Wat is onaangepaste coping?
"Problemen zijn niet het probleem; omgaan met problemen is het probleem", zegt Virginia Satir, een vooraanstaand klinisch therapeut (Thompson et al., 2010).
We zijn allemaal tot op zekere hoogte experts in vermijden; we stellen taken uit en gaan situaties uit de weg die stressvol kunnen zijn.
In plaats van een e-mail te schrijven, ruimen we de vaatwasser uit, kijken we naar het nieuws op onze telefoon of staren we dagdromend naar onze screensaver.
Tijd verspillen kan vervelend zijn; we stellen vaak het onvermijdelijke uit. Maar als het uitvergroot wordt, kan dergelijk gedrag, dat bekend staat als maladaptieve coping, schadelijk zijn. We vermijden situaties, gebeurtenissen en mensen, waardoor we onze ontwikkeling schaden, onze groei beperken en niet aan onze psychologische behoeften voldoen.
Maladaptieve copingstrategieën zijn niet alleen nutteloos, ze hebben ook een negatieve invloed op ons geestelijk welzijn. Dergelijk gedrag weerhoudt ons ervan om stressvolle situaties aan te gaan - mentaal, fysiek of emotioneel - en kan leiden tot sociaal isolement (Thompson et al., 2010; Enns, Eldridge, Montgomery, & Gonzalez, 2018).
Waar komt het vandaan?
Leren omgaan met
Copingstrategieën beginnen al in de vroege kindertijd met psychologische en fysiologische reacties op stress. Onderzoek met psychobiologische modellen suggereert dat onze gevoeligheid voor input uit de omgeving in ons vroege leven bijdraagt aan zowel onze fysieke als mentale gezondheidsproblemen als volwassenen (Wadsworth, 2015).
In het eerste levensjaar beginnen we copingstrategieën te gebruiken om ons aan te passen aan onze interacties met verzorgers. Duimzuigen en wegkijken zijn vroege voorbeelden van zelfkalmerende en regulerende gedragingen. In de decennia daarna worden we onafhankelijker en ontwikkelen we een gereedschapskist met copingvaardigheden - meer of minder geschikt - om met stress om te gaan.
Tenslotte horen stressvolle situaties bij het leven. Ze zijn natuurlijk en essentieel en moedigen ons aan om te leren hoe we ze kunnen ontwikkelen en erop kunnen reageren, zodat we een evenwichtige benadering van het leven krijgen.
Peuters gaan over van huilen en fysieke troost zoeken naar hulp zoeken en manieren om stress te vermijden. De lagere schooljaren beginnen met de ontwikkeling van meer emotioneel bewustzijn en hogere cognitieve functies (metacognitie) en vertonen steeds meer tekenen van probleemoplossing en cognitief reframen - anders kijken naar situaties.
Naarmate deze benaderingen zich verder ontwikkelen, hebben de meesten van ons tegen het einde van de adolescentie een repertoire van gezonde copingstrategieën, waaronder strategieën die (Wadsworth, 2015):
- Actief - problemen oplossen, passende ondersteuning zoeken, plannen en herkaderen
- Accommoderend - verwachtingen en voorkeuren aanpassen aan de situatie en stress verminderen (bijv. vergeving en compromissen sluiten).
- Emotioneel - reguleren van emotionele reacties op stress en moeilijke situaties
- Gedrag - gedrag gebruiken om stress te beheersen (bijvoorbeeld een wandeling maken, diep ademhalen of met een vriend praten)
- Cognitief - mentale activiteiten die stress helpen beheersen (bijv. denken aan het grotere geheel, prettige beelden of de potentiële voordelen van de situatie)
Hoe en wanneer elke strategie wordt geïmplementeerd, hangt af van de context en de antwoorden op vragen als:
Hoe stressvol is de situatie?
Hoe urgent is het?
Heb ik controle?
Te star zijn in de tactieken die we gebruiken kan schadelijk zijn. Meestal ontwikkelen en gebruiken we een combinatie van strategieën, afhankelijk van de situatie en onze gemoedstoestand.
Onaangepaste copingoorzaken
Maladaptieve strategieën kunnen ontstaan door een verstoring van de typische ontwikkelingsvolgorde van coping als reactie op (Wadsworth, 2015):
- Overweldigende stress - conflicten binnen het gezin, financiële problemen, het overlijden van een dierbare, enz.
- Slechte behandeling - opgroeien in een gewelddadige omgeving of geen liefde en ouderlijke steun krijgen, enz.
- Emotionele ongeldigheid - te horen krijgen dat je emoties niet redelijk, rationeel of geldig zijn, enz.
Onderzoek toont aan dat kinderen die in dergelijke situaties worden geplaatst minder kans hebben om vaardigheden te ontwikkelen om met emoties om te gaan en problemen op te lossen.
Als reactie op stressvolle situaties of het niet ervaren van adaptief gedrag, kunnen oudere kinderen en adolescenten doorgaan met minder volwassen copingstrategieën zoals vermijding en ontkenning.
Ontwikkeling op latere leeftijd
Hoewel onaangepaste copingstrategieën zich in de kindertijd kunnen ontwikkelen, kunnen ze ook op latere leeftijd ontstaan als reactie op gebeurtenissen in het leven zoals eenzaamheid, misbruik en trauma.
Wat onze lezers vinden
Geweldig artikel! Uitermate nuttig voor groepstherapie met mijn patiëntengroep van herstellende volwassenen (SUD), omdat het me een paar sleutelconcepten heeft gegeven om te introduceren.
Bedankt voor dit geweldige werk met betrekking tot uw bevindingen over onaangepast gedrag. Nimejifunza mengi.
Hoe zijn opdringerige gedachten een onaangepaste coping >>techniek<< ?
Hoi Robert,
Dat is een goede vraag. Intrusieve gedachten kunnen soms de vorm aannemen van obsessief nadenken over een bepaald onderwerp. Deze hardnekkige manier van denken kan ons de illusie geven dat we controle hebben over een situatie, maar in werkelijkheid fietsen we gewoon onproductief door dezelfde gedachten. Een voorbeeld zou zijn dat je je afvraagt of je partner je wel trouw is of zich aan je bindt door te proberen hun woorden of gedragingen te overanalyseren.
Nogmaals, deze manier van denken kan ons de illusie van controle geven en ons zo het gevoel geven dat we het aankunnen, maar als het veroorzaakt wordt door onderliggende OCD, zal het waarschijnlijk meer psychologisch kwaad dan goed doen.
Ik hoop dat dit je vraag beantwoordt!
- Nicole | Community Manager
Beste dokter Sutton,
Hartelijk dank voor uw artikelen en werk. Ze zijn onbeschrijflijk nuttig. Bid alstublieft voor ons en ga door met uw geweldige, broodnodige werk.
Met vriendelijke groet, Thomas
amen God zegene je