Hoogfunctionerend autisme, vaak aangeduid als ASS niveau 1, omvat uitdagingen op het gebied van sociale interactie, sensorische verwerking en flexibiliteit in denken.
Personen met hoogfunctionerend autisme kunnen uitblinken op specifieke gebieden en baat hebben bij een op sterke punten gebaseerde benadering van ondersteuning en ontwikkeling.
Interventies op maat, zoals sociale vaardigheidstraining en strategieën voor sensorisch beheer, kunnen de levensvaardigheden en het welzijn van mensen met hoogfunctionerend autisme verbeteren.
Het aantal diagnoses van autisme neemt exponentieel toe. Een onderzoek door Russell et al. (2022) rapporteerde een toename van 787% in Britse diagnoses tussen 1998 en 2018.
Zo werd in 2023 bij 1 op de 36 8-jarige kinderen in de Verenigde Staten autisme vastgesteld (Maenner et al., 2023).
Hoogfunctionerend autisme wordt gekenmerkt door neurologische ontwikkelingsverschillen in sensorische verwerking, executief functioneren, communicatie en leren, maar is geen erkende medische term. Het verwijst eerder naar wat sommige clinici in het veld "niveau 1 autisme" noemen (Waizbard-Bartov et al., 2023).
Echter, degenen die een neurodiversiteitsparadigma aanhangen, verwijzen zelden naar "hoogfunctionerend autisme" of "niveaus" van autisme. Dit komt omdat het autistisch spectrum niet lineair is, maar "stekelig" (Murray et al., 2023). Elke autistische persoon is anders, met een gevarieerde reeks sterke en zwakke punten in een reeks neurocognitieve domeinen, net als iedereen.
Hoogfunctionerend autisme wordt in dit artikel gebruikt om te verwijzen naar volwassenen met autisme die zelfstandig wonen, maar mogelijk ondersteuningsbehoeften hebben die aanpassingen op het werk of op school vereisen. We bieden ook 23 gratis, op sterke punten gebaseerde werkbladen, waarvan er vijf speciaal zijn ontworpen om volwassenen met autisme met een hoge functie te ondersteunen bij het dagelijks leven.
Voordat je verder gaat, willen we onze vijf tools voor positieve psychologie gratis downloaden. Deze gedetailleerde, wetenschappelijk onderbouwde oefeningen helpen je cliënten hun unieke potentieel te realiseren en een leven te creëren dat energiek en authentiek aanvoelt.
Het verkennen van de gemeenschappelijke uitdagingen van hoogfunctionerend autisme
De uitdagingen waar volwassenen met hoogfunctionerende autisme (HFA) mee te maken hebben, worden in verschillende mate gedeeld door het hele spectrum. Hier zijn echter enkele van de meest voorkomende.
1. Sensorische verwerkingsverschillen
Hoogfunctionerende autistische volwassenen ervaren verschillen in de sensorische verwerking als gevolg van de atypische verwerking van sensorische informatie door het autistische brein, wat leidt tot een verhoogde of verlaagde gevoeligheid voor zintuiglijke prikkels (Markram e.a., 2007; Nerenberg, 2020).
Enkele van de meest voorkomende sensorische verwerkingsproblemen zijn de volgende:
Overgevoeligheid (overgevoeligheid) of hyposensitiviteit (ondergevoeligheid) voor
Geluid
Alledaagse geluiden zoals verkeer, mensenmassa's of zelfs het gezoem van elektrische apparaten kunnen overweldigend zijn als iemand overgevoelig is, terwijl een onvermogen om specifieke geluiden te onderscheiden van achtergrondgeluid kan optreden als iemand hyposensitief is.
Licht
Fel licht kan ongemak of pijn veroorzaken bij overgevoeligheid, maar kan de voorkeur genieten bij overgevoeligheid.
Aanraken
Bepaalde texturen, kleding of zelfs lichte aanraking kunnen verontrustend zijn als je overgevoelig bent, maar zware druk of aanraking zoals verzwaarde dekens kunnen de voorkeur hebben als je hyposensitief bent.
Geur
Sterke geuren kunnen onverdraaglijk zijn als je overgevoelig bent, maar troostend als je overgevoelig bent.
Smaak
Bepaalde texturen of smaken van voedsel kunnen onaangenaam of zelfs misselijkmakend zijn als je overgevoelig bent, maar sterke smaken of pittig voedsel kunnen de voorkeur genieten als je overgevoelig bent.
Ook proprioceptieve verschillen in lichaamsbewustzijn en coördinatie kunnen autistische mensen vatbaarder maken voor ongelukken. Intussen kunnen vestibulaire verschillen in evenwicht en ruimtelijke oriëntatie leiden tot stimulerende bewegingen zoals draaien of schommelen om zichzelf te reguleren.
Interoceptieve verschillen in het waarnemen van interne lichaamssignalen, zoals honger of dorst, kunnen van invloed zijn op de emotionele regulatie en het bewustzijn van fysiek ongemak of pijn.
Wat zijn de gevolgen?
Autistische mensen kunnen omgaan met uitdagingen op het gebied van sensorische verwerking door zelfkalmering, stimming (zich herhalend gedrag dat helpt om het zenuwstelsel te reguleren) en aanpassingen aan de omgeving (Aherne, 2023).
Voorbeelden hiervan zijn het gebruik van een ruisonderdrukkende koptelefoon, aanpasbare verlichting, het dragen van comfortabele of veilige kleding en het hebben van een rustige ruimte om je terug te trekken als je overprikkeld bent.
Als zintuiglijke overbelasting overgaat in overweldiging, kunnen angst, stress en vermoeidheid een inzinking veroorzaken. Dit is een gevolg van ernstige ontregeling van het zenuwstelsel en vereist meestal tijd in een veilige ruimte om te zelfreguleren en te herstellen (Armstrong, 2010).
Een hoger functionerende vorm van autisme - Cuan Weijer
Bekijk deze korte TEDx talk, A Higher Functioning Form of Autism door Cuan Weijer, voor een beschrijving van de doorleefde ervaring van sensorische overbelasting.
2. Verschillen in aandachtsregulatie
Hoogfunctionerende autistische volwassenen kunnen verschillen in aandachtsregulatie ervaren. Vooral multitasken en het wisselen van aandacht tussen taken of stimuli kan een uitdaging zijn (Murray e.a., 2005; Murray, 2018).
Autistische mensen zijn vaak onwillekeurig hypergefocust op hun specifieke interesses met uitsluiting van andere stimuli of eisen. Dit neurocognitieve verschil wordt monotropisme genoemd (Murray, 2018).
De tunnelvisie die gepaard gaat met monotropisme betekent dat sommige hoogfunctionerende autistische volwassenen cycli van hyperfocus en burn-out kunnen ervaren, vooral wanneer ze studeren of werken op gebieden die hun aandacht en interesse opeisen (Aherne, 2023).
Er wordt gedacht dat deze verschillen een genetische en neurocognitieve basis hebben en een aanzienlijke invloed kunnen hebben op het dagelijks leven en sociale interacties (Aherne, 2023).
3. Verschillen in emotionele regulatie
Hoogfunctionerende autistische volwassenen kunnen moeite hebben om hun emoties onder controle te houden. Dit komt vaak door verschillen in hoe ze sensorische informatie verwerken, hoe ze aandacht besteden en het ableïsme waarmee ze te maken hebben in een neurotypische wereld (Markram & Markram, 2010).
Emotionele regulatieverschillen kunnen ook verhoogde angst en moeilijkheden bij sociale interacties inhouden, vooral in nieuwe en onbekende situaties (Aherne, 2023).
4. Sociale communicatieverschillen
Over het algemeen zijn neurodiverende volwassenen van alle soorten directe communicatoren en geven ze de voorkeur aan duidelijke communicatie met anderen (Aherne, 2023). Sommige hoogfunctionerende autistische volwassenen kunnen bijzonder letterlijk zijn in hun communicatie en interpretatie van andermans woorden (Waizbard-Bartov et al., 2023).
Hoogfunctionerende autistische volwassenen kunnen het moeilijk vinden om non-verbale sociale signalen te interpreteren. Deze problemen doen zich vaak voor wanneer autistische mensen zich een weg proberen te banen door de indirecte communicatiestijl van neurotypische mensen, die dingen kunnen impliceren, hints kunnen geven en lichaamstaal kunnen gebruiken om extra betekenislagen over te brengen tijdens het communiceren (Armstrong, 2010; Aherne, 2023).
Aanpassingen, aanpassingen en oplossingen
Inzicht in en aanpassing aan deze verschillen kan de levenskwaliteit van hoogfunctionerende autistische volwassenen enorm verbeteren. Dit vereist eenvoudige aanpassingen in de omgeving en communicatie en op maat gemaakte ondersteuningsstrategieën die inspelen op de sterke punten van het individu (Altogether Autism, 2022).
Een op kracht gebaseerde benadering van HFA
Een op sterke punten gebaseerde benadering om hoogfunctionerend autisme te begrijpen richt zich op de voordelen die gepaard gaan met de bovengenoemde verschillen.
1. Verhoogd bewustzijn en positieve waardering
Sensorische verwerkingsverschillen omvatten vaak een uitzonderlijk bewustzijn van details, subtiele verschuivingen in externe omstandigheden en een verhoogde waardering voor positieve stimuli in de natuur, kunst, muziek en tijdens veilige contacten met anderen (Nerenberg, 2020).
Terwijl hoogfunctionerende autistische volwassenen gevoeliger kunnen zijn voor omgevingsfactoren en sociale triggers, zijn ze ook gevoeliger voor "glimmers" - positieve, regulerende en voedende stimuli (Rizzo & Röck, 2021).
2. Diepgaande focus
Aandachtsverschillen omvatten het vermogen tot diepe, langdurige aandacht en focus op taken en onderwerpen die van belang zijn. Het is bewezen dat dit de productiviteit van volwassenen met autisme op de werkplek verhoogt als ze werken in een beroep dat inspeelt op hun individuele sterke punten (Eng, 2018).
Hoogfunctionerende autistische volwassenen hebben een uitzonderlijk vermogen om te letten op details die anderen missen, zoals subtiele veranderingen in affect en gedrag bij andere mensen (Rizzo & Röck, 2021).
3. Meer waardering en plezier
Sterke punten die samenhangen met verschillen in emotionele regulatie zijn onder andere een verhoogde capaciteit voor waardering, vreugde en ontzag in veilige, inclusieve en regulerende omgevingen (Markram & Markram, 2010). Het kan ook leiden tot een verhoogde capaciteit voor empathie, vooral met andere neurodivergente mensen (Rizzo & Röck, 2021).
Kijk voor een interessante momentopname van hoe verschillen in sensorische verwerking, aandacht en emotieregulatie met elkaar verweven zijn naar dit fragment uit de BBC-documentaireserie Inside Our Autistic Minds van tv-presentator Chris Packham.
Autisme en overstimulatie ontrafeld - BBC
4. Eerlijkheid & integriteit
De volgende verschillen in sociale communicatie zijn de voorkeur voor directe communicatie zonder verborgen agenda's (Aherne, 2023; Armstrong, 2010).
Dit betekent dat hoogfunctionerende autistische volwassenen heel eerlijk zijn en een enorme integriteit hebben. Ze zijn betrouwbaar en loyaal, want ze zeggen wat ze bedoelen en menen wat ze zeggen (Altogether Autism, 2022).
Volwassenen met autisme die goed functioneren kunnen ook erg op zichzelf zijn en sociaal gezien weinig veeleisend zijn. Veel autistische volwassenen zijn meer gericht op het nastreven van hun speciale interesses dan op het winnen van de goedkeuring van mensen buiten hun intieme kring (Murray e.a., 2005).
Een overzicht van sterke punten van autisten
Kijk voor een inspirerend begrip van autisme op basis van sterke punten eens naar deze lezing, Autism: De nieuwe kijk. The World is Disordered door de Neurodivergent Doctor, een neurodivergent clinicus die gespecialiseerd is in zorg voor autistische en andere neurodivergent cliënten.
Zijn kanaal staat ook vol met ondersteunende audio- en videobronnen.
Autisme: de nieuwe kijk. De wereld is ongeordend.
Een theorie over omgevingsgevoeligheid
Zoals hierboven vermeld, ervaren hoogfunctionerende autistische volwassenen waarschijnlijk een reeks verschillen met neurotypische volwassenen die te maken hebben met ofwel hypo- ofwel overgevoeligheid voor omgevingsstimuli.
Intense wereldtheorie
Een recent ontwikkeld strengths-based perspectief op autisme genaamd intense wereld theorie (Markram & Markram, 2010) stelt dat autistische volwassenen en andere neurodiverente of hooggevoelige volwassenen de wereld intenser ervaren dan neurotypische mensen.
De theorie stelt dat volwassenen met neurodivergentie een zenuwstelsel met hyperconnecties behouden dat gekenmerkt wordt door bottom-up verwerking.
Ik zal uitleggen wat dit betekent. Een baby heeft een veel dichter, hyperverbonden zenuwstelsel dan een volwassene en ervaart de wereld door directe zintuiglijke verwerking (bottom-up verwerking) voordat taal wordt verworven (Markram & Markram, 2010).
Neurotypische maturatie omvat synaptische snoei, die neuronale netwerken in de hersenen en het lichaam uitdunt tijdens de ontwikkelingsfasen van de kindertijd. Dit stelt de hersenen in staat om onnodige prikkels weg te filteren en ondersteunt het executief functioneren dat nodig is om door een complexe wereld te navigeren. Autisme-onderzoeker Luke Beardon (2008) verwees hiernaar in het filmpje hierboven.
Het neurotypische ontwikkelingstraject gaat gepaard met de parallelle ontwikkeling van top-down verwerking op basis van de conceptuele kaders van taalontwikkeling (Markram & Markram, 2010).
Autistische en andere neurodivergente volwassenen blijven de wereld echter voornamelijk ervaren door directe zintuiglijke waarneming of bottom-up verwerking (Markram & Markram, 2010). Hoogfunctionerende autistische volwassenen hebben de neiging om de wereld heel intens te ervaren.
Neurodivergente volwassenen van alle soorten kunnen ook secundaire top-down verwerking ervaren, wat betekent dat conceptuele en cognitieve kaders kunnen worden toegepast om hun ervaring te filteren en te begrijpen enige tijd nadat het is gebeurd (Rizzo & Röck, 2021).
Het woord intens ervaren via bottom-up verwerking kan leiden tot overstimulatie en zintuiglijke overweldiging. Het betekent echter ook dat hoogfunctionerende autistische volwassenen details waarnemen die anderen missen, gezien hun buitengewone gevoeligheid voor subtiele zintuiglijke, affectieve of energetische verschuivingen in de sociale en natuurlijke omgeving (Rizzo & Röck, 2021).
De rest van dit artikel bestaat uit een verzameling werkbladen die kunnen worden gebruikt om uitdagingen met betrekking tot de regulatie van het zenuwstelsel aan te pakken, waaronder sensorische verwerkingsgevoeligheid, sociale angst, emotionele regulatie, het decoderen van non-verbale communicatie en afwijzingsgevoeligheid dysforie (RSD).
Volgens de intense wereldtheorie en het onderzoek naar geleefde ervaringen, kunnen de wortels van de vele sterke punten en uitdagingen die worden ervaren door hoogfunctionerende autistische volwassenen worden teruggevoerd naar een zenuwstelsel met hyperconnecties, gepaard met bottom-up verwerking en secundaire top-down verwerking van dagelijkse geleefde ervaringen (Rizzo & Röck, 2021).
6 Werkbladen voor sensorische gevoeligheid
Ons eerste werkblad is een lijst met tips voor het omgaan met een intense zintuiglijke wereld, getiteld Omgevingsaanpassingen. Het kan worden gebruikt om een lijst van persoonlijke aanpassingen voor school, universiteit of het werk samen te stellen of om thuis een comfortabele en verjongende ruimte te ontwerpen.
Extra werkbladen die gebruikt kunnen worden ter ondersteuning van sensorische gevoeligheid zijn onder andere de volgende:
Nature Play beschrijft hoe je mindful kunt wandelen in de natuur. Dit kan helpen om de sensorische verwerking te reguleren.
Ankerademhaling geeft uitleg over mindful ademen voor belichaamde veiligheid en aarding.
De Voo Sound is een somatische ervaringstechniek die vocale stimulatie gebruikt om het zenuwstelsel te reguleren.
Shake It Off is een andere somatische oefening die beweging gebruikt om een ontregeld zenuwstelsel te resetten.
Download 5 gratis tools voor positieve psychologie
Begin vandaag nog met bloeien met 5 gratis tools die gebaseerd zijn op de wetenschap van positieve psychologie.
Hulpmiddelen downloaden
5 Werkbladen voor sociale angst
Veel hoogfunctionerende autistische volwassenen worden angstig als ze te maken krijgen met verandering, zoals het ontmoeten van nieuwe mensen en het worden blootgesteld aan onbekende omgevingen en situaties.
Het werkblad Managing Social Anxiety is ontworpen om hoogfunctionerende autistische volwassenen te ondersteunen in onbekende sociale situaties.
Enkele aanvullende gratis werkbladen die je kunnen helpen om je cliënt te ondersteunen bij zijn of haar sociale angst:
Het werkblad Gedachten op feiten controleren helpt je cliënt het verschil te zien tussen gedachten en feiten door te erkennen dat veel angstopwekkende gedachten weinig basis hebben in feiten of werkelijkheid.
Je hoogfunctionerende volwassen cliënten met autisme kunnen emotionele regulatieproblemen ervaren als gevolg van sensorische gevoeligheid, sociale angst en ableïsme bij het navigeren door een neurotypische wereld.
Veel HFA volwassenen hebben zich in het verleden echter ook goed weten te redden. Dit werkblad, Emotionele regulatiestrategieën, helpt cliënten bij het identificeren van hun beste emotionele regulatievaardigheden door na te denken over hun sterke punten en wat vroeger goed werkte.
Uw cliënt kan ook baat hebben bij de volgende werkbladen voor emotieregulatie:
Gebruik deze oefening Emotioneel labelen om cliënten te helpen emoties te herkennen die via gezichtsuitdrukkingen worden overgebracht.
Het Rate Worksheet is handig om emoties te verkennen, herkennen, accepteren, voor jezelf zorgen en uit te drukken.
Het werkblad Vaardigheden om emoties te reguleren legt uit hoe je meer aandacht kunt besteden aan positieve emoties en glimpen dan aan negatieve emoties en triggers om emotieregulatie te ondersteunen.
Onze Emotionele Welzijnsquiz is een groepsoefening die bedoeld is om de ontwikkeling van emotionele geletterdheid te ondersteunen en emotieregulatie te verbeteren.
4 werkbladen om non-verbale communicatie te begrijpen
Sommige hoogfunctionerende autistische volwassenen vinden het moeilijk om neurotypische communicatie te decoderen omdat deze verbaal indirect kan zijn en afhankelijk van lichaamstaal en andere non-verbale communicatie om betekenis over te brengen.
Dit werkblad Decoderen van non-verbale communicatie is ontworpen om je cliënt te ondersteunen bij het navigeren door indirecte communicatie die afhankelijk is van non-verbale signalen.
Uw cliënten met autisme kunnen ook baat hebben bij de volgende zelfverklarende werkbladen:
Hoogfunctionerende autistische volwassenen zijn vaak opgegroeid in een ontkrachtende omgeving, vooral als de diagnose op latere leeftijd is gesteld. Veel van hun sterke kanten zijn over het hoofd gezien of gemaskeerd en de uitdagingen waarmee ze te maken hebben gehad in een neurotypische samenleving worden gezien als tekortkomingen (Altogether Autism, 2022).
Als gevolg hiervan internaliseren veel autistische volwassenen een ernstige innerlijke criticus en worden ze extra gevoelig voor signalen die een impliciete afwijzing van anderen en de maatschappij in het algemeen inhouden. Deze neiging om te anticiperen op afwijzing op basis van subtiele verschuivingen in aandacht of communicatie wordt afgewezen gevoeligheid dysforie genoemd (Aherne, 2023).
3 Werkbladen om afwijzing gevoeligheid dysforie te helpen beheersen
Het werkblad Omgaan met RSD is speciaal ontworpen voor het werken met cliënten met RSD door te focussen op de onderliggende kracht van compassie en zorg. De volgende werkbladen kunnen neurodivergente cliënten ook helpen bij het ontwikkelen van de emotionele vaardigheden die nodig zijn om hun gevoeligheid voor afwijzing te beheersen.
Ons werkblad Grounding and Centering beschrijft een somatische ervaringstechniek om het zenuwstelsel te helpen reguleren. Dit kan vooral nuttig zijn voor het beheersen van angst die autistische cliënten ervaren wanneer ze afwijzing verwachten of anticiperen.
Tot slot kan ons I Will Survive werkblad je cliënten helpen bij het identificeren van de sterke punten die ze kunnen gebruiken om tegenslagen te overwinnen, waaronder verschillende vormen van afwijzing.
17 oefeningen om sterke punten te ontdekken en te ontsluiten
Gebruik deze 17 oefeningen voor het vinden van sterke punten [PDF] om anderen te helpen hun unieke sterke punten in het leven te ontdekken en te benutten, zodat ze beter kunnen presteren en beter tot hun recht komen.
Gemaakt door experts. 100% wetenschappelijk onderbouwd.
Naast deze werkbladen hebben we een reeks artikelen over sterke punten met aanvullende werkbladen en hulpmiddelen die je nuttig zou kunnen vinden, waaronder:
Wilt u meer weten over het bedienen van diverse gemeenschappen? Bekijk dan ons speciale artikel over interculturele psychologie, waarin we multiculturele benaderingen verkennen om je bereik als hulpverlener te vergroten.
Als je op zoek bent naar meer wetenschappelijk onderbouwde manieren om anderen te helpen hun sterke punten te ontwikkelen, bekijk dan deze verzameling van 17 hulpmiddelen voor het vinden van sterke punten. Gebruik ze om anderen te helpen hun sterke punten beter te begrijpen en in te zetten op levensbevorderende manieren.
Boodschap mee naar huis
Hoogfunctionerend autisme is geen medische term, maar wordt door sommige clinici gebruikt om te verwijzen naar mensen in het autistisch spectrum die zelfstandig wonen maar wel enige ondersteuning nodig hebben, vooral op het werk of in het onderwijs.
Hoogfunctionerende autistische volwassenen hebben sterke punten en uitdagingen die samenhangen met een hyperverbonden zenuwstelsel, wat betekent dat ze de wereld heel intens ervaren.
Gevoeligheden voor sensorische verwerking kunnen worden ondersteund door eenvoudige omgevingsaanpassingen aan verlichting en geluid en door te zorgen voor rustige ruimten voor pauzes. Elke autist is anders en heeft baat bij extra zelfregulatiestrategieën op maat om zich in een neurotypische wereld te bewegen.
Hoogfunctionerend autisme, vaak aangeduid als ASS niveau 1, brengt uitdagingen met zich mee op het gebied van sociale interactie, sensorische verwerking en flexibiliteit in denken. Individuen kunnen uitblinken op specifieke gebieden en hebben baat bij een op sterke punten gebaseerde benadering van ondersteuning en ontwikkeling.
Wat zijn effectieve interventies voor hoogfunctionerend autisme?
Interventies op maat, zoals sociale vaardigheidstraining en strategieën voor sensorisch beheer, kunnen de levensvaardigheden en het welzijn van mensen met hoogfunctionerend autisme verbeteren. Deze benaderingen richten zich op het opbouwen van sterke punten en het aanpakken van specifieke uitdagingen om het dagelijks functioneren te verbeteren.
Wat zijn de sterke punten van mensen met autisme?
Mensen met autisme vertonen vaak uitzonderlijke vaardigheden zoals een sterk oog voor detail, een robuust geheugen en indrukwekkende logica en analytische vaardigheden. Ze kunnen ook unieke perspectieven bieden en frisse ideeën en oplossingen aandragen voor verschillende situaties.
Armstrong, T. (2010). Neurodiversiteit: Het ontdekken van de buitengewone gaven van autisme, ADHD, dyslexie, en andere hersenverschillen. Da Capo Lifelong Books. https://lccn.loc.gov/2009048552
Beardon, L. (2008). Is autisme echt een stoornis deel twee - theory of mind? Heroverwegen hoe we denken. Journal of Inclusive Practice in Further and Higher Education, 1, 19-21.
Maenner, M. J., Warren, Z., Bakian, A. V., Bilder, D. A., Durkin, M. S., Esler, A., Furnier, S. M., Hallas, L., Hall-Lande, J., Hudson, A., Hughes, M. M., Patrick, M., Pierce, K., Poynter, J. N., Salinas, A., Shenouda, J., Vehorn, A., Warren, Z., Constantino, J. N., ... Cogswell M. E. (2023). Prevalentie en kenmerken van autismespectrumstoornis bij kinderen van 8 jaar. Autism and Developmental Disabilities Monitoring Network, 11 Sites, Verenigde Staten, 2020. Mortality and Morbidity Weekly Report SurveillanceSummaries, 72(SS-2), 1-14. http://dx.doi.org/10.15585/mmwr.ss7202a1
Markram, K., & Markram, H. (2010). De intense wereld theorie: Een verenigende theorie van de neurobiologie van autisme. Frontiers in Human Neuroscience, 4. https://doi.org/10.3389/fnhum.2010.00224
Markram, H., Rinaldi, T., & Markram, K. (2007). Het intense wereld syndroom: Een alternatieve hypothese voor autisme. Frontiers in Neuroscience, 1. https://doi.org/10.3389/neuro.01.1.1.006.2007
Murray, D. (2018). Monotropisme: Een op interesse gebaseerd verslag van autisme. In F. Volkmar (Ed.), Encyclopedie van autismespectrumstoornissen. Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-319-91280-6_102269
Murray, D.K., Lesser, M., & Lawson, W. (2005). Aandacht, monotropisme en de diagnostische criteria voor autisme. Autisme, 9, 139-156. https://doi.org/10.1177/1362361305051398
Murray D., Milton D., Green, J., & Bervoets J. (2023). Het menselijk spectrum: Een fenomenologisch onderzoek binnen neurodiversiteit. Psychopathology, 56, 220-230. https://doi.org/10.1159/000526213
Rizzo, E. A., & Röck, T. (2021). Autisten als empathische subjecten. Fenomenologie en Intense Wereld Theorie. Fenomenologie en geest, 21, 34-46. https://doi.org/10.17454/pam-2103
Russell, G., Stapley, S., Newlove-Delgado, T., Salmon, A., White, R., Warren, F., Pearson, A., & Ford, T. (2022), Time trends in autism diagnosis over 20 years: A UK population-based cohort study. Tijdschrift voor Kinderpsychologie en -psychiatrie, 63 (6), 674-682. https://doi.org/10.1111/jcpp.13505
Waizbard-Bartov, E., Fein, D., Lord, C., & Amaral, D. G. (2023). Ernst van autisme en de relatie met handicaps. Autisme Onderzoek, 16(4), 685-696. https://doi.org/10.1002/aur.2898
Over de auteur
Jo Nash, Ph.D., begon haar carrière als verpleegkundige in de geestelijke gezondheidszorg voordat ze ging werken in belangenbehartiging voor de geestelijke gezondheidszorg en beleidsonderzoek. Nadat ze haar Ph.D. in Psychotherapy Studies had behaald, werd ze meer dan tien jaar docent geestelijke gezondheid aan de Universiteit van Sheffield voordat ze naar India verhuisde om het boeddhisme te bestuderen en te beoefenen. Vandaag de dag werkt Jo als een geaccrediteerde transpersoonlijke coach, waarbij ze op IFS gebaseerd delenwerk, ACT en positieve psychologische interventies combineert in haar werk met neurodivergente en hoogsensitieve volwassenen.
Hoe nuttig was dit artikel voor jou?
Helemaal niet nuttig
Zeer nuttig
Deel dit artikel:
Artikel feedback
Reacties
Wat onze lezers vinden
Michael Ioannou
op 19 augustus 2025 om 22:22
Ik kreeg pas laat in mijn leven de diagnose HFA niveau 1. Je artikel beschrijft precies mijn karaktertrekken. Toen ik opgroeide, kon niemand me vertellen waarom ik me anders voelde. Een psychiater heeft mijn aandoening een paar jaar geleden geïdentificeerd en na mijn diagnose wordt het nu breed onderschreven door anderen. Zeer nuttige informatie voor degenen die kunnen navigeren door zo'n complexe hindernis onder de paraplu van Neurodivergentie.
Het aantal diagnoses van autisme neemt exponentieel toe. Een onderzoek door Russell et al. (2022) rapporteerde een toename van 787% in Britse diagnoses tussen 1998 en 2018.
Een 
Sommige hoogfunctionerende autistische volwassenen vinden het moeilijk om neurotypische communicatie te decoderen omdat deze verbaal indirect kan zijn en afhankelijk van lichaamstaal en andere non-verbale communicatie om betekenis over te brengen.
Wat onze lezers vinden
Ik kreeg pas laat in mijn leven de diagnose HFA niveau 1. Je artikel beschrijft precies mijn karaktertrekken. Toen ik opgroeide, kon niemand me vertellen waarom ik me anders voelde. Een psychiater heeft mijn aandoening een paar jaar geleden geïdentificeerd en na mijn diagnose wordt het nu breed onderschreven door anderen. Zeer nuttige informatie voor degenen die kunnen navigeren door zo'n complexe hindernis onder de paraplu van Neurodivergentie.