkend als een samenhangende en systematische benadering van positief onderwijs. Dit is slechts één voorbeeld van een succesvolle implementatie van positief onderwijs.
In een onderzoek met 823 leerkrachten die de Maslach Burnout Inventory-Educators Survey invulden, concludeerden Safiye et al. (2023) dat een hoge capaciteit voor mentaliseren, of het begrijpen van je eigen mentale toestand of die van anderen, de kans op burn-out bij leerkrachten kan verminderen. Dit zelfbewustzijn, dat een element is van positief onderwijs, kan worden vergroot door een aantal van de door ons voorgestelde boeken door te nemen.
Hieronder vind je een korte lijst met boeken over positieve educatie die je bruikbare strategieën bieden voor je klas of school en die je inspireren.
1. Discipline op school hacken: 9 manieren om een cultuur van empathie en verantwoordelijkheid te creëren met behulp van herstelrecht - Nathan Maynard & Brad Weinstein
Deze bestseller van de Washington Post biedt negen bruikbare strategieën voor het elimineren van op straf gebaseerde discipline en het creëren van schoolculturen waarin compassie en verantwoordelijkheid van leerlingen centraal staan.
In plaats van afhankelijk te zijn van straffen van buitenaf om gedrag te vormen, biedt het boek praktische strategieën, zoals "Verbinding vóór correctie", die leerlingen helpen om autonome, zelfregulerende leerlingen te worden.
Het is vooral een nuttige bron voor leerkrachten en beheerders die een verschuiving willen van traditionele disciplinaire methoden naar methoden die de gemeenschap en het gevoel van persoonlijke verantwoordelijkheid van leerlingen bevorderen.
2. Hoe kinderen slagen: Grit, Nieuwsgierigheid en de Verborgen Kracht van Karakter - Paul Tough
Dit boek is gebaseerd op onderzoek en inspirerende verhalen om enkele van de meest fundamentele vragen over de ontwikkeling van kinderen en opvoeding te beantwoorden.
Naast het helpen van leerkrachten om te begrijpen waarom sommige kinderen slagen terwijl anderen de weg kwijtraken, biedt het een aantal hulpmiddelen om leerkrachten te helpen ontredderde kinderen weer op het pad naar succes te brengen.
3. De Groeimindset Coach: Een maand-voor-maand handboek voor leerkrachten om leerlingen te laten presteren - Annie Brock & Heather Hundley
Voor docenten die op zoek zijn naar een gestructureerde, maand-voor-maand aanpak om de groeimindset te implementeren, biedt dit grondige handboek alle hulpmiddelen die je nodig hebt om te slagen.
Het boek biedt flexibele lessen voor alle niveaus, met op onderzoek gebaseerde activiteiten, praktische lesplannen en verhalen van echte docenten om het onderzoek naar groeimindset bruikbaar te maken in elk klaslokaal.
Ouders willen graag dat hun kinderen gelukkig, evenwichtig, aardig, gezond, zelfverzekerd en tevreden zijn.
Leraren worden onder druk gezet om leerlingen af te leveren die presteren, denkvaardigheden gebruiken, zelfdiscipline hebben en lees- en rekenvaardigheden ontwikkelen. Om het beste van beide werelden te hebben, is positief onderwijs noodzakelijk (Seligman et al., 2009).
De volgende boeken moedigen positieve psychologie in de klas aan en kunnen van groot voordeel zijn voor docenten.
1. Gelukkige leraren veranderen de wereld: Een gids voor het cultiveren van Mindfulness in het onderwijs - Thich Nhat Hanh & Katherine Weare
Mede geschreven door de wereldwijde spirituele leider Zen Master Thich Nhat Hanh, dit boek is een gezaghebbende gids voor mindfulness in het onderwijs, over het hele scala van scholen en klasniveaus.
Dit boek begint met het geven van de essentiële tools aan opvoeders om hun eigen mindfulness praktijk te ontwikkelen. Vanuit deze basis leidt de gids leraren vervolgens door stap-voor-stap technieken om toe te passen met leerlingen en inspirerende verhalen van mindfulness onderwijs gebruikt in de praktijk.
2. Mindful lesgeven en Mindfulness onderwijzen: Een gids voor iedereen die iets onderwijst - Deborah Schoeberlein & Suki Sheth
Dit boek biedt praktische benaderingen om opvoeders van alle soorten te helpen af te stemmen op wat er zowel in henzelf als om hen heen gebeurt door de beoefening van mindfulness.
Dit boek is gebaseerd op de wetenschap van mindfulness en biedt praktische hulpmiddelen en oefeningen om leerkrachten in staat te stellen onderwijs te geven dat aandachtig, warm en meelevend is voor de behoeften van hun leerlingen.
Download 5 gratis tools voor positieve psychologie
Begin vandaag nog met bloeien met 5 gratis tools die gebaseerd zijn op de wetenschap van positieve psychologie.
Hulpmiddelen downloaden
2 Beste boeken over klassenmanagement
Klassenmanagement is een van de meest kritische onderdelen van het creëren van effectieve leeromgevingen (Bozkuş, 2021).
Met bekwaam klassenmanagement blijven de deelname, veiligheid en het algehele welzijn van leerlingen gewaarborgd. We hopen dat de volgende boeken u zullen helpen bij het verfijnen van uw vaardigheden op het gebied van klasmanagement die bijdragen aan positief onderwijs.
1. Neem controle over de rumoerige klas: Van chaos naar kalmte in 15 seconden - Rob Plevin
Dit boek biedt een nuttige, stapsgewijze methode voor het omgaan met moeilijk gedrag van leerlingen, gebaseerd op meer dan 20 jaar ervaring van de auteur in zowel het speciaal onderwijs als het reguliere onderwijs.
Het boek bevat een routine die elke klas in 15 seconden of minder het zwijgen kan opleggen, evenals de "Clean Slate" methode van de auteur om opnieuw te beginnen met uitdagende groepen. Het is een geweldige bron voor nieuwe docenten en doorgewinterde docenten die met bijzonder moeilijke groepen werken.
2. Positieve Discipline Hulpmiddelen voor Leerkrachten: Effectief klassenmanagement voor sociaal, emotioneel en academisch succes - Jane Nelsen & Kelly Gfroerer
Deze handige handleiding is geschikt voor alle niveaus en geeft leerkrachten een reeks hulpmiddelen om te begrijpen waarom leerlingen zich zo gedragen en om oplossingen te vinden voor blokkades die coöperatief leren in de weg staan.
Met voorbeelden uit de praktijk van scholen die positieve discipline gebruiken, bevat elk hoofdstuk een "tool in actie" die de theorie bruikbaar maakt. Het is een must voor leerkrachten die bij hun leerlingen een gevoel van verantwoordelijkheid, zelfcontrole en probleemoplossend vermogen willen stimuleren.
Aangezien tot 40% van de leerlingen een negatieve jeugdervaring heeft gehad, is het noodzakelijk dat leerkrachten zich bewust zijn van traumagerichte pedagogische methoden en deze ook toepassen (Brunzell et al., 2019).
Hier komt positieve educatie om de hoek kijken. Misschien kunnen de volgende boeken worden gebruikt voor professionele ontwikkeling of een boekenstudie voor de hele school.
1. Positief Academisch Leiderschap: Hoe te stoppen met brandjes blussen en te beginnen met het maken van een verschil - Jeffrey Buller
Positief Academisch Leiderschap bevat praktische richtlijnen gericht op academische leiders, zoals directeuren, decanen en faculteitsleden.
Het advies in dit boek is ontleend aan bevindingen uit de neurowetenschappen, psychologie, management, organisatorisch gedrag en tal van andere vakgebieden.
De focus ligt op het helpen van academische leiders om het moreel van faculteit, personeel en studenten te verbeteren door middel van veranderingen in hun communicatie, strategische oriëntatie en perspectief.
2. Positief Onderwijs: De reis van de Geelong Grammar School - Jacolyn Norrish
Dit boek volgt het inspirerende verhaal van een Australische school die de wetenschap van de positieve psychologie radicaal toepaste om het welzijn en de gezondheid van haar leerlingen prioriteit te geven bij het ontwikkelen van een baanbrekend positief onderwijsprogramma.
Met een voorwoord van de vader van de positieve psychologie, Martin Seligman, vertelt het boek het verhaal van Geelong Grammar School, een goed voorbeeld van de kracht van positieve psychologie om het welzijn van leerlingen, leraren en de bredere gemeenschap te verbeteren.
3. Spelenderwijs Leren: Ontwikkel het gevoel van vreugde en verwondering bij je kind - Mariah Bruehl
Mariah Bruehl geeft leerkrachten en ouders ideeën om doordacht geplande leerervaringen te ontwerpen die aansluiten bij de natuurlijke neiging van kinderen om te spelen en te ontdekken.
Alle activiteiten in het boek zijn praktisch, leuk en gemakkelijk uit te voeren en zijn gebaseerd op principes uit de positieve psychologie om de ontwikkeling van cognitieve en creatieve vaardigheden voor kinderen van 4-8 jaar te ondersteunen.
Lesgeven is moeilijk en burn-out bij docenten is een echt probleem voor veel professionals. Burnout wordt omschreven als psychosociale stress die mensen ervaren in beroepen met een hoog risico.
Geloof het of niet, maar het beroep van leraar wordt beschouwd als een risicoberoep vanwege de "grote invloed van risicofactoren op de geestelijke gezondheid van leraren" (Safiye et al., 2023, p. 2). We hopen dat de volgende boeken je passie voor lesgeven nieuw leven kunnen inblazen.
1. Onderwijs dat levens verandert: 12 Mindset Tools voor het aanwakkeren van de liefde voor leren - Marilee Adams
Marilee Adams creëerde een praktische gids voor leerkrachten om een "lerende mentaliteit" bij hun leerlingen aan te wakkeren, zodat ze een authentiek verschil kunnen maken in hun leven.
Deze innovatieve en praktische gids volgt het verhaal van Emma, een lerares in de zesde klas die op het punt staat ontslag te nemen, en past de principes van de positieve psychologie toe om leerkrachten te helpen hun klaslokalen te transformeren en hun leerlingen liefde voor leren bij te brengen.
2. Een moment voor leraren: Zelfzorg voor drukke leraren - Alice Langholt
Leraren geven alles voor hun beroep en hebben vaak weinig tijd voor iets anders.
Dit hulpmiddel is nuttig omdat het kan worden gebruikt als een dagelijks ritueel van 30 seconden. Als je het regelmatig doet, kunnen de strategieën in dit boek je helpen om meer aanwezigheid, geduld, zelfvertrouwen en geluk te krijgen. Je kunt veel van deze technieken ook delen met je studenten.
Als je nog niet overtuigd bent, positief onderwijs bevordert het geluk, het welzijn en de academische prestaties van studenten (Alam, 2022).
Als onderdeel van de positieve onderwijsbeweging zijn positieve discipline, positieve bekrachtiging en gedragsmanagement cruciale elementen in de klas. Hieronder vind je een lijst met boeken die je kunnen helpen om met deze onderdelen aan de slag te gaan.
Positieve discipline
Positieve discipline is een moderne benadering die individuen aanmoedigt om gemanierd en verantwoordelijk te worden in hun samenleving (Somayeh et al., 2013). Verder ondersteunt het aanmoediging en wederzijds respect, die zich goed lenen voor de positieve opvoedingsbeweging.
1. Assertieve Discipline: Positief gedrag in de klas - Lee Canter
Het boek van Lee Canter bevat in de praktijk geteste strategieën ter ondersteuning van leerkrachten die het gedrag in de klas beter willen beheersen.
Door een realtime coachingskader toe te passen, begeleidt dit boek leerkrachten om effectieve klassenmanagers te worden, een motiverend disciplineplan voor de klas te ontwikkelen en uitdagende leerlingen te ondersteunen.
2. Positieve Discipline in de klas: Wederzijds respect, samenwerking en verantwoordelijkheid ontwikkelen in de klas - Jane Nelsen en Lynn Lott.
Dit boek is gebaseerd op beproefd onderzoek op het gebied van positieve discipline om de schoolprestaties van kinderen te verbeteren en het vertrouwen tussen leerlingen en hun opvoeders te versterken.
Onder de onderzochte onderwerpen zijn respectvolle communicatie, oplossingsgerichte benaderingen van pesten en strategieën om de inspanningen van leerlingen aan te moedigen (anders dan prijzen of belonen).
De vierde editie van dit boek bevat ook advies om leerkrachten te helpen bij het omgaan met de nieuwe digitale afleidingen die strijden om de aandacht van leerlingen in de klas.
Je kunt het boek online kopen bij Amazon en als je geïnteresseerd bent, bekijk dan ook de andere titels in de Positive Discipline serie.
Positieve versterking
Positieve bekrachtiging is meer dan alleen een tastbare beloning. Het kan gaan om mondelinge lof, het prijzen van een kind door een andere volwassene, extra privileges, vuistslagen of high fives.
In tegenstelling tot reactieve reacties, waardoor leerkrachten elk jaar honderden lesuren kunnen verliezen, is positieve bekrachtiging proactief (Wills et al., 2019).
1. Het motiveren van studenten die er niet om geven: Bewezen strategieën om alle leerlingen te motiveren - Allen N. Mendler
Dit boek, nu in de tweede editie, biedt op onderzoek gebaseerde strategieën om losgeslagen studenten te bereiken.
Mendler presenteert vijf belangrijke processen om onwillige leerlingen te motiveren. In combinatie vormen ze een uitgebreid raamwerk dat de onderliggende oorzaken van het afhaken van leerlingen aanpakt in plaats van alleen de symptomen te behandelen.
Het boek wordt geprezen omdat het gemakkelijk te lezen is met veel praktische voorbeelden die de principes in actie illustreren.
Gedragsmanagement is van cruciaal belang als je voor de klas staat. Effectief klassenmanagement resulteert in een veilige, productieve en effectieve leeromgeving en kan een positieve invloed hebben op de retentie van leerkrachten (Stevenson et al., 2020).
Raadpleeg deze boeken om extra hulpmiddelen te verzamelen voor je gereedschapsriem voor gedragsmanagement.
1. Positieve gedragsondersteunende systemen bouwen in scholen: Functionele gedragsbeoordeling - Deanne Crone, Leanne Hawken, & Robert Horner
Dit boek is een nuttige blauwdruk om de uitdagingen aan te gaan van de 1% tot 5% van de kinderen van 0 tot 8 jaar die ernstige gedragsproblemen vertonen.
Aan de hand van duidelijk beschreven, stapsgewijze procedures leidt dit boek leerkrachten door een functioneel gedragsonderzoek.
Het proces identificeert studenten die extra ondersteuning nodig hebben, laat zien hoe de implementatie van gedragsondersteuningsplannen kan worden ontworpen en evalueert de effectiviteit van deze plannen.
2. Mindfulness in de klas: Een op bewijs gebaseerd programma om storend gedrag te verminderen en academische betrokkenheid te verhogen - Joshua Felver & Nirbhay Singh
Dit boek biedt op bewijs gebaseerde strategieën die geworteld zijn in mindfulness om opvoeders te helpen hun leerlingen te leren omgaan met emoties en bij de les te blijven.
Dit boek bevat nuttige aanvullende werkbladen en hand-outs en doet meer dan storend gedrag in de klas verminderen. Het probeert ook de resultaten van leerlingen op de lange termijn te verbeteren, zodat ze hun potentieel kunnen bereiken en tot ver in hun volwassen leven kunnen floreren.
Hier is een werkblad dat je kan helpen in je klas. Het helpt je te begrijpen hoe je het beste de aandacht van je klas kunt krijgen: Klassieke conditionering en uw klas.
Leren van mijn werk is een ander geweldig werkblad dat kinderen aanmoedigt om hun eigen prestaties bij huiswerk en projecten te evalueren en zo van hun fouten te leren.
Als je de bewezen principes van de positieve psychologie wilt integreren in de klas, overweeg dan deze verzameling van 17 gevalideerde positieve onderwijsoefeningen. Gebruik ze om de betrokkenheid, veerkracht en het welzijn van leerlingen te vergroten, terwijl je leerlingen ook waardevolle levensvaardigheden aanleert.
Top 17 oefeningen voor positieve opvoeding
Gebruik deze 17 oefeningen voor positief onderwijs [PDF] om de betrokkenheid, veerkracht en het welzijn van leerlingen te vergroten en leerlingen tegelijkertijd waardevolle levensvaardigheden bij te brengen.
Gemaakt door experts. 100% wetenschappelijk onderbouwd.
Door de toepassing van positieve psychologie-interventies heeft positief onderwijs geleid tot aanzienlijke vooruitgang in het bevorderen van het welzijn van studenten (Allison et al., 2021; Safiye et al., 2023).
Positief onderwijs is zo effectief omdat het geen reactionaire aanpak is; het is een preventieve aanpak. Positief onderwijs verandert de manier waarop we lesgeven en leidt tot meer positieve resultaten. Het is geen verrassing hoe belangrijk positief onderwijs is voor onze kinderen.
Heb jij nog meer bronnen op het gebied van positieve educatie die je wilt delen? Heb je favoriete inspirerende lesboeken? Voel je vrij om ze hieronder in de comments te zetten!
Positief onderwijs integreert academisch leren met welzijnsvaardigheden om het geluk en de veerkracht van studenten te vergroten.
Hoe kan positief onderwijs studenten helpen?
Het bevordert vaardigheden op het gebied van besluitvorming, coping, probleemoplossing, ontspanning en creatief brainstormen, wat leidt tot een gelukkige, gezonde klasomgeving.
Hoe kunnen opvoeders positieve onderwijspraktijken implementeren?
Opvoeders kunnen principes uit de positieve psychologie integreren in hun lesmethoden om het welzijn en de betrokkenheid van leerlingen te bevorderen.
Referenties
Alam, A. (2022). Positieve psychologie gaat naar school: Conceptualiseren van het geluk van leerlingen in scholen van de 21e eeuw terwijl 'minding the mind!' Zijn we er al? Evidence-backed, school-based positieve psychologie interventies. Electrochemical Society Transactions, 107(1), 11199.
Allison, L., Waters, L., & Kern, M. L. (2021). Bloeiende klaslokalen: Het toepassen van een systeemgeïnformeerde benadering van positief onderwijs. Hedendaagse Schoolpsychologie, 25, 395-405. https://doi.org/10.1007/s40688-019-00267-8
Bozkuş, K. (2021). Een systematisch overzicht van studies naar klassenmanagement van 1980 tot 2019. International Electronic Journal of Elementary Education, 13(4).
Brunzell, T., Stokes, H., & Waters, L. (2019). De praktijk van leerkrachten veranderen in door trauma getroffen klaslokalen: Practice pedagogy strategies within a trauma-informed positive education model. School Mental Health, 11(3), 600-614. https://doi.org/10.1007/s12310-018-09308-8
Safiye, T., Vukčević, B., Milidrag, A., Dubljanin, J., Gutić Cikotić, A., Dubljanin, D., Lačković, M. , Rodić, I., Nikolić, M., Čolaković, G., Mladenović, T., & Gutić, M. (2023). Relatie tussen mentalizing en burnout bij leerkrachten: Een cross-sectionele studie. Public Library of Science One, 18(1). https://doi.org/10.1371/journal.pone.0279535
Seligman, M. E., Ernst, R. M., Gillham, J., Reivich, K., & Linkins, M. (2009). Positief onderwijs: Positieve psychologie en interventies in de klas. Oxford Review of Education, 35(3), 293-311. https://doi.org/10.1080/03054980902934563
Somayeh, G., SayyedMirshah, J., SayyedMostafa, S., & Azizollah, A. (2013). Onderzoek naar het effect van positieve discipline op het leerproces en de strategieën om dit te bereiken met de focus op de capaciteiten van studenten. International Journal of Academic Research in Business and Social Sciences, 3(5), 305.
Stevenson, N. A., VanLone, J., & Barber, B. R. (2020). Een commentaar op de verkeerde afstemming van de lerarenopleiding en de behoefte aan vaardigheden voor gedragsmanagement in de klas. Onderwijs en behandeling van kinderen, 43(4), 393-404. https://doi.org/10.1007/s43494-020-00031-1
Waters, L., & Johnstone, A. (2022). Verankering van welzijn op school: Een casestudy van positief onderwijs voor en tijdens COVID-19 lockdowns. Tijdschrift voor School- en Onderwijspsychologie, 2(2), 60-77. https://doi.org/10.47602/josep.v2i2.15
Wills, H. P., Caldarella, P., Mason, B. A., Lappin, A., & Anderson, D. H. (2019). Verbetering van leerlinggedrag op middelbare scholen: Resultaten van een klasmanagementinterventie. Journal of Positive Behavior Interventions, 21(4), 213-227. https://doi.org/10.1177/1098300719857185
Over de auteur
Tiffany Sauber Millacci, Ph.D., is een pedagoog die zowel met universiteits- als basisschoolstudenten werkt. Als levenslange leerling wordt ze gedreven door een passie voor onderzoek en vindt ze het leuk om haar bevindingen te vertalen in schrijven om haar kennis met anderen te delen.
Hoe nuttig was dit artikel voor jou?
Helemaal niet nuttig
Zeer nuttig
Deel dit artikel:
Artikel feedback
Reacties
Wat onze lezers vinden
Snoep Fresacher
op 5 februari 2017 om 10:12
Positive Psychology in SLA (Second Language Acquisition) kwam uit in april 2016. Zie Amazon voor meer informatie. Ik schreef het hoofdstuk over activiteiten in de SLA klas en heb je net informatie gestuurd over een spel dat ik ook heb ontwikkeld.
Wilt u dat uw leerlingen veerkrachtig en gemotiveerd zijn, een gezond gevoel van eigenwaarde hebben en anderen met vriendelijkheid behandelen?
Wat onze lezers vinden
Positive Psychology in SLA (Second Language Acquisition) kwam uit in april 2016. Zie Amazon voor meer informatie. Ik schreef het hoofdstuk over activiteiten in de SLA klas en heb je net informatie gestuurd over een spel dat ik ook heb ontwikkeld.