Mihály Csíkszentmihályi: de vader van flow

Belangrijkste inzichten

12 minuten lezen
  • Csíkszentmihályi toonde aan dat diepe focus het geluk bevordert, volgens zijn flow-theorie.
  • De belangrijkste voorwaarden voor flow zijn evenwicht, duidelijke doelen en focus.
  • Het werk van Csíkszentmihályi had een blijvende impact op de psychologie, het werk en de sport.

Concept van flowMet één adem door 30 meter water duiken voelde moeiteloos - ik ging helemaal op in het moment.

De instructeur beschreef vrijduiken als een reis buiten de tijd en op dat moment voelde het zeker zo. Ik was in "flow".

Mihály Csíkszentmihályi (2009) beschreef deze en andere meeslepende flowtoestanden als "optimale ervaringen", die de essentie van flow vastleggen en een potentieel pad naar betekenisvol geluk bieden.

Zo'n gevoel van diepe betrokkenheid en verbondenheid met onszelf en onze omgeving is niet alleen aanwezig in de sport. Het kan worden gevonden of ingebouwd in alle aspecten van ons leven, van de werkplek en het onderwijs tot onze relaties (Csíkszentmihályi, 2016).

Dit artikel onderzoekt het werk van Mihály Csíkszentmihályi, die wordt omschreven als de vader van flow, zijn bijdrage aan ons begrip van flow en het potentieel ervan om bloeiende levens op te bouwen.

Voordat je verder gaat, willen we onze vijf tools voor positieve psychologie gratis downloaden. Deze gedetailleerde, wetenschappelijk onderbouwde oefeningen helpen jou of je cliënten om productiever en efficiënter te worden.

Wie was Mihály Csíkszentmihályi?

Mihály Csíkszentmihályi overleed in 2021, 87 jaar oud. De wereld verloor een groot onderzoeker, denker en vroege voorstander van positieve psychologie (Risen, 2021).

De Hongaarse Amerikaanse psycholoog wordt algemeen beschouwd als iemand die een grote invloed heeft gehad op ons begrip van creativiteit en focus. Hij wordt vaak de vader van flow genoemd (Risen, 2021) en een van de grondleggers van de positieve psychologie.

Csíkszentmihályi's (2009, p. 2) vroege onderzoek leidde hem tot de conclusie dat "geluk niet iets is dat gebeurt", noch is het simpelweg het resultaat van "geluk of willekeurig toeval". In plaats daarvan kunnen we ons erop voorbereiden en het cultiveren door controle te nemen over onze innerlijke ervaringen en zo de kwaliteit van ons leven vorm te geven (Csikszentmihalyi, 2009).

Csíkszentmihályi stelde dat wanneer mensen genieten van wat ze doen - zich volledig betrokken voelen en opgaan in hun activiteit - ze een staat van bestaan ervaren die het gewone overstijgt. Geluk is dan nauw verbonden met "controle nemen over de inhoud van ons bewustzijn" en een volledige absorptie in de taak die voor ons ligt (Csikszentmihalyi, 2009, p. 2).

Om dergelijke optimale ervaringen die voortkomen uit hoe we situaties en gebeurtenissen in ons leven waarnemen te onderzoeken en te verklaren, introduceerde Mihály Csíkszentmihályi de term "flow". Het beschrijft momenten waarop ons bewustzijn intenser wordt, ons zelfbewustzijn verdwijnt en we op ons best presteren (Csikszentmihalyi, 2009, 2016).

Vroegste leven en academische reis

Mihaly CzikszentmihalyiMihály Csíkszentmihályi werd geboren in Fiume, Italië (nu Rijeka, Kroatië), in 1934 als kind van Hongaarse ouders, diplomaat Alfred Csíkszentmihályi en huisvrouw Edith Jankovich de Jeszenicze, die later voor de Verenigde Naties werkte (Risen, 2021).

Alfred hielp later Hongaarse Joden ontsnappen uit zijn thuisland tijdens de Tweede Wereldoorlog voordat de familie naar Italië vluchtte toen communisten in 1947 de Hongaarse regering overnamen (Risen, 2021).

Mihály besloot psychologie te gaan studeren nadat hij een lezing van Carl Jung had bijgewoond. Later, toen hij naar de Verenigde Staten verhuisde, studeerde hij aan de Universiteit van Chicago en behaalde zijn bachelordiploma in 1960 en doctoraatsdiploma in 1965 (Risen, 2021).

Toen Csíkszentmihályi en collega's eind jaren 1960 onderzoek deden naar het creatieve proces, viel het hen op dat wanneer de projecten van kunstenaars (met name schilders) goed gingen, ze al het andere negeerden, vaak tegen aanzienlijke persoonlijke kosten. Ze hielden vol ondanks honger, ongemak en vermoeidheid, maar alleen tot het werk af was (Snyder & Lopez, 2011).

Deze observaties stuurden zijn aandacht naar het begrijpen van wat activiteiten intrinsiek de moeite waard maakt en legden de basis voor zijn flowonderzoek en -theorie. Dergelijke autotelische activiteiten, zoals ze bekend werden, zijn fundamenteel voor de omstandigheden die flow bevorderen (Snyder & Lopez, 2011).

5 Gratis hulpmiddelen

Download 5 gratis tools voor positieve psychologie

Begin vandaag nog met bloeien met 5 gratis tools die gebaseerd zijn op de wetenschap van positieve psychologie.

Het concept van Flow

Normaal gesproken beschrijven mensen flow in termen van optimale ervaringen. Volgens Mihály Csíkszentmihályi (2009, p. 71) doen deze zich voor wanneer "iemands vaardigheden toereikend zijn om de uitdagingen aan te gaan, in een doelgericht, regelgebonden actiesysteem dat duidelijke aanwijzingen geeft over hoe iemand presteert".

De flow-theorie stelt dat wanneer we volledig gefocust en betrokken zijn in het huidige moment, we ons in een staat van flow bevinden en daardoor intrinsiek gemotiveerd zijn. We vinden de activiteit belonend gewoon door het te doen, in plaats van alleen gefocust te zijn op de mogelijke beloning die we ontvangen na afloop (Csíkszentmihályi, 2016).

Voorwaarden voor flow

Verschillende voorwaarden zijn essentieel om in flow te komen (Snyder & Lopez, 2011):

  • Ervaren uitdagingen en actiemogelijkheden moeten vaardigheden en capaciteiten uitdagen, maar niet overmatig.
  • Doelen moeten relatief kort (proximaal), specifiek en gedetailleerd zijn.
  • Onmiddellijke en bruikbare feedback moet beschikbaar zijn om voortdurende vooruitgang te bevorderen.
  • Concentratie moet gefocust en intens zijn.
  • Actie en bewustzijn moeten samengaan.
  • Reflectief zelfbewustzijn vervaagt of gaat verloren.
  • Ons gevoel controle te hebben over onze acties en te reageren op veranderende situaties neemt toe.
  • Tijd vervormt. Vaak lijken dingen sneller te gebeuren dan in werkelijkheid.
  • Ervaringen voelen meer intrinsiek lonend, waarbij het einddoel de inspanning rechtvaardigt.

De "autotelische persoonlijkheid

Sommige mensen zijn beter in staat om flow te bereiken dan anderen. Ze worden beschreven als mensen met een autotelische persoonlijkheid. Csíkszentmihályi (2009) suggereerde dat ze daardoor eerder genieten van het leven en activiteiten uitvoeren omwille van zichzelf dan om een extern doel te bereiken.

Hoe bereiken we flow?

We kunnen ons vermogen om in een flow-staat te komen voor een groot deel zelf bepalen. Inzicht in de antwoorden op de volgende vragen helpt ons te voldoen aan elk van de voorwaarden voor een optimale ervaring, waaronder duidelijkheid over een doel, onmiddellijke feedback over de voortgang en balans tussen vaardigheidsniveau en uitdaging (Csíkszentmihályi, 2009):

Wat wil ik bereiken of winnen met deze activiteit?
Hoe weet ik of ik deze activiteit goed uitvoer?
Op basis van mijn huidige vaardigheidsniveau, hoe uitdagend moet deze activiteit zijn om mijn interesse en betrokkenheid te behouden?

Om meer te leren over hoe je in flow kunt komen, lees "How to Enter Flow State: 6 Activiteiten & Trainingen" en bekijk Mihály Csíkszentmihályi's TEDx video "Flow, the Secret to Happiness".

Flow, het geheim van geluk - Mihaly Csikszentmihaly

Flow & positieve psychologie

De flowtheorie en positieve psychologie zijn beide gericht op het begrijpen en creëren van bloeiende levens en zijn nauw verwant in hun benadering van het opbouwen van "een visie op het goede leven" (Csíkszentmihályi, 2016, p. 281).

Cruciaal is dat het onderzoek van Mihály Csíkszentmihályi (2009) twee belangrijke strategieën om de kwaliteit van ons leven te verbeteren heeft opgemerkt:

  1. Zorg dat onze externe omstandigheden overeenkomen met onze interne doelen.
  2. Verander hoe we externe omstandigheden en situaties ervaren, zodat ze beter bij onze doelen passen.

De twee strategieën benadrukken essentiële verschillen tussen perceptie en realiteit.

De eerste strategie erkent dat we soms, door geluk of door doelgerichte actie, onze omgeving kunnen veranderen zodat deze overeenkomt met wat we proberen te bereiken. De tweede strategie benadrukt dat we op andere momenten geen controle hebben over externe gebeurtenissen, alleen over hoe we ze waarnemen (Csíkszentmihályi, 2009).

Geen enkele strategie is altijd effectief. De flowtheorie stelt voor om beide benaderingen te combineren en te omarmen door activiteiten aan te gaan of aan te passen zodat ze uitdagend maar toch binnen handbereik zijn (Csíkszentmihályi, 2009).

De positieve psychologie erkent deze factoren ook als vitaal en benadrukt dat het bewustzijn en de toepassing van "positieve subjectieve ervaringen, positieve individuele eigenschappen en positieve instellingen de kwaliteit van leven kunnen verbeteren" (Csíkszentmihályi, 2016, p. 279).

Uiteindelijk biedt het baanbrekende werk van Csíkszentmihályi (2016) ondersteuning voor het veld van de positieve psychologie. Zijn inzichten in optimale ervaringen verrijken ons begrip van hoe diepe betrokkenheid, intrinsieke motivatie en gerichte aandacht welzijn bevorderen. Terwijl het beheersen van flow individuele prestaties verbetert, voedt het (mogelijk) ook positieve eigenschappen en omgevingen.

Het onderzoek van Csíkszentmihályi (2016) onderbouwt veel van de kernprincipes van de positieve psychologie door het idee te versterken dat het bewust cultiveren van verrijkende ervaringen de sleutel is tot een florerend leven.

Bijdragen en belangrijke werken van Mihály Csíkszentmihályi

Flow en de grondslagen van de positieve psychologie

Flow en de grondslagen van de positieve psychologie van Mihály Csíkszentmihályi (2016) : The Collected Works of Mihály Csíkszentmihályi omvat 30 jaar onderzoek gericht op drie belangrijke gebieden: aandacht, flow en positieve psychologie.

Een aantal opmerkelijke artikelen in dit boek zijn onder andere:

  • "Aandacht en de holistische benadering van gedrag
    Aandacht regelt ons bewustzijn. In dit artikel onderzoekt Csíkszentmihályi flow-ervaringen en het verband tussen aandacht en optimaal functioneren.
  • "De ervaring van vrijheid in het dagelijks leven
    Vrijheid wordt erkend als een fundamenteel element van een florerend leven. Dit artikel onderzoekt onze ervaring van vrijheid in ons dagelijks leven en het potentieel ervan voor het stimuleren van onze levenskwaliteit.
  • "Naar een psychologie van optimale ervaring
    Dit is een belangrijk werk dat onderzoekt hoe de kwaliteit van onze ervaringen bepaalt of ons leven de moeite waard is.
  • "Het concept van Flow
    Hier verkent Mihály Csíkszentmihályi de belangrijkste aspecten van het flow-concept en hun potentieel voor het gebruik van volledige absorptie en optimale ervaring om een "goed leven" te creëren.
  • "Positieve psychologie: Een inleiding
    Csíkszentmihályi en Martin Seligman combineren een discussie over de flowtheorie en positieve psychologie om te bekijken hoe je individuen, gemeenschappen en samenlevingen kunt helpen tot bloei te komen.

Opmerking: Het bovenstaande is slechts een voorbeeld. Graaf dieper in het boek voor een volledige en meer complete selectie van zijn werken.

Vind het boek op Amazon.

Kritiek op flow en uitdagingen in onderzoek

Nieuwe ontdekkingen in de neurowetenschappen en psychofysiologie geven steeds meer inzicht in de mechanismen die ten grondslag liggen aan flow-ervaringen. Terwijl lopend onderzoek ons begrip verder verfijnt en het belang van de flowtheorie bevestigt, erkent het ook een aantal belangrijke punten van kritiek en uitdagingen (Norsworthy et al., 2021).

  1. Constructvaliditeit en contextuele variabiliteit
    De voorwaarden of dimensies waaruit flow bestaat, kunnen variëren tussen activiteiten en contexten, zoals onderwijsomgevingen of tussen muzikanten en topsporters.
  2. Theoretische compatibiliteit
    Het is niet eenvoudig om de flowtheorie af te stemmen op bestaand onderzoek of bestaande theorie vanwege het (veelvuldige) niet-academische taalgebruik.
  3. Tegenstrijdige definities
    Er is geen algemeen aanvaarde definitie van flow. Daarom hebben onderzoekers en praktijkmensen moeite om flow-onderzoek te vergelijken en samen te vatten.
  4. Meetproblemen
    Er is een aanzienlijke variatie en een gebrek aan consistentie in de instrumenten die gebruikt worden om flow te meten. Geen enkel instrument identificeert adequaat wanneer iemand in of uit flow is.
  5. Te veel nadruk op uitdaging-vaardigheid balans
    Sommige onderzoekers richten zich bij het operationaliseren van flow alleen op de uitdaging-vaardigheid balans dimensie. Dit kan de complexiteit van flow-ervaringen overdrijven.

Toekomstig onderzoek moet zich richten op het bereiken van overeenstemming over een meer samenhangend en consistent kader voor het begrijpen, meten en toepassen van de flowtheorie in verschillende disciplines en contexten.

s Werelds grootste bron van positieve psychologie

De Toolkit Positieve Psychologie© is een baanbrekend hulpmiddel voor mensen uit de praktijk dat meer dan 500 op wetenschap gebaseerde oefeningen, activiteiten, interventies, vragenlijsten en beoordelingen bevat die zijn gemaakt door experts op basis van het nieuwste onderzoek op het gebied van positieve psychologie.

Maandelijks bijgewerkt. 100% wetenschappelijk onderbouwd.

"De beste bron van positieve psychologie die er is!"
- Emiliya Zhivotovskaya, CEO Flourishing Center

De blijvende erfenis van Flow

De flowtheorie en het onderzoek van Mihály Csíkszentmihályi hebben nog steeds een significante en blijvende impact op verschillende gebieden en levensdomeinen (Norsworthy et al., 2021).

Flowtoestanden worden veel bestudeerd in de sport, waar ze worden gezien als gekoppeld aan uitzonderlijke prestaties en positieve subjectieve ervaringen, waardoor motivatie, betrokkenheid en welzijn toenemen (Goddard et al., 2023).

De flowtheorie wordt toegepast in verschillende onderwijsomgevingen, met recente successen bij het toepassen ervan op leren en wetenschappelijk onderzoek, waardoor de betrokkenheid en motivatie van studenten en onderzoekers toeneemt (Norsworthy et al., 2021).

Elders helpt het verdiepen van ons begrip van optimale ervaringen bij het bevorderen van verbeterde tevredenheid en prestaties op de werkplek en in innovatieve contexten zoals virtual reality, online games en consumentenbetrokkenheid (Arghashi & Yuksel, 2022; De Fraga & Moneta, 2016; Huang et al., 2023).

Verschillende innovatieve bedrijven, zoals het Flow Genome Project, hebben voortgebouwd op het werk van Csíkszentmihályi en hebben financieel succesvolle leer- en prestatieraamwerken gecreëerd voor leiders, ondernemers en mensen die hun persoonlijke grenzen willen verleggen.

Waarom het werk van Mihály Csíkszentmihályi er vandaag de dag nog steeds toe doet

Productiviteit en flowHet onderzoek van Mihály Csíkszentmihályi en zijn onderzoek naar de flowtheorie blijven waardevol voor academici en mensen uit de praktijk die betrokken zijn bij het verbeteren van prestaties en welzijn (Norsworthy et al., 2021).

  • Het biedt een kader voor het begrijpen en bevorderen van optimale ervaringen. Dergelijke inzichten zijn waardevol in sport, onderwijs, relaties en op het werk.
  • Flow is gekoppeld aan hoge prestaties, welzijn en positieve ontwikkeling. Door de principes te bestuderen en toe te passen, is het mogelijk om de productiviteit, creativiteit en algehele levenstevredenheid te verbeteren.
  • De theorie kan worden toegepast in meerdere academische domeinen, waaronder psychologie, neurowetenschappen, onderwijs en organisatorisch gedrag.
  • De flowtheorie draagt bij aan de positieve psychologie door voorwaarden te identificeren die leiden tot optimale ervaringen en persoonlijke groei.
  • De aanpak biedt inzichten in het bereiken van diepe focus en het verminderen van angst in een wereld van eindeloze afleidingen.
17 Tools voor productiviteit en werkefficiëntie

17 Oefeningen om productief en efficiënt te worden

Gebruik deze 17 productiviteits- en werkefficiëntie-oefeningen [PDF] om anderen te helpen beter prioriteiten te stellen, tijdverspillers te elimineren en hun persoonlijke energie te maximaliseren.

Gemaakt door experts. 100% wetenschappelijk onderbouwd.

Beste bronnen van PositivePsychology.com

We hebben veel hulpmiddelen beschikbaar voor therapeuten en coaches die cliënten ondersteunen om meer betrokken te raken bij en meer gefocust te zijn op hun prestaties.

Onze gratis hulpmiddelen omvatten:

  • Vaardigheden om emoties te reguleren
    Leer hoe je elke dag tijd kunt maken voor positieve ervaringen en meer aandacht kunt besteden aan nuttige emoties.
  • Ankerademhaling
    Ademhalingsvaardigheden kunnen ons helpen te aarden in stressvolle tijden en onze focus te verbeteren wat betreft diepte en duur.
  • Focus op het heden voor radicale acceptatie
    Leer hoe je focus en acceptatie kunt combineren om het moment te omarmen.

Uitgebreidere versies van de volgende tools zijn beschikbaar met een abonnement op de Positive Psychology Toolkit©, maar ze worden hieronder kort beschreven:

  • Stroom vinden in de klas

Flow kan worden gebruikt om de betrokkenheid en het leerplezier van leerlingen te vergroten. Ontdek de volgende strategieën om flow in de klas te stimuleren:

    • Strategie één - Zoek een goede balans tussen de mate van uitdaging voor de taak en de capaciteiten van de leerlingen.
    • Strategie twee - Geef de studenten een gevoel van autonomie door ze te laten kiezen hoe en wanneer ze taken uitvoeren.
    • Strategie drie - Zorg ervoor dat taken duidelijke doelen hebben en passende feedback geven.
    • Strategie vier - Leer studenten om mindful te zijn en hun focus te vergroten.
    • Strategie vijf - Bouw positieve relaties op tussen leeftijdsgenoten en met leerkrachten.
    • Strategie zes - Zorg ervoor dat studenten de relevantie van taken begrijpen.
  • Flow-ervaringen creëren
    Flow vereist een optimale balans tussen een uitdaging en de vaardigheden van het individu. De volgende stappen helpen bij het creëren van flow-ervaringen.

Vraag klanten om:

    • Stap één - Maak een lijst van bestaande stroomproducerende activiteiten.
    • Stap twee - Maak een ranglijst van de top drie.
    • Stap drie - Begrijpen hoe en waarom ze voldoen aan stromingsvoorwaarden.
    • Stap vier - Identificeer mogelijkheden om er vaker aan deel te nemen.

Als je op zoek bent naar meer wetenschappelijk onderbouwde manieren om anderen te helpen productiever en efficiënter te worden, dan bevat deze verzameling 17 gevalideerde productiviteits- en werkefficiëntie-oefeningen. Gebruik ze om anderen te helpen beter prioriteiten te stellen, tijdverspillers te elimineren, hun persoonlijke energie te maximaliseren en nog veel meer.

Boodschap mee naar huis

Hebben we niet allemaal momenten gevoeld van diepe betrokkenheid en onderdompeling in wat we aan het doen zijn?

Psychologen noemen dit "flow".

De term werd voor het eerst gebruikt door Mihály Csíkszentmihályi (2009), wiens onderzoek naar optimale ervaringen eind jaren 1960 begon en leidde tot zijn flowtheorie.

Cruciaal is dat de flowtheorie ons aanmoedigt om controle te nemen over onze innerlijke ervaringen, en erkent dat geluk meer is dan iets dat ons overkomt; het is iets dat we kunnen beïnvloeden.

Door controle te nemen, creëren we bestaansstatussen die onze prestaties en ons welzijn stimuleren.

En door de juiste omstandigheden te creëren, kan bijna elke taak of situatie een flow worden. De ervaren uitdaging en vaardigheid worden in balans gebracht, doelen worden binnen bereik gesteld en duidelijk gedefinieerd, feedback is regelmatig en behulpzaam, en focus is intens en consumerend (Csikszentmihalyi, 2009, 2016).

Het is niet verrassend dat onderzoek naar de flow-state de afgelopen decennia het belang ervan heeft aangetoond in relatie tot werk, onderwijs, sport en zelfs relaties.

Als je dus werkt met cliënten die problemen hebben met betrokkenheid, motivatie, focus of prestaties in welk levensdomein dan ook, onderzoek dan waar ze op dit moment flow bereiken en hoe ze die kennis kunnen gebruiken om meer geluk en bloei in hun leven te creëren.

We hopen dat je dit artikel met plezier hebt gelezen. Vergeet niet onze vijf tools voor positieve psychologie gratis te downloaden.

ED: Bijgewerkt maart 2025

Vaak gestelde vragen

Het flow-concept van Csíkszentmihályi (2009) verwijst naar die momenten van diepe onderdompeling en optimale ervaringen wanneer we volledig betrokken zijn bij wat we doen of bij wie we zijn.

Om flow te bereiken zijn er verschillende essentiële voorwaarden nodig: ons vaardigheidsniveau in evenwicht brengen met de uitdagingen waarmee we geconfronteerd worden, werken aan duidelijk gedefinieerde en bereikbare doelen en onmiddellijke en nuttige feedback ontvangen terwijl we vooruitgang boeken (Csíkszentmihályi, 2009, 2016).

Csíkszentmihályi's onderzoek naar de flowtheorie heeft ons begrip van creativiteit, motivatie en positieve psychologie diepgaand beïnvloed en biedt een praktisch kader voor het verbeteren van prestaties en welzijn (Norsworthy et al., 2021).

  • Arghashi, V., & Yuksel, C. A. (2022). Interactiviteit, inspiratie en waargenomen nut! Hoe AR-apps van retailers de betrokkenheid van consumenten verbeteren door middel van flow. Tijdschrift voor detailhandel en consumentendiensten, 64, 102756. https://doi.org/10.1016/j.jretconser.2021.102756
  • Csíkszentmihályi, M. (2009). Flow: De psychologie van optimale ervaring. Harper Row.
  • Csíkszentmihályi, M. (2016). Flow en de grondslagen van de positieve psychologie: De verzamelde werken van Mihaly Csikszentmihalyi. Springer.
  • De Fraga, D., & Moneta, G. B. (2016). Flow op het werk als moderator van het zelfdeterminatiemodel van werkbetrokkenheid. In L. Harmat, F. Ørsted Andersen, F. Ullén, J. Wright, & G. Sadlo (Eds.), Flow experience: Empirisch onderzoek en toepassingen (pp. 105-123). Uitgeverij Springer International.
  • Goddard, S. G., Stevens, C. J., Jackman, P. C., & Swann, C. (2023). A systematic review of flow interventions in sport and exercise. International Review of Sport and Exercise Psychology, 16(1), 657-692. https://doi.org/10.1080/1750984X.2021.1923055
  • Huang, Y.-C., Li, L.-N., Lee, H.-Y., Browning, M. H. E. M., & Yu, C.-P. (2023). Surfen in virtuele realiteit: An application of extended technology acceptance model with flow theory. Computers in Human Behavior Reports, 9, 100252. https://doi.org/10.1016/j.chbr.2022.100252
  • Norsworthy, C., Jackson, B., Dimmock, J. A., & Johnson, B. T. (2021). Een beter begrip van psychologische flow: A scoping review of conceptualizations, measurements, and applications. Psychological Bulletin, 147(8), 806-827. https://doi.org/10.1037/bul0000337
  • Risen, C. (2021). Mihaly Csíkszentmihályi, de vader van "flow", overlijdt op 87-jarige leeftijd. The New York Times. Opgehaald op 10 januari 2025 van https://www.nytimes.com/2021/10/27/science/mihaly-csikszentmihalyi-dead.html
  • Snyder, C. R., & Lopez, S. J. (2011). Het Oxford-handboek voor positieve psychologie. Oxford University Press.
Reacties

Wat onze lezers vinden

  1. Lyla

    Wow. Ik ben een fervent paardenliefhebber (een paardengek meisje groeide op, nog steeds een paardengek) en nu "begrijp" ik wat dat gevoel is....die perfecte "éénheid" en harmonie, vrede en "zone" die ik krijg wanneer ik in sync en echt verbonden ben met een paard, meestal tijdens het rijden, maar het kan ook tijdens de training zijn. Ik heb het grootste deel van mijn 34 jaar gereden en getraind. Het is duidelijk "waar ik het beste in ben" en nu wordt duidelijk waarom!
    Hoewel ik wil toevoegen dat ik 12 jaar kapster ben geweest en, als ik niet in gesprek was! (lol) heb ik het knippen van haar zeker ook ervaren. Heel gaaf!!!
    Ik ben ook zeker een creatieveling, en ik verdwaal wel als ik schilder, maar het is niet zo "moeiteloos" en helemaal niet zo euforisch als wanneer ik aan het paardrijden ben. .
    Geweldig artikel. Bedankt!

    Reageer op
  2. D

    Iets anders om te vermelden is dat psychedelica ook de frontale cortex downreguleren, net zoals de flowstaat dat doet. Deze hypothese is waarschijnlijk een nauwkeurige inschatting van wat er in de geest gebeurt tijdens de flowstaat en de psychedelische ervaring, en de twee verschillende ervaringen zijn in wezen dezelfde geestestoestand.

    Reageer op
  3. D

    Ik ben van mening dat er veel meer onderzoek moet worden gedaan naar het effect van psychedelische verbindingen met betrekking tot deze geestestoestand. De Flow-toestand en de psychedelische ervaring liggen zo dicht bij elkaar, dat het bijna voelt alsof je onder invloed bent zonder dat je een psychedelisch middel hebt genomen. Bovendien is het innemen van psychedelica vanuit mijn perspectief net zo natuurlijk als ademen, zonder de mogelijke verstoringen die geassocieerd worden met de ervaring bij "niet-flowende" mensen, zoals een bad trip etc. Ik denk dat ik de meeste taken onder invloed van een psychedelicum net zo makkelijk zou kunnen uitvoeren als nuchter (gezond verstand is hier natuurlijk wel vereist, niets gevaarlijks). Ik suggereer niet dat niet-ingewijden een psychedelicum moeten nemen in de verwachting dat ze flow zullen ervaren, omdat ik geloof dat mensen met deze natuurlijke geestestoestand anders in elkaar zitten en de resultaten anders zullen zijn voor "normale" mensen die niet stromen. Onder veilige begeleiding kan het echter wel helpen om hun flow-mogelijkheden te vergroten. Een "psychedelische school" zou geweldig zijn in de toekomst. Ik weet dat dit op dit moment controversieel klinkt en ik begrijp waarom, omdat de meeste niet-vloeiende mensen deze geestestoestand eenvoudigweg niet dagelijks ervaren, maar geloof me als ik zeg dat het voor mensen zoals ik heel normaal en beheersbaar is.

    Reageer op
    • Summer Hatchett

      Hé, ik ben een student en ik ben me aan het voorbereiden om mijn eerste project over dit onderwerp te starten - de belangrijkste psychedelica is DMT. Ik zal onderzoek doen naar "Flow State op Festivals: Vergemakkelijkt het gebruik van DMT de Festival Flow Experience?". Je commentaar was opbeurend voor me, want met heel weinig onderzoek naar psychedelica en flow begon ik bang te worden dat mijn gedachten een beetje te ver gingen! Ik zou graag horen wat jullie van mijn onderwerp vinden en wat jullie ervaringen zijn, als jullie die willen delen?

      Reageer op
  4. Paula Siri

    Zijn introverte mensen uitgesloten van 'Flow'...?

    "Studenten vonden flow prettiger in een team dan alleen".
    "Studenten vonden het prettiger als ze met elkaar konden praten. "
    "In een onderling afhankelijke groep zijn is prettiger dan in een groep die dat niet is."
    "Als je meer plezier wilt beleven aan flow, probeer dan ... samen te doen."

    Ja, als je extravert bent. Daarentegen is al het bovenstaande een gruwel voor introverte mensen. Ik zou zeggen dat introverten - als wezens van hun geest en bewustzijn - beter dan wie dan ook in staat zijn om een 'flow'-toestand te bereiken.

    Reageer op
    • Stephen K Lee

      Ik heb het aangehaalde artikel gelezen (Walker 2010) en hoewel mensen de genoemde activiteiten misschien leuk vinden, zou ik ze niet beschouwen als een vorm van flow. Een ervan was golfen - nauwelijks een goed voorbeeld van geen tijd hebben om aan iets anders te denken. Bij de experimentele activiteiten ging het om het slaan van een bal tegen een muur of tegen elkaar, wat niet lijkt op het gebruik van vaardigheden die bij flow horen.

      Reageer op
  5. Emma

    Dit is fascinerend voor mij, ik begrijp nu beter hoe ik me voel als ik mijn kunst maak. Niets anders doet er toe en het is gelukzalig.

    Reageer op

Laat ons weten wat u ervan vindt

Uw e-mailadres wordt niet gepubliceerd.

Categorieën

Lees andere artikelen per categorie

3 Gratis productiviteitstools (PDF)