Sterktegerichte benaderingen richten zich op het identificeren en benutten van individuele sterke punten om persoonlijke en professionele ontwikkeling te verbeteren.
Deelnemen aan activiteiten die persoonlijke sterke punten verkennen en uitbreiden, vergroot het zelfvertrouwen en de motivatie.
Het integreren van op kracht gebaseerde oefeningen bevordert veerkracht, verbetert probleemoplossende vaardigheden en verbetert het algehele welzijn.
Strengths-based benaderingen maken gebruik van de inherente sterke punten van cliënten om herstel te bevorderen en een gevoel van empowerment te cultiveren met betrekking tot hun eigen leven en behandeling - ongeacht geslacht, etniciteit, religie, seksuele voorkeur of bekwaamheid.
Of deze cliënten nu individuen, gezinnen, groepen of organisaties zijn, op sterke punten en activa gebaseerde praktijken moedigen cliënten aan om verder te kijken dan hun directe problemen en tragedies en een toekomst te overwegen die zowel hoop als positiviteit inspireert.
Dit artikel bespreekt de sterktetheorie, beantwoordt een aantal veelgestelde vragen over strength-based praktijken en bespreekt strength-based vaardigheden en activiteiten om toe te voegen aan je werk met cliënten.
Voordat je verder gaat, willen we onze vijf tools voor positieve psychologie gratis downloaden. Deze gedetailleerde, wetenschappelijk onderbouwde oefeningen zullen jou of je cliënten helpen je unieke potentieel te realiseren en een leven te creëren dat energiek en authentiek aanvoelt.
De theorie achter strengths-based practice is dat mensen in het aangezicht van tegenslag hun innerlijke sterktes onthullen en het potentieel hebben om die sterktes te gebruiken om veerkrachtiger en vindingrijker te worden.
Het sterke punten perspectief heeft een duidelijke focus op menselijk potentieel, sterke punten, vaardigheden en ambities. Volgens het strengths model van Rapp & Goscha (2006) maakt casemanagement in de geestelijke gezondheidszorg vanuit een strengths en resilience perspectief nieuwe en creatieve manieren mogelijk om met cliënten te werken die hun vaardigheden, competenties en talenten in ere houden in plaats van hun tekortkomingen.
Strength-based practice benadrukt de zelfbeschikking en sterke kanten van cliënten - een manier om cliënten te zien als vindingrijk en veerkrachtig bij tegenslagen (McCashen, 2005). Cliënten met een sterke mindset zullen waarschijnlijk omgaan met uitdagingen door zich te richten op hun positieve kwaliteiten in plaats van op hun tekortkomingen, zwakheden en gebreken.
Eenvoudig gezegd beschouwt de sterktetheorie de vaardigheden en bekwaamheden van de cliënt als het platform waarop herstel wordt gebouwd.
Veelgestelde vragen
Er worden veel vragen gesteld over de sterkteleer, dus we zetten ze hier op een rijtje. Hopelijk beantwoordt dit ook jouw vragen.
1. Hoe verschilt het werken met sterke punten van wat ik al doe met cliënten?
Het kan een uitdaging zijn om een op sterke punten gebaseerde benadering te hanteren.
Beoefenaars moeten eerst hun aanpak opnieuw bekijken en hun focus veranderen van het verleden, tekortkomingen en problemen naar de toekomst, sterke punten en oplossingen.
In plaats van tekortpatronen van cliënten te onderzoeken, richt de benadering van sterke punten zich op het begrijpen van hoe verandering plaatsvindt in het leven van cliënten en de positieve mogelijkheden die zich aandienen. Wong (2006) raadt beoefenaars aan de volgende vierstappenprocedure toe te passen om sterke punten bij cliënten te bevorderen en te gebruiken:
Expliciteren - een identificatieproces waarin bestaande sterke punten worden herkend en openlijk geconstrueerd.
Envision - een methode om gebieden voor toekomstige ontwikkeling te identificeren zodat doelen kunnen worden bereikt.
Empower - een proces van aanmoediging waarin cliënten worden aangespoord om hun geïdentificeerde sterke punten uit te proberen en het gebruik ervan te verfijnen.
Evolve - een middel om winst samen te vatten en sterke punten te generaliseren buiten de therapie.
2. Wat zijn de zes principes van het Sterktenperspectief?
Volgens Rapp (1993) moeten beoefenaars zich houden aan zes principes die de drijvende kracht vormen achter het strengths model:
Elk individu, elke groep, elk gezin en elke gemeenschap heeft sterke punten - de focus moet liggen op sterke punten in plaats van op tekortkomingen.
De therapeutische relatie wordt er een van samenwerking - de relatie tussen behandelaar en cliënt is primair en essentieel.
Elke cliënt is verantwoordelijk voor zijn of haar herstel - interventies zijn gebaseerd op zelfbeschikking van de cliënt.
Elke omgeving zit vol hulpbronnen - de community is een oase van waardevolle hulpbronnen, geen obstakel.
Werken met cliënten in een natuurlijke omgeving binnen hun gemeenschap is de voorkeursomgeving om te helpen.
Alle mensen hebben het inherente vermogen om te leren, te groeien en te transformeren - cliënten die lijden aan ernstige psychische aandoeningen kunnen blijven proberen, slagen en leren.
3. Wat zegt het onderzoek?
Op kracht gebaseerde benaderingen bieden een alternatief voor traditionele modellen die op tekorten zijn gebaseerd. Hier kijken we naar enkele onderzoeken en bevindingen met betrekking tot sterke punten.
Stanard (1999) onderzocht de effectiviteit van op kracht gebaseerde interventies voor cliënten met ernstige psychische aandoeningen. Deelnemers met schizofrenie, schizoaffectieve stoornis en depressie rapporteerden significante verbeteringen in de kwaliteit van leven na de behandeling.
Early & Glenmaye (2000) ontdekten dat het Sterktenperspectief cliënten hielp bij het identificeren van hulpbronnen om er mee om te gaan en om hun bestaande sterke punten te gebruiken om hoop en een gevoel van doelgerichtheid te behouden.
Louis (2009) suggereerde dat op sterke punten gebaseerde curricula binnen onderwijsinstellingen geassocieerd worden met een verhoogde motivatie en inspanning in het middelbaar en hoger onderwijs. Verder ontdekten Bowers & Lopez (2010) dat studenten die gebruik maken van hun sterke punten beter in staat zijn om sociale steun te mobiliseren en voort te bouwen op eerdere successen.
Op sterke punten gebaseerde benaderingen kunnen helpen om de betrokkenheid van cliënten bij behandelprogramma's te behouden en te verbeteren. Siegal (1996) onderzocht 632 personen met verslavingsproblemen en ontdekte dat het bieden van casemanagement op basis van sterke kanten samenhing met het behouden van de nazorgbehandeling.
Mensen die hun sterke punten gebruiken zijn meer betrokken bij hun werk. Stefanyszyn (2007) ontdekte dat het personeelsverloop daalde wanneer werknemers regelmatig hun sterke punten gebruikten.
Daarnaast bleek uit een onderzoek onder managers in het Verenigd Koninkrijk dat de prestaties van werknemers met 36,4% toenamen wanneer managers de nadruk legden op sterke punten, vergeleken met een afname van 26,8% in de prestaties van werknemers wanneer managers zich richtten op zwakke punten in hun prestaties (Corporate Leadership Council, 2002).
Naast de sterke punten die cliënten inbrengen in het proces, houden op kracht gebaseerde benaderingen zich ook bezig met de kwaliteit van de therapeutische alliantie. Het focussen op sterke punten van cliënten wordt in verband gebracht met een verbeterde therapeutische band, meesterschapervaringen van cliënten en een afname van symptomen (Fluckiger & Grosse Holtforth, 2008).
4. Zijn er nadelen?
Het labelen van sterke punten kan ertoe leiden dat cliënten ondermaats presteren. Volgens Smiley & Dweck (1994) is het onwaarschijnlijk dat een cliënt die ervan uitgaat dat zijn nieuw gelabelde gevoel van eigenwaarde een stabiele en onveranderlijke entiteit is, moeite zal investeren in het ontwikkelen van bestaande sterke punten en het ontdekken van nieuwe mogelijkheden om deze te implementeren.
De potentiële risico's van dit soort stabiele entiteit mindset in een strengths-based interventie moeten duidelijk worden uitgelegd aan cliënten. Voor deze cliënten kan de eerste ontdekking van sterke punten een bron van intrige en opwinding zijn, gevolgd door een periode van onzekerheid over wat er nog meer mee gedaan kan worden.
Verder suggereerde McFall (1991) dat het labelen van sterke punten zonder een expliciete groeimindset mogelijk kan leiden tot ongunstige therapeutische resultaten.
Download 5 gratis tools voor positieve psychologie
Begin vandaag nog met bloeien met 5 gratis tools die gebaseerd zijn op de wetenschap van positieve psychologie.
Hulpmiddelen downloaden
4 vaardigheden om toe te voegen aan je sterke punten arsenaal
Als behandelaar heb je een aantal sterke punten die je helpen in je praktijk. Concentreer je op het volgende om je mogelijkheden te verbeteren.
1. Identificeer je sterke punten als beoefenaar
Cliënten zijn niet de enigen in het therapeutische milieu die sterke kanten hebben: beoefenaars brengen een groot aantal vaardigheden en hulpbronnen met zich mee die onderbenut kunnen blijven. Het doel van deze oefening is om beoefenaars te helpen hun eigen sterke punten te identificeren die kunnen worden gebruikt als bouwstenen om positieve verandering bij cliënten te vergemakkelijken.
De volgende oefening is in de eerste plaats bedoeld voor mensen uit de praktijk, maar kan ook worden aangepast voor gebruik met cliënten.
Wat doe jij goed als therapeut?
Hoe heb jij die sterke punten of vaardigheden ontwikkeld?
Hoe zijn deze sterke punten nuttig voor jou als therapeut?
Wat zouden anderen die je geobserveerd hebben of met je gewerkt hebben, zeggen dat je goed doet?
Hoe kun je je meer bewust worden van deze vermogens en ze wat vaker gebruiken als beoefenaar?
Wat is een vaardigheid die je op andere gebieden in je leven gebruikt, maar misschien niet zo bewust als therapeut? Hoe zou je die vaardigheid kunnen overbrengen naar je werk als therapeut?
Wat zou jij in de toekomst kunnen doen om je sterke punten als therapeut verder te ontwikkelen?
Overweeg om je antwoorden te delen met collega's of supervisors of om ze op te nemen in je planning voor professionele ontwikkeling.
Deze oefening is aangepast uit The Therapist's Notebook on Strengths and Solution-Based Therapies (Bertolino, Kiener, & Patterson, 2009).
Het opsporen van sterke punten kan op verschillende manieren gebeuren: we kunnen proberen onze eigen sterke punten en de sterke punten van anderen te identificeren door middel van vragenlijsten, dagelijkse observaties of interviews. Volgens Saleebey (2006), moeten beoefenaars een reeks vragen stellen die gebruikt kunnen worden om inzicht te krijgen in potentiële gebieden van het leven van de cliënt die gerelateerd kunnen zijn aan hun sterke punten.
Overlevingsvragen
Voorbeeld: Hoe ben je erin geslaagd om de uitdagingen waarmee je werd geconfronteerd te overwinnen of te overleven? Wat heb je geleerd over jezelf en je wereld tijdens deze strijd?
Ondersteuningsvragen
Voorbeeld: Wie zijn de mensen op wie je kunt vertrouwen? Door wie voelde je je begrepen, gesteund of aangemoedigd?
Uitzonderingsvragen
Voorbeeld: Toen het goed ging in je leven, wat was er toen anders? Welk punt in je geschiedenis zou je willen herbeleven, vastleggen of recreëren?
Mogelijkheidsvragen
Voorbeeld: Wat wil je bereiken in je leven? Wat zijn uw verwachtingen voor uw toekomst of die van uw gezin?
Vragen over waardering
Voorbeeld: Wat maakt je trots op jezelf? Welke positieve dingen zeggen mensen over je?
Perspectief vragen
Voorbeeld: Wat zijn je ideeën over je huidige situatie?
Vragen over verandering
Voorbeeld: Wat denk je dat nodig is om dingen te veranderen? Wat zou je kunnen doen om dat te laten gebeuren?
Bij het identificeren van sterke punten zijn assessments zoals de VIA waardevolle hulpmiddelen. In werkelijkheid hebben we echter allemaal een reeks sterke punten die naar de voorgrond treden en zich terugtrekken als dat nodig is. De 200+ Strengths Labels tool biedt een uitgebreide lijst van sterktes die relevant zijn voor een verscheidenheid aan levensdomeinen, waaronder vele die geen deel uitmaken van andere sterkte-evaluaties, zoals budgetteren, coördineren, interviewen en lesgeven.
4. Weten hoe je sterke punten van cliënten kunt conceptualiseren en gebruiken
Gelso en Woodhouse (2003) identificeerden dat het gebruik van sterke punten van cliënten twee processen met zich meebrengt - het conceptualisatieproces (dat verwijst naar aandacht besteden aan en opnemen van sterke punten en tekortkomingen van cliënten) en therapeuthandelingen (manieren waarop beoefenaars sterke punten van cliënten kunnen gebruiken in het therapeutische proces).
De onderstaande tabel geeft een overzicht van de vier primaire conceptualisatiemethoden en de bijbehorende acties die door de beoefenaar kunnen worden ondernomen.
Conceptualisering van sterke punten
Therapeutische handelingen
De behandelaar stelt vragen over de sterke punten van de cliënt, bijvoorbeeld: "Op welke gebieden in het leven doet de cliënt het goed?" of "Wat zijn de interne psychologische pluspunten van de cliënt?".
De behandelaar wijst de cliënt op zijn sterke punten.
Voorbeeldactie:
Geef commentaar op de vooruitgang die een cliënt boekt.
De beoefenaar onthult de sterke punten van de cliënt via het interpersoonlijke proces van de therapeutische relatie en werkalliantie.
De behandelaar herdefinieert tekorten op een positieve manier.
Voorbeeldactie:
Beschrijf de zwakte of het tekort van een cliënt als een ooit geschikte kracht die zinvol was en werkte in een eerdere context.
De beoefenaar vindt de sterke punten van de cliënt in de tekortkomingen.
De behandelaar richt zich op de sterke punten van de cliënt die ingebed zijn in defensieve of histrionische persoonlijkheidsstijlen.
Voorbeeldactie:
Een cliënt helpen inzien dat het gebruik van bijvoorbeeld humor als afweermechanisme emotionele pijn kan verlichten en het therapeutische proces kan vergemakkelijken.
De beoefenaar gebruikt empathie om de sterke punten van de cliënt te begrijpen en de cultuur van de cliënt als bemiddelaar van de betekenis en uitdrukking van sterke punten.
De beoefenaar interpreteert de sterke punten van de cliënt binnen de juiste culturele context.
4 Activiteiten om sterke punten te ontwikkelen
De volgende interventies kunnen worden gebruikt om cliënten te helpen hun sterke punten te ontwikkelen.
1. Positieve op kracht gebaseerde introducties
Een manier om cliënten te helpen zich te concentreren op hun sterke punten in plaats van op hun zwakke punten is om de aandacht te verleggen naar de positievere aspecten van het leven.
Door middel van krachtgebaseerde introducties krijgen cliënten de gelegenheid om na te denken over momenten waarop ze hun sterke punten effectief hebben gebruikt, deze te herinneren en uit te drukken.
In deze activiteit schrijven cliënten over een moment waarop ze op hun best waren en reflecteren ze op de persoonlijke sterke punten die ze toen lieten zien.
Instructies:
Schrijf een introductie van 300 woorden waarin je jezelf op je best beschrijft.
De inleiding moet een begin, midden en einde hebben.
Na afloop van de activiteit worden cliënten uitgenodigd om na te denken over de volgende vragen:
a. Welke kracht(en) illustreert dit verhaal?
b. Gebruik je deze kracht vaak?
c. Komen de sterktes en waarden die aanwezig zijn in het verhaal dat je vertelde terug in verschillende gebieden van je leven?
d. Hoe kun je deze sterke punten meer laten opvallen in je dagelijkse leven?
De Strengths Self-Efficacy schaal kan worden gebruikt om het vermogen van een cliënt te beoordelen om hun sterke punten te ontwikkelen en toe te passen op alledaagse activiteiten, waaronder werk, thuis en onderwijs.
Om deze activiteit te voltooien, moeten cliënten zich bewust zijn van hun top vijf sterke punten en bekend zijn met de relevante definities van sterke punten. Nodig cliënten uit om een lijst te maken van hun vijf sterke punten - dit kan op verschillende manieren worden gedaan, van het afnemen van op sterke punten gebaseerde interviews tot het invullen van de VIA-sterkten- en deugdenenquête.
Cliënten worden vervolgens gevraagd om een aantal vragen en stellingen te beoordelen op een schaal van 1 (helemaal geen vertrouwen) tot 10 (extreem veel vertrouwen). Deze stellingen zijn gericht op het ervaren vertrouwen van cliënten in hun vermogen om effectief gebruik te maken van elk van hun vijf belangrijkste sterke punten, bijvoorbeeld: "Hoe zeker bent u in uw vermogen om uw sterke punten te gebruiken op het werk?" en "Hoe zeker bent u in uw vermogen om uw sterke punten te gebruiken om u te helpen uw doelen in het leven te bereiken?".
Het kan een uitdaging zijn om de vooruitgang van cliënten bij te houden, maar door de vooruitgang van cliënten te beoordelen, hebben behandelaars de mogelijkheid om vooruitgang te erkennen en een concrete herinnering te creëren aan het harde werk en de toewijding van de cliënt. Het doel van deze oefening is om de vooruitgang van de cliënt samen te vatten en vast te houden door een frequente en positieve beoordeling tijdens het begeleidingsproces.
Beoefenaars moeten een narratieve rapportkaart schrijven die de sterke punten, hulpbronnen en vooruitgang van de cliënt beschrijft - inclusief een paragraaf die voortdurende verandering veronderstelt. Als je de rapportkaart hebt ingevuld, toon hem dan aan de cliënt, bespreek samen de inhoud en plan toekomstige acties.
Reflectievragen:
Wat zijn jouw gedachten over de strengths report card en je vooruitgang tot nu toe?
Welk aspect van de rapportkaart betekende het meest voor jou?
Welke acties kun je ondernemen om je vooruitgang voort te zetten?
Als je je eigen rapport zou schrijven, wat zou er dan op staan?
Deze oefening is aangepast uit The Therapist's Notebook on Strengths and Solution-Based Therapies (Bertolino, Kiener, & Patterson, 2009).
4. Op zoek naar sterke punten in anderen
Het kan moeilijk zijn voor cliënten om hun sterke punten te herkennen; maar leren hoe je sterke punten bij anderen kunt herkennen, kan cliënten helpen om hun eigen sterke punten te herkennen en erkennen.
Vraag klanten om drie sterke punten op te noemen voor elk van de volgende personen en na te denken over de manieren waarop deze personen hun sterke punten succesvol gebruiken.
Een goede vriend
Iemand die ze bewonderen
Een kennismaking
Het geheim van mentaal sterk worden - Amy Morin
4 nuttige werkbladen (incl. PDF)
De volgende sterkte werkbladen kunnen gebruikt worden om cliënten te laten nadenken over hun sterke punten en hoe ze die kunnen gebruiken in verschillende contexten, van gezondheid en financiën tot werk en het dagelijkse leven in het algemeen.
Werkblad Sterke punten in verleden, heden en toekomst
Dit werkblad richt zich op de sterke punten die cliënten in het verleden hebben laten zien, hun huidige sterke punten en hoe ze deze kunnen gebruiken om hun wensen en ambities voor de toekomst te realiseren.
Werkblad Sterke punten in moeilijke tijden
Dit werkblad bekijkt hoe cliënten hun sterke kanten gebruiken om met moeilijke tijden om te gaan en hoe ze deze sterke kanten verder kunnen ontwikkelen.
Werkblad Sterke punten herkennen
Dit werkblad is een geweldige manier om cliënten te helpen hun sterke punten te herkennen en beter te begrijpen waar hun sterke punten liggen.
17 oefeningen om sterke punten te ontdekken en te ontsluiten
Gebruik deze 17 oefeningen voor het vinden van sterke punten [PDF] om anderen te helpen hun unieke sterke punten in het leven te ontdekken en te benutten, zodat ze beter kunnen presteren en beter tot hun recht komen.
Gemaakt door experts. 100% wetenschappelijk onderbouwd.
De Sterktetheorie erkent dat, hoewel tegenslag een natuurlijk onderdeel van het menselijk leven is, cliënten het potentieel hebben om deze uitdagingen aan te gaan door hun sterke punten te gebruiken om veerkrachtig en vindingrijk te worden en nieuwe strategieën te leren om met moeilijke tijden om te gaan. Als cliënten over hun sterke kanten praten, zijn ze vaak mondiger, ontvankelijker en meer betrokken bij het therapeutische proces.
Ik hoop dat dit stuk je een overzicht heeft gegeven van de sterktetheorie, een aantal vragen over strength-based practice heeft beantwoord en je een aantal praktische vaardigheden en activiteiten heeft aangereikt om toe te voegen aan je werk met cliënten.
Wat zijn op kracht gebaseerde vaardigheden en activiteiten?
Krachtgerichte vaardigheden en activiteiten richten zich op het identificeren en gebruiken van iemands inherente sterke punten om persoonlijke groei, veerkracht en algeheel welzijn te verbeteren.
Wat zijn enkele voorbeelden van op kracht gebaseerde activiteiten?
Voorbeelden zijn het bijhouden van een dagboek over je sterke punten, het stellen van doelen die aansluiten bij je sterke punten en het beoefenen van mindfulness om je meer bewust te worden van je sterke punten in het dagelijks leven.
Kunnen op kracht gebaseerde activiteiten gebruikt worden in therapie?
Ja, therapeuten integreren vaak op kracht gebaseerde activiteiten om cliënten te helpen hun sterke punten te herkennen en te benutten, waardoor empowerment en positieve verandering worden bevorderd.
Referenties
Bertolino, B., Kiener, M., & Patterson, R. (2009). The Therapist's Notebook on Strengths and Solution-Based Therapies: Homework, Handouts, and Activities. New York: Routledge.
Bowers, K. M., & Lopez, S. J. (2010). Kapitaliseren op persoonlijke sterke punten op de universiteit. Tijdschrift voor College en Karakter, 11. https://doi.org/10.2202/1940-1639.1011
Corporate Leadership Council (2002). Building the High-Performance Workforce Een kwantitatieve analyse van de effectiviteit van prestatiemanagementstrategieën. Londen: Corporate Executive Board.
Early, T.J. & Glenmaye, L.F. (2000). Het waarderen van gezinnen: Social work practice with families from a strengths perspective, Social Work, 45, 118-130. https://doi.org/10.1093/sw/45.2.118
Flückiger, C. & Grosse Holtforth, M. (2008). De aandacht van de therapeut richten op de sterke punten van de patiënt: een vooronderzoek naar het bevorderen van een veranderingsmechanisme in ambulante psychotherapie. Tijdschrift voor Klinische Psychologie, 64,. 876-90. https://doi.org/10.1002/jclp.20493
Gelso, C. J., & Woodhouse, S. (2003). Naar een positieve psychotherapie: Focus op menselijke kracht. In W. B. Walsh (Ed.), Hedendaagse onderwerpen in de arbeidspsychologie. Counseling psychology and optimal human functioning (pp. 171-197). Mahwah, NJ, VS: Lawrence Erlbaum Associates Publishers.
Hopps, J., Pinderhughes, E, & Shankar, R. (1995). De kracht om te zorgen: Effectiviteit van de klinische praktijk met overweldigde cliënten. In Early, T.J. & Glenmaye, L.F. (2000). Waardering van gezinnen: Social work practice with families from a strengths perspective, Social Work, 45, 118-130.
MacDougall, M. C. (2018). Signature strengths: een positieve psychologie interventie met mantelzorgers. Dissertation Abstracts International: The Sciences and Engineering, 79.
McCashen, W. (2005). De sterke punten benadering: A Strengths-based Resource for Sharing Power and Creating Change. VS: Innovation Resources.
McFall, R.M. (1991). Manifest voor een wetenschap van de klinische psychologie. De Klinisch Psycholoog, 44, 75-88.
Park, N. & Peterson, C. (2006). Morele competentie en karaktersterktes bij adolescenten: De ontwikkeling en validatie van de Values in Action Inventory of Strengths for Youth, Journal of Adolescence, 29, 891-910. https://doi.org/10.1016/j.adolescence.2006.04.011
Rapp, C. A. (1993). Theorie, principes en methoden van het Strengths Model of Case Management. In Harris M. en Bergman H.C. (1993). Casemanagement voor geesteszieke patiënten. Harwood Academic Publishers.
Rapp, C. A., & Goscha, R. (2006). Het Strengths Model: Case Management With People With Psychiatric Disabilities (2e editie). New York: Oxford.
Saleebey, D. (2006). The Strengths Perspective In Social Work Practice (4e ed.). Boston: Allyn & Bacon.
Siegel, H.A., Fisher, J.H., Rapp, R.C., Kelliher, C.W., Wagner, J.H., O'Brien, W.F., & Cole, P.A. (1996). Behandeling van middelenmisbruik verbeteren met casemanagement: De invloed op werkgelegenheid. Journal of Substance Misuse Treatment, 13, 93-98. https://doi.org/10.1016/0740-5472(96)00029-3
Smock, S.A. (2008) Oplossingsgerichte groepstherapie voor Niveau I drugsgebruikers. Tijdschrift voor huwelijks- en gezinstherapie, 34, 107-120. https://doi.org/10.1111/j.1752-0606.2008.00056.x
Stanard, R. P. (1999). The effect of training in a strengths model of case management on client outcomes in a community mental health center. Community Mental Health Journal, 35, 169-179. https://doi.org/10.1023/A:1018724831815
Tsai, C.-L., Chaichanasakul, A., Zhao, R., Flores, L. Y., & Lopez, S. J. (2014). Ontwikkeling en validatie van de Strengths Self-Efficacy Scale (SSES). Journal of Career Assessment, 22, 221-232. https://doi.org/10.1177/1069072713493761
Wong, Y. J. (2006). Krachtgerichte therapie: Een sociaal constructionistische, op deugden gebaseerde psychotherapie. Psychotherapie: Theorie, Onderzoek, Praktijk, Training, 43, 133-146. https://doi.org/10.1037/0033-3204.43.2.133
Over de auteur
Elaine Houston, B.Sc. (Honours), is een ervaren onderzoeker, schrijver en productontwikkelaar. Met een achtergrond in gemeenschapsontwikkeling en interculturele begeleiding heeft ze met diverse groepen gewerkt om te helpen bij de aanpassing aan een nieuwe cultuur, inclusief taal en culturele oriëntatie.
Hoe nuttig was dit artikel voor jou?
Helemaal niet nuttig
Zeer nuttig
Deel dit artikel:
Artikel feedback
Reacties
Wat onze lezers vinden
jgroovydaisy
op 30 januari 2022 om 18:28
Ik geef algemene cursussen maatschappelijk werk. Ik was op zoek naar informatie als aanvulling op mijn gebruikelijke colleges en PowerPoint en was blij dit artikel te vinden. De informatie werd goed gepresenteerd en kan mensen helpen om betere beoefenaars te worden. Hartelijk dank!
Strengths-based benaderingen maken gebruik van de inherente sterke punten van cliënten om herstel te bevorderen en een gevoel van empowerment te cultiveren met betrekking tot hun eigen leven en behandeling - ongeacht geslacht, etniciteit, religie, seksuele voorkeur of bekwaamheid.
Er worden veel vragen gesteld over de sterkteleer, dus we zetten ze hier op een rijtje. Hopelijk beantwoordt dit ook jouw vragen.
De volgende interventies kunnen worden gebruikt om cliënten te helpen hun sterke punten te ontwikkelen.
Wat onze lezers vinden
Ik geef algemene cursussen maatschappelijk werk. Ik was op zoek naar informatie als aanvulling op mijn gebruikelijke colleges en PowerPoint en was blij dit artikel te vinden. De informatie werd goed gepresenteerd en kan mensen helpen om betere beoefenaars te worden. Hartelijk dank!