Er is sprake van emotionele verwaarlozing bij kinderen wanneer de emotionele behoeften van een kind worden genegeerd, wat invloed heeft op hun ontwikkeling en gevoel van eigenwaarde.
Het herkennen van signalen zoals gevoelens van leegte of moeite met het identificeren van emoties kan helpen bij het begrijpen en aanpakken van verwaarlozing in het verleden.
Genezen betekent zelfcompassie koesteren, ondersteunende relaties zoeken en mogelijk in therapie gaan om emotioneel bewustzijn weer op te bouwen.
Bijna 1 op de 5 volwassenen wereldwijd is als kind verwaarloosd, en dat gebeurde waarschijnlijk onbedoeld (Stoltenborgh et al., 2013).
Ouders of verzorgers voorzagen niet in de emotionele basisbehoeften van hun kinderen of waren ongevoelig voor hun verdriet of ontwikkelingsbehoeften.
Het staat bekend als emotionele verwaarlozing bij kinderen (CEN) en is een soort negatieve jeugdervaring (ACE). ACE's zijn zeer stressvolle en potentieel traumatische gebeurtenissen of situaties die zich voordoen tijdens de kindertijd of adolescentie.
Ongunstige jeugdervaringen omvatten het samenleven met iemand die problemen heeft met zijn of haar geestelijke gezondheid of drugsverslaving; het verliezen van een ouder door overlijden, scheiding of verlating; en fysiek, seksueel en emotioneel misbruik.
Maar in tegenstelling tot misbruik kan CEN ontstaan door een gebrek aan bewustzijn. Onderzoekers hebben vastgesteld dat CEN kan leiden tot een verscheidenheid aan psychologische stoornissen, waaronder depressie, angst, middelenmisbruik en verminderd sociaal functioneren op latere leeftijd (Derin et al., 2022; Haslam & Taylor, 2022; Müller et al., 2019; Rees, 2008).
Hoe kunnen we cliënten helpen herstellen van de gevolgen? In dit artikel delen we inzichten over het fenomeen en suggesties voor evidence-based interventies die genezing en groei bevorderen.
Voordat je verder gaat, willen we onze vijf tools voor positieve psychologie gratis downloaden. Deze wetenschappelijk onderbouwde oefeningen verbeteren je vermogen om emoties te begrijpen en ermee te werken en geven je de tools om de emotionele intelligentie van je cliënten, studenten of werknemers te bevorderen.
CEN verwijst naar het niet tegemoetkomen aan de emotionele basisbehoeften van een kind, een gebrek aan emotionele respons op het leed van een kind, het negeren van de sociale en emotionele ontwikkelingsbehoeften van een kind en het verwachten dat kinderen omgaan met situaties die hun volwassenheid te boven gaan of die onveilig zijn (Teicher & Samson, 2013).
Helaas is het een veel voorkomend fenomeen.
Meta-analyses hebben aangetoond dat de wereldwijde prevalentie van emotionele verwaarlozing bij kinderen rond de 18% ligt (Stoltenborgh et al., 2013; Stoltenborgh et al., 2015).
CEN is nauw verbonden met psychologische stoornissen, waaronder depressie, angst en drugsmisbruik, bij jongvolwassenen en op latere leeftijd (Grummitt et al., 2022; Infurna et al., 2016; Salokangas et al., 2020).
Daarnaast kan CEN langetermijneffecten hebben op sociaal functioneren en resulteren in sociale angst, slechte interpersoonlijke interacties en verminderde relatiekwaliteit (Derin et al., 2022; Haslam & Taylor, 2022; Müller et al., 2019; Rees, 2008).
Opzettelijke versus onopzettelijke verwaarlozing
Volgens Jonice Webb (2012, p. 15), een psycholoog die uitgebreid onderzoek heeft gedaan naar het fenomeen en de term emotionele verwaarlozing bij kinderen heeft bedacht, is CEN "het falen van ouders om voldoende te reageren op de emotionele behoeften van een kind".
Webb benadrukt dat deze verwaarlozing zowel opzettelijk als onopzettelijk kan zijn. Opzettelijke CEN doet zich voor wanneer ouders opzettelijk de emoties van hun kind verwerpen of ontkrachten. Onbedoelde emotionele verwaarlozing van kinderen ontstaat wanneer ouders, ondanks hun liefde en zorg, het belang van emotionele verbinding over het hoofd zien of niet in staat zijn om die tot stand te brengen.
Hoe verwaarlozing verschilt van misbruik en mishandeling
Onderscheid maken tussen verwaarlozing en misbruik is cruciaal om CEN te begrijpen. Terwijl bij misbruik vaak sprake is van opzettelijke schade of mishandeling, kan bij verwaarlozing sprake zijn van onopzettelijke nalatigheid.
Emotionele verwaarlozing kan subtiel zijn. Ouders kunnen nalaten de emoties van een kind op te merken, te bevestigen of erop te reageren.
Jonice Webb geeft op haar website een duidelijke uitleg van het onderscheid tussen mishandeling en verwaarlozing: "Emotionele verwaarlozing is in sommige opzichten het tegenovergestelde van mishandeling en misbruik" (Wat is, alinea 4).
Ouderlijke verwaarlozing verwijst naar het niets doen van een ouder, terwijl misbruik en mishandeling handelingen van de ouder zijn. Het is het onvermogen om de emoties van een kind te herkennen, te erkennen of er gepast op te reageren. Het is niet duidelijk, opmerkelijk of gedenkwaardig omdat het een nalatigheid is.
Wat zijn de mogelijke oorzaken van emotionele verwaarlozing?
Het is een trieste waarheid dat kinderen van ouders die ACE's hebben meegemaakt, zoals emotionele verwaarlozing of kindermishandeling, meer kans hebben om CEN of erger te ervaren.
ACE's kunnen leiden tot meer ACE's in de volgende generaties. Ylitervo et al. (2023, p. 1) ontdekten dat "tegenslagen in de kindertijd op zijn minst in een bepaalde vorm worden overgedragen van ouders op kinderen".
"Als ouders ACE's hebben meegemaakt, hebben ze een hoger risico op geestelijke gezondheidsproblemen en omdat het hebben van een depressieve ouder bijvoorbeeld wordt beschouwd als een ongunstige gebeurtenis tijdens de kindertijd, loopt het kind van zo'n ouder ook risico, wat leidt tot een vicieuze cirkel waarin tegenslagen generaties lang kunnen worden doorgegeven" (Ylitervo et al., 2023, p. 1).
Emotioneel verwaarlozende ouders
Emotioneel verwaarlozende ouders kunnen bijdragen aan emotionele verwaarlozing bij kinderen door een gebrek aan bewustzijn of begrip van de emotionele behoeften van hun kind. "Emotioneel verwaarlozende ouders lijken vaak liefdevol en zorgzaam aan de oppervlakte, maar zijn zich niet bewust van de emotionele wereld van hun kind" (Webb, 2012, p. 87).
Deze onbewuste verwaarlozing kan het gevolg zijn van de eigen emotionele uitdagingen van de ouders, waardoor het voor hen een uitdaging is om zich af te stemmen op de gevoelens van hun kind.
Niet-betrokken ouderschap
Niet-betrokken ouderschap, gekenmerkt door emotionele afstandelijkheid en een gebrek aan reactievermogen, is een andere mogelijke oorzaak van CEN. De afwezigheid van emotionele betrokkenheid kan kinderen het gevoel geven dat ze over het hoofd worden gezien, onzichtbaar en onbelangrijk zijn en kan de ontwikkeling van cruciale emotionele vaardigheden belemmeren.
Koude moedersyndroom
De term "koude moedersyndroom" verwijst naar een patroon van moederlijk gedrag dat wordt gekenmerkt door emotionele afstand, kilte en gebrek aan respons, waaronder gedragingen zoals langdurige emotionele terugtrekking of het gebruik van de stille behandeling.
Dit syndroom benadrukt de belangrijke rol die actieve moederlijke warmte speelt bij het bevorderen van emotioneel welzijn tijdens de kindertijd (Streep, 2017).
Peg Streep heeft verschillende krachtige empathische boeken geschreven over de gevolgen van koude, liefdeloze of narcistische moeders. In Daughter Detox (Streep, 2017), bijvoorbeeld, schrijft ze ontroerend over hoe koude moeders ons vertrouwen in de legitimiteit van onze gevoelens en onze verbondenheid met onze emoties kunnen vernietigen. Een aldus gekwetst gevoel van eigenwaarde kan resulteren in voortdurende zelfwaakzaamheid, in wantrouwen tegenover anderen en in het gevoel geen respect en liefde waard te zijn.
Dit soort moederen kan de hechtingsstijl beïnvloeden en angstig afwijzend of angstig vermijdend gedrag opwekken.
Dochter detox: herstellen van een liefdeloze moeder en je leven terugwinnen
5 Gevolgen van emotionele verwaarlozing in de kindertijd
Emotionele verwaarlozing in de kindertijd kan een lange schaduw werpen op emotioneel welzijn, zowel bij jongvolwassenen als op latere leeftijd. Zoals vermeld, hebben degenen die CEN hebben meegemaakt meer kans om te worstelen met (Grummitt et al., 2022; Infurna et al., 2016; Salokangas et al., 2020):
Depressie,
Angst
Substantieel misbruik
Daarnaast kan CEN ook leiden tot verlatingsangst en een ernstige impact hebben op de hechtingsstijl van een cliënt. Cliënten kunnen het moeilijker vinden om anderen te vertrouwen en intieme relaties aan te gaan (Derin et al., 2022; Haslam & Taylor, 2022; Müller et al., 2019; Rees, 2008).
Verlatingsproblematiek
Verlatingsproblemen komen voort uit de emotionele leegte die is ontstaan door emotionele verwaarlozing in de kindertijd. Webb (2012, p. 42) beschrijft hoe CEN "een kind het gevoel geeft ongezien, ongehoord en onbelangrijk te zijn". De afwezigheid van emotionele validatie en respons tijdens de vormende jaren kan leiden tot een diepe verlatingsangst op volwassen leeftijd.
Mensen die CEN ervaren, kunnen overgevoeligheid ontwikkelen voor waargenomen afwijzing of verwaarlozing, waarbij ze dit vaak toeschrijven aan hun inherente onwaardigheid. Deze verhoogde gevoeligheid kan invloed hebben op relaties, waardoor ze emotioneel afstand nemen of zich overmatig aan anderen vastklampen, op zoek naar constante geruststelling.
Gehechtheidsstijlen
CEN heeft een significante invloed op de ontwikkeling van persoonlijke hechtingsstijlen, die de basis vormen voor interpersoonlijke relaties. Bowlby (1958) heeft aangetoond dat veilige gehechtheid in de kindertijd de basis legt voor gezonde relaties op volwassen leeftijd. CEN kan aanleiding geven tot onveilige gehechtheidsstijlen.
Mensen met een geschiedenis van emotionele verwaarlozing kunnen angstige, vermijdende of ongeorganiseerde hechtingsstijlen vertonen. Angstige gehechtheid manifesteert zich als een angst voor verlating, wat leidt tot kleverigheid en het voortdurend zoeken naar bevestiging.
Vermijdende gehechtheid, aan de andere kant, wordt gekenmerkt door emotionele afstand en een afkeer van intimiteit. Ongeorganiseerde gehechtheid combineert elementen van beide, waardoor een complex samenspel ontstaat van benaderings- en vermijdingsgedrag (Streep, 2017).
Deze video gaat dieper in op de vragen over de gevolgen van CEN.
9 Tekenen van emotionele verwaarlozing bij kinderen - Kati Morton
5 Tekenen en Symptomen van Emotionele Verwaarlozing bij Volwassenen
CEN vormt het emotionele landschap van individuen en heeft vaak een grote impact op hun volwassen leven. Het herkennen van de tekenen en symptomen van CEN is een cruciale stap in het begrijpen en aanpakken van de nasleep van emotionele verwaarlozing.
1. Emotionele onthechting
Een kenmerkend teken van CEN is emotionele onthechting. Omdat hun emoties als kind werden genegeerd of ontkracht, kunnen volwassenen die CEN hebben ervaren moeite hebben om contact te maken met hun emoties, wat leidt tot een gevoel van leegte of gevoelloosheid. Deze emotionele onthechting kan de vorming van betekenisvolle relaties belemmeren en persoonlijke groei in de weg staan (Webb, 2012).
2. Perfectionisme en te hoge prestaties
Mensen die zijn opgegroeid met emotionele verwaarlozing kunnen perfectionistische neigingen ontwikkelen als een manier om ermee om te gaan. Het nastreven van perfectie wordt een manier om externe validatie te zoeken en het gebrek aan emotionele steun te compenseren (Streep, 2017).
3. Moeite met grenzen stellen
Een ander subtiel maar doordringend symptoom van emotionele verwaarlozing in de kindertijd is moeite hebben met het stellen en handhaven van gezonde grenzen. Volwassenen die emotionele verwaarlozing hebben ervaren, kunnen moeite hebben om voor hun behoeften op te komen, uit angst voor afwijzing of verlating. Het herkennen en aanpakken van deze problemen is essentieel voor het bevorderen van gezonde interpersoonlijke relaties (Streep, 2017).
4. Laag gevoel van eigenwaarde
CEN geeft vaak aanleiding tot gevoelens van ontoereikendheid en een laag zelfbeeld op volwassen leeftijd. Mensen met een geschiedenis van verwaarlozing kunnen worstelen met een hardnekkig gevoel niet goed genoeg te zijn (Webb, 2012).
Het ontrafelen van de wortels van een laag gevoel van eigenwaarde houdt in dat je de impact van emotionele verwaarlozing erkent en werkt aan het opbouwen van een positiever zelfbeeld (Webb, 2012).
5. Moeite met het uiten van behoeften
Volwassenen die CEN hebben ervaren, kunnen het een uitdaging vinden om hun behoeften openlijk te uiten. Om het probleem van het uiten van behoeften aan te pakken, moeten assertiviteitsvaardigheden worden gecultiveerd en moet een gevoel van eigenwaarde worden bevorderd (Webb, 2012; Streep, 2017).
Download 5 gratis tools voor positieve psychologie
Begin vandaag nog met bloeien met 5 gratis tools die gebaseerd zijn op de wetenschap van positieve psychologie.
Hulpmiddelen downloaden
Tests voor emotionele verwaarlozing bij kinderen
Professionals in de geestelijke gezondheidszorg kunnen verschillende assessments en instrumenten gebruiken om de aanwezigheid van CEN te onderzoeken en te identificeren. Het is essentieel om te erkennen dat CEN vaak gediagnosticeerd wordt door middel van klinische interviews, zelfrapportages en discussies over iemands emotionele ervaringen. Enkele veelgebruikte methoden om CEN te beoordelen zijn de volgende:
1. CEN Vragenlijst
Deze vragenlijst, ontwikkeld door Jonice Webb, is een zelfrapportagevragenlijst die ontworpen is om de mate van emotionele verwaarlozing tijdens de kindertijd te beoordelen.
Het bevat vragen over emotionele expressie, validatie en ouderlijke responsiviteit.
Hoewel de CTQ niet specifiek is voor CEN, is het een veelgebruikt instrument dat een onderdeel bevat over emotionele verwaarlozing. Het evalueert verschillende vormen van jeugdtrauma, waaronder emotionele verwaarlozing, en kan inzicht geven in de ervaringen van het individu. Je kunt er meer over te weten komen op deze website en de vragenlijst hier openen.
Het is cruciaal om deze beoordelingen te benaderen met het begrip dat emotionele verwaarlozing bij kinderen een genuanceerde en vaak subtiele vorm van emotionele verwaarlozing is. Professionals gebruiken meestal een combinatie van beoordelingen en klinisch oordeel om een diagnose te stellen.
4 Boeken over mishandeling, misbruik en verwaarlozing bij kinderen
Als je meer wilt lezen over dit onderwerp of zelfhulpboeken wilt aanbevelen aan cliënten die lijden aan CEN, dan zijn de volgende vier boeken wellicht nuttig.
1. Lopen op leegte: Overwin je emotionele verwaarlozing in je kindertijd - Jonice Webb
De psycholoog Jonice Webb bedacht de term emotionele verwaarlozing bij kinderen en was de eerste onderzoeker die in 2012 een boek schreef over dit onderwerp.
In haar boek onderzoekt Webb 12 soorten ouders die hun kinderen onbedoeld emotioneel hebben verwaarloosd, 10 problemen waar emotioneel verwaarloosde kinderen als volwassenen mee worstelen en zes duidelijke strategieën om CEN te overwinnen.
2. Dochter Detox: Herstellen van een liefdeloze moeder en je leven terugwinnen - Peg Streep
Daughter Detox wordt aanbevolen voor iedereen die de uitdagingen van een liefdeloze moeder heeft ervaren.
De auteur, Peg Streep, biedt een meelevende en inzichtelijke verkenning van deze moeilijke dynamiek, met praktische strategieën en oefeningen voor genezing en het terugwinnen van iemands leven.
Het boek biedt waardevolle begeleiding en ondersteuning voor diegenen die de complexe maternale relaties doorkruisen, en het kan een bron van empowerment en transformatie zijn voor lezers die willen genezen van deze ervaring.
3. Het lichaam houdt de score bij: hersenen, geest en lichaam in de genezing van trauma - Bessel van der Kolk
Dit baanbrekende boek van de bekende psychiater Bessel van der Kolk onderzoekt de effecten van trauma op lichaam en geest.
Het gaat in op de manieren waarop trauma kan worden opgeslagen in het lichaam en biedt inzicht in innovatieve therapeutische benaderingen voor genezing. Hoewel het niet specifiek over CEN gaat, zijn veel van Van der Kolk's suggesties voor therapeutische benaderingen ook van toepassing op CEN.
Genezen van emotionele verwaarlozing in de kindertijd
De effecten van CEN kunnen verzacht worden door zelfreflectie en therapie. De hulp inroepen van een professional in de geestelijke gezondheidszorg kan een cruciale stap zijn in het genezen van CEN.
Therapeuten die gespecialiseerd zijn in trauma en emotionele verwaarlozing kunnen een veilige ruimte bieden voor individuen om hun emoties te onderzoeken, patronen te identificeren en copingstrategieën te ontwikkelen. Psychodynamische therapie, Cognitieve Gedragstherapie, Acceptatie en Commitment Therapie en Dialectische Gedragstherapie kunnen allemaal nuttige therapeutische benaderingen zijn.
Het bevorderen van zelfcompassie is misschien wel de belangrijkste en nuttigste therapeutische interventie bij het werken met een cliënt die CEN heeft ervaren. Het verdiepen van zelfkennis en het helpen van cliënten bij het ontwikkelen van een meer compassievol zelfverhaal zijn cruciaal, net als het identificeren en veranderen van negatieve kernovertuigingen die draaien om onbemindheid en slecht of onwaardig zijn.
Mindfulnessoefeningen kunnen klanten ook helpen om zich af te stemmen op hun emoties, waardoor ze hun innerlijke ervaringen beter begrijpen. Mindfulness stelt mensen in staat om hun gedachten en gevoelens zonder oordeel te observeren, waardoor er ruimte ontstaat voor zelfcompassie en acceptatie.
Het leren stellen en handhaven van gezonde grenzen is een andere cruciale vaardigheid voor mensen met een geschiedenis van CEN.
Daarnaast ontdekten Hartanto e.a. (2020) dat het doel in het leven het verband tussen emotionele verwaarlozing in de kindertijd en depressieve symptomen op volwassen leeftijd aanzienlijk matigt. Hun studie "benadrukt de belangrijke rol die het doel in het leven speelt bij het opbouwen van veerkracht, het omgaan met ongunstige gebeurtenissen in het leven en psychologisch welzijn" (Hartanto et al., 2020, p. 1).
Doel omvat het hebben van een duidelijk gevoel van zinvolle richting in ons leven. Het houdt in dat we werken aan levensdoelen op de lange termijn en kan ons helpen vol te houden en te blijven streven ondanks externe moeilijkheden. Het hebben van een doel zorgt ook voor een gevoel van samenhang en helpt ons om behulpzamere zelfverhalen te ontwikkelen (Hartanto et al., 2020).
Hoe je emotionele verwaarlozing bij kinderen kunt overwinnen - Kati Morton
Bronnen van PositivePsychology.com
Om meer te weten te komen over de psychologische patronen op lange termijn die kunnen voortkomen uit schadelijke of ongeldige relaties, kun je de volgende aanvullende lectuur nuttig vinden:
Gezien het belang van het ontwikkelen van vriendelijkere, meer compassievolle verhalen over onszelf wanneer we hebben geleden aan CEN, vind je dit artikel over zelfcompassie misschien nuttig:
Als je op zoek bent naar meer wetenschappelijk gefundeerde manieren om anderen te helpen emotionele intelligentie te ontwikkelen, bekijk dan deze verzameling van 17 gevalideerde EI tools voor beoefenaars. Gebruik ze om anderen te helpen hun emoties te begrijpen en in hun voordeel te gebruiken.
17 Oefeningen om emotionele intelligentie te ontwikkelen
Deze 17 oefeningen voor Emotionele Intelligentie [PDF] helpen anderen hun relaties te versterken, stress te verminderen en hun welzijn te verbeteren door een beter EQ.
Gemaakt door experts. 100% wetenschappelijk onderbouwd.
Helaas is CEN een veel voorkomende ervaring. Het is veel subtieler en moeilijker te begrijpen dan kindermishandeling, maar kan desondanks ernstige negatieve gevolgen hebben voor de geestelijke gezondheid en hechtingsstijlen op latere leeftijd.
Het goede nieuws is dat er boeken, zelfhulpstrategieën en psychologische interventies zijn die cliënten kunnen helpen bij het verwerken en begrijpen van deze ACE's en die hen kunnen helpen te genezen.
Eerst en vooral moeten mensen die CEN hebben ervaren, aangemoedigd en ondersteund worden om meer zelfcompassie te ontwikkelen, om hun emoties ernstig te nemen, om hun emoties te begrijpen en er opnieuw contact mee te maken, en om te leren hoe ze gezonde grenzen kunnen stellen.
Hoe kunnen scholen en opvoeders kinderen met emotionele verwaarlozing helpen identificeren en ondersteunen?
Door tekenen waar te nemen zoals emotionele afstandelijkheid, moeite met het uiten van behoeften en een laag gevoel van eigenwaarde. Het bieden van een ondersteunende en verzorgende omgeving kan deze kinderen aanmoedigen om zichzelf te uiten en hulp te zoeken. Opvoeders kunnen ook samenwerken met professionals in de geestelijke gezondheidszorg om interventiestrategieën te ontwikkelen en hulpbronnen aan te bieden voor emotionele ontwikkeling.
Wat zijn zelfhulpstrategieën voor mensen die emotionele verwaarlozing in hun kindertijd hebben meegemaakt?
Oefen zelfcompassie, doe mindfulness oefeningen en werk aan het opbouwen van emotioneel bewustzijn. Gezonde grenzen stellen en therapie zoeken kunnen ook helpen om van CEN te genezen. Het vinden van een doel in het leven kan veerkracht bieden en een positiever zelfverhaal bevorderen (Hartanto et al., 2020).
Wat zijn enkele manieren waarop ouders zich meer bewust kunnen worden van hun neiging om hun kinderen emotioneel te verwaarlozen?
Ouders kunnen zich meer bewust worden van hun neiging om hun kinderen emotioneel te verwaarlozen door na te denken over hun eigen jeugdervaringen en eventuele onopgeloste emotionele problemen te herkennen. Educatie over CEN en de symptomen ervan kan hen helpen begrijpen hoe belangrijk het is om tegemoet te komen aan de emotionele behoeften van hun kind (Webb, 2012). Daarnaast kan het vragen van feedback aan vertrouwde familieleden of professionals inzicht geven in hun opvoedingsstijl.
Hoe kan emotionele verwaarlozing in de kindertijd iemands vermogen om emoties te reguleren beïnvloeden?
Emotionele verwaarlozing in de kindertijd kan leiden tot problemen met het reguleren van emoties, omdat het individu misschien niet heeft geleerd hoe emoties op een gezonde manier te verwerken en uit te drukken. Dit kan resulteren in emotionele onthechting, een laag zelfbeeld en moeite met het uiten van behoeften, wat persoonlijke groei en het opbouwen van relaties belemmert (Webb, 2012). Het gebrek aan emotionele validatie tijdens de kindertijd kan een blijvende impact hebben op het emotionele welzijn.
Zijn er specifieke persoonlijkheidskenmerken die een kind kwetsbaarder maken voor emotionele verwaarlozing?
Bepaalde persoonlijkheidskenmerken, zoals hooggevoeligheid, introversie of een behoefte aan goedkeuring, kunnen een kind kwetsbaarder maken voor emotionele verwaarlozing. Deze eigenschappen kunnen leiden tot een verhoogd bewustzijn van emotionele signalen en een sterkere behoefte aan validatie, waardoor de afwezigheid van emotionele steun meer impact heeft (Webb, 2012). Kinderen die van nature emoties internaliseren of zeer empathisch zijn, kunnen ook meer beïnvloed worden door een verwaarlozende omgeving.
Referenties
Bowlby, J. (1958). De aard van de band van het kind met zijn moeder. Internationaal Tijdschrift voor Psychoanalyse, 39(5), 350-371.
Derin, S., Selman, S. B., Alyanak, B., & Soylu, N. (2022). De rol van negatieve jeugdervaringen en gehechtheidsstijlen in sociale angststoornis bij adolescenten. Klinische kinderpsychologie en -psychiatrie, 27(3), 644-657. https://doi.org/10.1177/13591045221078085
Grummitt, L. R., Kelly, E. V., Barrett, E. L., Lawler, S., Prior, K., Stapinski, L. A., & Newton, N. C. (2022). Associaties van emotionele en fysieke verwaarlozing in de kindertijd met geestelijke gezondheid en middelengebruik bij jongvolwassenen. The Australian and New Zealand Journal of Psychiatry, 56(4), 365-375. https://doi.org/10.1177/00048674211025691
Haslam, Z., & Taylor, E. P. (2022). De relatie tussen kinderverwaarlozing en interpersoonlijk functioneren van adolescenten: Een systematische review. Child Abuse & Neglect, 125, Artikel 105510. https://doi.org/10.1016/j.chiabu.2022.105510
Hartanto, A., Ypng, J. C., Lee, S. T. H., Ng, W. Q., & Tong, E. M. W. (2020). Tegenspoed in perspectief plaatsen: Purpose in life moderates the link between childhood emotional abuse and neglect and adulthood depressive symptoms. Tijdschrift voor Geestelijke Gezondheid, 29(4), 473-482. https://doi.org/10.1080/09638237.2020.1714005
Infurna, M. R., Reichl, C., Parzer, P., Schimmenti, A., Bifulco, A., & Kaess, M. (2016). Associaties tussen depressie en specifieke jeugdervaringen van misbruik en verwaarlozing: Een meta-analyse. Journal of Affective Disorders, 190, 47-55. https://doi.org/10.1016/j.jad.2015.09.006
Müller, L. E., Bertsch, K., Bülau, K., Herpertz, S. C., & Buchheim, A. (2019). Emotionele verwaarlozing in de kindertijd vormt sociaal disfunctioneren in volwassenen door het beïnvloeden van de oxytocine en het gehechtheidssysteem: Resultaten van een population-based studie. International Journal of Psychophysiology, 136, 73-80. https://doi.org/10.1016/j.ijpsycho.2018.05.011
Rees, C. (2008). De invloed van emotionele verwaarlozing op de ontwikkeling. Kindergeneeskunde en Kindergezondheid, 18(12), 527-534. https://doi.org/10.1016/j.paed.2008.09.003
Salokangas, R. K. R., Schultze-Lutter, F., Schmidt, S. J., Pesonen, H., Luutonen, S., Patterson, P., & Hietala, J. (2020). Lichamelijke mishandeling en emotionele verwaarlozing in de kindertijd worden specifiek in verband gebracht met psychische stoornissen op volwassen leeftijd. Tijdschrift voor Geestelijke Gezondheid, 29(4), 376-384. https://doi.org/10.1080/09638237.2018.1521940
Stoltenborgh, M., Bakermans-Kranenburg, M. J., Alink, L. R. A., & van Ijzendoorn, M. H. (2015). De prevalentie van kindermishandeling over de hele wereld: Review of a series of meta-analyses. Child Abuse Review, 24(1), 37-50. https://doi.org/10.1002/car.2353
Stoltenborgh, M., Bakermans-Kranenburg, M. J., & van Ijzendoorn, M. H. (2013). De verwaarlozing van kinderverwaarlozing: Een meta-analytische review van de prevalentie van verwaarlozing. Sociale psychiatrie en psychiatrische epidemiologie, 48(3), 345-355. https://doi.org/10.1007/s00127-012-0549-y
Streep, P. (2017). Dochter detox: Herstellen van een liefdeloze moeder en je leven terugwinnen. Ile d'Espoir Press.
Teicher, M. H., & Samson, J. A. (2013). Mishandeling in de kindertijd en psychopathologie: A case for ecophenotypic variants as clinically and neurobiologically distinct subtypes. The American Journal of Psychiatry, 170(10), 1114-1133. https://doi.org/10.1176/appi.ajp.2013.12070957
Webb, J. (2012). Lopen op leeg: Overwin je emotionele verwaarlozing uit je kindertijd. Morgan James.
Ylitervo, L., Veijola, J., & Halt, A.-H. (2023). Emotionele verwaarlozing en negatieve jeugdervaringen van ouders. European Psychiatry, 66, Artikel e47. https://doi.org/10.1192/j.eurpsy.2023.2420
Over de auteur
Anna K. Schaffner, Ph.D., is een professionele burnout- en executive coach en schrijfster. Ze was hoogleraar cultuurgeschiedenis aan de Universiteit van Kent. Anna is gespecialiseerd in het helpen van mensen om burn-out en overweldiging te overwinnen en hun passie en doel te herontdekken. Haar unieke mix van expertise als schrijver en coach weerspiegelt een levenslange toewijding aan de kunst van zelfverbetering.
Hoe nuttig was dit artikel voor jou?
Helemaal niet nuttig
Zeer nuttig
Deel dit artikel:
Artikel feedback
Reacties
Wat onze lezers vinden
Dan A
on juni 20, 2024 at 17:34
Ik heb een volwassen vriend die volgens mij past bij de afwijzende vermijdende gehechtheidsstijl. Ik zie ook veel voorkomende kenmerken van autisme. Het is bekend dat autisme erfelijk is. Dus hier zijn enkele vragen die ik heb:
1. Is het mogelijk dat een van de ouders van mijn vriendin autistisch is en dus niet in staat is om emotioneel contact met haar te maken als kind en zo onbedoeld omstandigheden creëert terwijl ze opgroeide die u beschrijft als CEN? En zo bijdraagt aan de DAA van mijn vriendin als volwassene?
2. Als mijn vriendin misschien ook autistisch is, zou het dan waarschijnlijker zijn dat deze emotionele verbinding tijdens haar kindertijd nooit "normaal" zou worden en zelfs meer zou bijdragen aan CEN en DAA van mijn vriendin als volwassene?
Ik denk dat er een oorzakelijk verband is tussen autisme en DAA, en als een ouder en kind een of beide aandoeningen hadden, zal het kind zeer waarschijnlijk opgroeien zoals de ouder.
Bijna 1 op de 5 volwassenen wereldwijd is als kind verwaarloosd, en dat gebeurde waarschijnlijk onbedoeld (Stoltenborgh et al., 2013).
Het is een trieste waarheid dat kinderen van ouders die ACE's hebben meegemaakt, zoals emotionele verwaarlozing of kindermishandeling, meer kans hebben om CEN of erger te ervaren.
Wat onze lezers vinden
Ik heb een volwassen vriend die volgens mij past bij de afwijzende vermijdende gehechtheidsstijl. Ik zie ook veel voorkomende kenmerken van autisme. Het is bekend dat autisme erfelijk is. Dus hier zijn enkele vragen die ik heb:
1. Is het mogelijk dat een van de ouders van mijn vriendin autistisch is en dus niet in staat is om emotioneel contact met haar te maken als kind en zo onbedoeld omstandigheden creëert terwijl ze opgroeide die u beschrijft als CEN? En zo bijdraagt aan de DAA van mijn vriendin als volwassene?
2. Als mijn vriendin misschien ook autistisch is, zou het dan waarschijnlijker zijn dat deze emotionele verbinding tijdens haar kindertijd nooit "normaal" zou worden en zelfs meer zou bijdragen aan CEN en DAA van mijn vriendin als volwassene?
Ik denk dat er een oorzakelijk verband is tussen autisme en DAA, en als een ouder en kind een of beide aandoeningen hadden, zal het kind zeer waarschijnlijk opgroeien zoals de ouder.
Wat vinden jullie ervan?