Dramatherapie maakt gebruik van verhalen en rollenspellen om mensen te helpen hun emoties te uiten en interne conflicten op te lossen.
Deze therapeutische benadering stimuleert creativiteit en biedt een veilige ruimte voor het verkennen van persoonlijke uitdagingen.
Door deel te nemen aan dramatherapie kunnen cliënten inzichten verwerven, empathie opbouwen en emotioneel welzijn verbeteren.
Als je ooit hebt meegedaan aan toneel of theater, ben je misschien bekend met de louterende werking die van toneel uitgaat.
Acteurs laten vaak tranen na een voorstelling, vaak vergezeld van een diep gevoel van opluchting.
Gelukkig is lid worden van een theatergroep niet de enige manier om dit soort catharsische ontlading te krijgen. Je kunt het ook vinden in dramatherapie.
Dramatherapie is een unieke vorm van therapie die meer gebaseerd is op "uitbeelden" dan op "uitpraten", waarbij het interne wordt geëxternaliseerd om de therapeutische verwerking te vergemakkelijken (Pendzik, 2006).
Hoewel het misschien klinkt als een New Age creatie, is dramatherapie een bewezen en gevalideerde therapievorm die toepasbaar is op een breed scala aan deelnemers met een nog breder scala aan problemen, problemen en stoornissen (Haen & Weber, 2005; Landy, 1994).
Het bewijs voor de effectiviteit is overtuigend, net als de intuïtieve redenering achter de aantrekkingskracht. Laten we er hieronder meer over ontdekken.
Voordat je verder gaat, dachten we dat je onze vijf tools voor positieve psychologie gratis zou willen downloaden. Deze wetenschappelijk onderbouwde oefeningen verkennen fundamentele aspecten van de positieve psychologie, zoals sterke punten, waarden en zelfcompassie, en geven je de tools om het welzijn van je cliënten, studenten of werknemers te verbeteren.
Dramatherapie is een vorm van expressieve kunstzinnige therapie die theatrale technieken en concepten gebruikt om betekenisvolle verandering teweeg te brengen. Het geeft cliënten een manier om hun gevoelens te uiten, met anderen te communiceren en gezond gedrag te oefenen.
De North American Drama Therapy Association (NADTA; n.d.a, par. 2), de belangrijkste autoriteit op het gebied van dramatherapie, beschrijft dramatherapie als een benadering die
kunnen de deelnemers de inhoud bieden om hun verhaal te vertellen, doelen te stellen en problemen op te lossen, gevoelens te uiten of catharsis te bereiken.
Hoe dramatherapie kan helpen emoties uit te drukken - Anna Beck
Deze video laat zien hoe dramatherapie cliënten helpt om onderdrukte emoties uit te drukken en een groter welzijn te bevorderen.
De geschiedenis
Een vroeg boek over dit onderwerp uit 1917 stelde dat dramatherapie werkte doordat het mensen in staat stelde om innerlijke uitdagingen te externaliseren, zich er veilig mee bezig te houden en meerdere facetten van hun persoonlijkheid te verkennen door middel van experimenteel spel (Austin, 1917).
Rond dezelfde tijd ontwikkelde de psychiater en theaterregisseur Jacob Moreno zijn psychodrama techniek (Langley, 2006). Psychodrama ging tegen de stroom in van de huidige psychologie, gezien de focus op het heden en de toekomst in plaats van het verleden (bijvoorbeeld in de stijl van Freud en zijn opvolgers).
Uit deze vroege verkenningen in drama en therapeutische genezing ontstond wat we nu dramatherapie noemen. De NADTA werd in 1979 opgericht om het vakgebied te organiseren en te begeleiden (North American Drama Therapy Association, n.d.a).
Dramatherapie vs. psychodrama therapie
Het komt vaak voor dat je vragen hebt over het verschil tussen dramatherapie en psychodrama, maar deze vragen zijn geworteld in een misverstand: Psychodrama staat niet los van dramatherapie; het is een onderdeel van dramatherapie (Giacomucci & Marquit, 2020).
Vandaag de dag worden dramatherapiesessies meestal georganiseerd in vier afzonderlijke delen (Nicholls, 2024):
De check-in
De sessie begint met de therapeut die bij de deelnemers checkt hoe ze zich voelen.
De warming-up
Vervolgens leidt de therapeut de deelnemers door een opwarmactiviteit om iedereen geëngageerd te krijgen en klaar om creatief te zijn.
De hoofdactiviteit
De hoofdactiviteit is het grootste deel van de sessie en waar het grootste deel van het therapeutische werk gebeurt.
Afsluiting
Bij het afsluiten faciliteert de therapeut een discussie over de ervaring en versterkt hij de lessen of doelstellingen van de sessie.
Dramatherapiesessies kunnen lijken op traditionele therapie, maar bevatten meestal meer dramatisering, emotionele expressie en verbeelding. Laten we eens kijken hoe het werkt.
De psychologie achter dramatherapie
Je zou kunnen denken dat dramatherapie een van de nieuwste rages is om de nieuwsgierigheid van therapeuten en patiënten te wekken, maar het is meer dan een rage.
Positieve psychologie bestaat al meer dan 100 jaar en heeft een serieuze psychologische onderbouwing.
Theoretische grondslagen
Dramatherapie is gebaseerd op de psychodynamische theorie, de roltheorie en de narratieve theorie.
Dramatherapie is gebaseerd op de psychodynamische theorie in haar begrip van een innerlijk, onbewust leven dat de bewuste ervaring van de cliënt beïnvloedt en problemen met functioneren en welzijn kan veroorzaken (Landy, 1986).
In deze ruimte werken afweermechanismen die de persoon beschermen tegen onuitgesproken gevoelens en onvervulde behoeften; dit is dezelfde ruimte waarin dramatherapie gebruikt kan worden om te helen (Landy, 1986).
De roltheorie draagt bij aan een centraal idee van dramatherapie: dat rollen actuele en tastbare vormen van het zelf zijn die kunnen worden geëngageerd, uitgebreid en aangepast om bij te dragen aan iemands welzijn (Keisari, 2021).
Dramatherapie geeft cliënten de kans om nieuwe rollen te verkennen en te ervaren, oude rollen te begrijpen en hun gevoel van positieve identiteit te versterken door de integratie van rollen in "een verenigd en doelgericht geheel" (Keisari, 2021, alinea 9).
Een ander fundament van dramatherapie kan worden gevonden in de narratieve theorie, die stelt dat een persoon sterk beïnvloed wordt door de verhalen die hij hoort en de verhalen die hij zichzelf vertelt over wie hij is en over de wereld om hem heen (The Ohio State University College of Arts and Sciences, n.d.).
Geworteld in dit begrip biedt dramatherapie een kans om meer controle uit te oefenen over de dominante verhaallijnen in iemands leven (Beaudoin, 2005).
Belangrijkste principes
Naast de theoretische onderbouwing zijn er twee belangrijke principes om dramatherapie te begrijpen: catharsis en dramatische realiteit.
Catharsis
Catharsis, een fenomeen dat Aristoteles introduceerde om de bevrijding en opluchting van toeschouwers van het Griekse theater te beschrijven, ligt aan de basis van dramatherapie (Moreno, 1940). Het is door het actief loslaten van lang gekoesterde emoties of verhalen dat cliënten het onverwerkte kunnen verwerken, kunnen afstoten wat ze niet langer nodig hebben en verder kunnen gaan met meer lichtheid en gevoelens van vrijheid (Kellerman, 1984).
Dramatische realiteit
Dramatische realiteit is een kernbegrip in dramatherapie. Het verwijst naar de ruimte tussen de dagelijkse realiteit en de verbeelding, waar het fictieve en het werkelijke samenvloeien, ergens tussen "werkelijkheid" en "fantasie" (Pendzik, 2006). Dit is waar dramatherapie leeft en waar het therapeutische werk gebeurt.
Download 5 gratis tools voor positieve psychologie
Begin vandaag nog met bloeien met 5 gratis tools die gebaseerd zijn op de wetenschap van positieve psychologie.
Hulpmiddelen downloaden
Hoe dramatherapie toepassen in de praktijk
De vraag hoe dramatherapie toe te passen is een beetje een strikvraag, omdat je dramatherapie niet echt kunt "toepassen" in de praktijk. Je bent dramatherapeut of niet. Als je dat bent, wordt al je werk met cliënten beïnvloed door je drama-achtergrond.
Zolang wij en onze cliënten betrokken zijn bij de dramatische werkelijkheid, doen we aan dramatherapie.
(Pendzik, 2006, p. 271)
Iemand met de juiste training begeleidt zijn cliënten door een reeks technieken, sommige traditioneel en sommige afgeleid van psychodrama, maar altijd met het oog op het faciliteren van een dramatische realiteit en het bevorderen van catharsis. Ze maken gebruik van dramatherapeutische technieken om hun cliënten te helpen "los te komen" van de rigide structuren en schema's die hun lijden veroorzaken (Barone, n.d.).
Instelling
Net als de meeste andere vormen van therapie kan dramatherapie plaatsvinden op elke plek met de ruimte en privacy om te bewegen, dansen, acteren en zich uit te drukken. Het typische therapeutische kantoor kan een effectieve omgeving zijn voor dramatherapie, maar individuele of groepstherapie kan ook plaatsvinden op een geïmproviseerd podium, in een plaatselijk theater of zelfs op een buitenlocatie.
Materialen
Er zijn geen specifieke materialen nodig voor dramatherapie, omdat veel werk gedaan kan worden met niets anders dan het lichaam. Er zijn echter een aantal uitstekende toepassingen van materialen voor dramatherapie, waaronder:
Kostuums
Rekwisieten
Poppen of poppen
Hulpmiddelen voor schrijven en dagboeken
Geluids- en lichtapparatuur
Alles wat gebruikt kan worden om een scène neer te zetten, een sfeer op te bouwen of een bepaalde stemming op het toneel te creëren, kan ook heel goed gebruikt worden in dramatherapie.
Ethische grenzen
Naast de gebruikelijke ethische aspecten van elke therapie (waaronder emotionele nabijheid, professionele verantwoordelijkheid en het vergemakkelijken van geïnformeerde toestemming), is er de extra complexiteit van het werken met rollenspellen en andere technieken die lichamelijk contact kunnen inhouden.
De NADTA Code of Ethical Principles legt uit dat de therapeut de plicht heeft om lichamelijk contact alleen te gebruiken met toestemming en op een veilige en verstandige manier en om daarbij professionele grenzen te handhaven (North American Drama Therapy Association, n.d.b).
Hoe effectief is het? Wat zegt het onderzoek?
Studies over dramatherapie hebben aangetoond dat het, net als veel andere soorten therapie, zeer effectief kan zijn als het op de juiste manier wordt toegepast.
Onderzoek heeft de effectiviteit van dramatherapie bevestigd:
Het verlichten van psychosociale symptomen en het helpen bij internaliserings- en externaliseringsproblemen, het vergemakkelijken van coping en regulering, en het verbeteren van sociaal functioneren (Berghs et al., 2022)
Sociale vaardigheden van kinderen verbeteren (Pordanjani, 2021) en hun sociale angst verminderen (Anari et al., 2009)
Verbetering van een reeks psychologische en gedragsmatige geestelijke gezondheidsresultaten (Orkibi et al., 2023)
Wie kan baat hebben bij deze benadering?
Dramatherapie wordt gebruikt om kinderen en volwassenen te helpen met een breed scala aan problemen. Dramatherapeuten werken samen met hun cliënten om (GoodTherapy, 2015):
Bevorder positieve gedragsveranderingen
Verbeter interpersoonlijke relatievaardigheden
Integreer fysiek en emotioneel welzijn
Persoonlijke groei en zelfbewustzijn bereiken
Verbeter de algehele kwaliteit van leven
Het wordt zeer effectief gebruikt in gevangenissen. Het bewijs van dramatherapie en theatergebaseerde programma's in penitentiaire inrichtingen heeft vaak opmerkelijke resultaten laten zien, waaronder:
Significante verbeteringen in relaties met collega's en autoriteitsfiguren
Verbeterde interpersoonlijke en communicatievaardigheden
Meer zelfvertrouwen
Verbeterde onderwijsresultaten (Gardner et al., 2014)
Het wordt ook met succes toegepast op scholen en bij mensen met de diagnose autismespectrumstoornis (ASS). Dramatherapiesessies voor kinderen en jongeren met ASS stellen deelnemers in staat om hun vaardigheden te oefenen, vrienden te maken, hun angst te verminderen en een grotere flexibiliteit in denken en gedrag te bevorderen (Godfrey & Haythorne, 2013; McKenna, 2016; Pordanjani, 2021).
9 Technieken die dramatherapeuten gebruiken
Dramatherapie maakt gebruik van theateroefeningen om deelnemers te helpen zichzelf uit te drukken en nieuwe inzichten te krijgen over zichzelf en anderen.
Er zijn veel technieken beschikbaar, maar deze negen kernprocessen geven een goed overzicht.
De negen kernprocessen waarmee dramatherapie veranderingen bij deelnemers mogelijk maakt, zijn onder andere (Jones, 1996):
1. Dramatische projectie
Dit proces stelt deelnemers in staat om hun innerlijke gevoelens te projecteren en hun problemen uit te werken op een rol of object.
2. Personificatie en imitatie
In deze twee verschillende maar verwante processen kunnen deelnemers hun eigen persoonlijke materiaal uitdrukken via een rollenspel of op een object.
3. Interactief publiek en getuigen
Dit proces verwijst naar de deelnemer, groep en/of cliënt in de rol van publiek of getuige.
4. Spelen
Deze houding wordt gekenmerkt door het spontaan oplossen van problemen, waarbij een speelruimte wordt afgebakend, objecten actief een nieuwe rol krijgen en er rekening wordt gehouden met veranderingen.
5. Drama -therapeutische empathie en afstand nemen
Dit is het vermogen van de deelnemers om zich al dan niet bezig te houden met het materiaal dat resoneert met hun persoonlijke problemen en innerlijke conflicten.
6. Verbinding levensdrama
In dit proces analyseren deelnemers hun persoonlijke problemen door middel van dramatische projectie.
7. Transformatie
Dit inherente aspect van veel van wat er in theater en spel gebeurt - een verschuiving die de manier verandert waarop we over dingen denken of dingen benaderen - zit ingebouwd in de structuur van het vertellen van een verhaal.
8. Belichaming
De fysieke expressie van persoonlijk materiaal (dat echt of ingebeeld kan zijn) vergemakkelijkt het leren via het lichaam.
9. Therapeutische prestatieprocessen
Het therapeutische gebruik van theatervoorstellingen wordt gebruikt om persoonlijke problemen en thema's van de deelnemers te verwerken.
2 Boeiende dramatherapie activiteiten en oefeningen voor cliënten
Als je geïnteresseerd bent in het gebruik van dramatechnieken bij je cliënten, weet dan dat het geven van echte dramatherapie een grondige opleiding en certificering vereist. Het is geen specialisme dat je met een paar cursussen kunt behalen.
Er zijn echter enkele activiteiten die gebruik maken van de belangrijkste concepten en theorieën achter dramatherapie die doordacht kunnen worden geïmplementeerd bij cliënten.
Opwarming voor kinderspel
Deze warming-up activiteit is ideaal voor groepen, maar kan ook worden gebruikt met individuele cliënten.
Begin met je cliënten deze aanwijzingen te geven (Leveton, 2001):
"Denk aan je favoriete spel of tijdverdrijf als kind. Stel jezelf voor dat je het spel speelt - hoe je eruit zag, hoe je klonk en hoe je omgeving was - totdat je jezelf echt kunt zien en voelen zoals je toen was." Geef je cliënten een paar minuten om na te denken en zich voor te stellen.
"Nu, op het leeftijdsniveau waar je net aan dacht, vertel ons je naam. Misschien heb je een bijnaam. Onthoud dat we niet weten hoe oud je bent of wat je favoriete spel is."
Nadat de deelnemers hun verbeelding hebben ingeschakeld, kunt u hen in gesprek brengen als dat kind. Moedig hen aan om de rol te spelen van het kind dat ze op die leeftijd waren.
Deze oefening warmt de deelnemers op en maakt ze klaar om uit hun huidige zelf te stappen en in een andere versie te stappen.
Emotie hints
Dit is een geweldige groepsactiviteit om deelnemers op hun gemak te stellen met het begrijpen en herkennen van emoties.
Begin met het opschrijven van verschillende emoties op aparte vellen papier. Denk hierbij aan emoties als blijdschap, verrassing, verdriet, boosheid, verwarring, angst, walging en zorgen. Als je cliënt al redelijk bekend is met de basisemoties, probeer dan meer geavanceerde en complexe emoties, zoals consternatie, opluchting, gespannenheid, euforie of optimisme.
Laat de deelnemers om de beurt een vel papier kiezen en de emotie uitbeelden. De rest van de groep kijkt toe en raadt welke emotie ze uitbeelden.
Het belangrijkste deel van de oefening komt nadat de juiste gok is gemaakt. Tijdens dit deel zal de therapeut een discussie begeleiden over de ervaring en welke gezichts- en lichaamskenmerken informatie gaven over de emotie die werd nagespeeld.
Hoe word ik een dramatherapeut?
Om dramatherapeut te worden, moet je eerst een opleiding volgen en een licentie hebben om meer in het algemeen therapie te geven.
Afhankelijk van het land/regio waar ze werken, behalen de meeste dramatherapeuten een gespecialiseerde graad (meestal in psychologie, sociologie of maatschappelijk werk), leggen ze een licentie-examen af en laten ze zich registreren bij de juiste autoriteiten.
Vereisten
Er zijn geen specifieke vereisten om dramatherapeut te worden, afgezien van het gespecialiseerde diploma. Een cursus of ervaring in drama of theater wordt echter aanbevolen om een vliegende start te maken in de gevorderde opleiding.
Opleidingen en cursussen
Om geregistreerd dramatherapeut (RDT) te worden, moet er naast het basisdiploma nog aanvullende gespecialiseerde training worden gevolgd. Ga voor meer informatie over het proces om RDT te worden, permanente educatie en alternatieve opleidingen naar de NADTA webpagina.
Certificeringen
De belangrijkste certificering voor dramatherapeuten wordt toegekend door NADTA. Er zijn twee opties voor toekomstige dramatherapeuten:
Volg een NADTA-geaccrediteerde masteropleiding in dramatherapie
Neem deel aan een trainingsprogramma onder begeleiding van een door het bestuur gecertificeerde trainer (BCT)
De NADTA website biedt een lijst van BCT's en meer informatie over het behalen van een certificaat.
17 Positieve psychologie oefeningen voor beoefenaars met de hoogste waardering
Breid je arsenaal en impact uit met deze 17 Positieve Psychologie Oefeningen [PDF], wetenschappelijk ontworpen om menselijke bloei, betekenis en welzijn te bevorderen.
Gemaakt door experts. 100% wetenschappelijk onderbouwd.
Als je meer van muziek houdt, kan ons stuk over muzikale kunstzinnige therapie een handige gids zijn voor het oefenen van muziekgerichte technieken met je cliënten.
Misschien ben je ook geïnteresseerd in de lege stoel techniek om te gebruiken met je cliënten voor een voorproefje van dramatische enscenering.
Dramatherapie biedt mensen de mogelijkheid om te genezen, zich uit te drukken, hun verhaal te delen en in contact te komen met anderen, allemaal onder begeleiding van getrainde en gekwalificeerde professionals.
Dergelijke vormen van therapie hebben een enorm potentieel voor iedereen die worstelt en zijn vooral veelbelovend voor diegenen die het meest behoefte hebben aan zelfexpressie en gezonde interactie.
Bij dramatherapie doen cliënten mee aan activiteiten zoals improvisatie, rollenspellen en verhalen vertellen om hun gevoelens te verkennen en gezond gedrag te oefenen in een ondersteunende omgeving.
Wie kan baat hebben bij dramatherapie?
Dramatherapie is geschikt voor mensen van alle leeftijden en achtergronden, inclusief mensen die te maken hebben met trauma, angst, depressie, leerproblemen en sociale uitdagingen.
Wat zijn de voordelen van dramatherapie?
Dramatherapie kan leiden tot verbeterde mentale helderheid, emotionele regulatie, sterkere interpersoonlijke vaardigheden en een beter begrip van zichzelf en persoonlijke doelen.
Referenties
Anari, A., Ddadsetan, P., & Sedghpour, B. S. (2009). De effectiviteit van dramatherapie op het verminderen van de symptomen van sociale angststoornis bij kinderen. European Psychiatry, 24(S1), S514. https://doi.org/10.1016/S0924-9338(09)70747-3
Austin, S. F. (1917). Beginselen van dramatherapie: Een handboek voor dramaturgen. Sopherim.
Beaudoin, M. (2005). Agency en keuze in het gezicht van trauma: Een narratieve therapiekaart. Tijdschrift voor Systeemtherapieën, 24(4), 32-50. https://doi.org/10.1521/jsyt.2005.24.4.32
Berghs, M., Prick, A. J. C., Vissers, C., & van Hooren, S. (2022). Dramatherapie voor kinderen en jongeren met psychosociale problemen: A systemic review on effects, means, therapeutic attitude, and supposed mechanisms of change. Kinderen, 9(9), 1358. https://doi.org/10.3390/children9091358
Giacomucci, S., & Marquit, J. (2020). The effectiveness of trauma-focused psychodrama in the treatment of PTSD in inpatient substance abuse treatment. Frontiers in Psychology, 11, 896. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.00896
Godfrey, E., & Haythorne, D. (2013). Voordelen van dramatherapie voor Autisme Spectrum Stoornis: Een kwalitatieve analyse van feedback van ouders en leerkrachten van cliënten die Roundabout dramatherapiesessies op scholen bijwonen. Dramatherapie, 35(1), 20-28. https://doi.org/10.1080/02630672.2013.773131
Haen, C., & Weber, A. N. (2005). Clinical applications of drama therapy in child and adolescent treatment. Routledge.
Jones, P. (1996). Drama als therapie: Theater als leven. Routledge.
Keisari, S. (2021). Uitbreiding van het rolrepertoire tijdens het ouder worden: Een dramatherapiemodel. Frontiers in Psychology, 12.https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.635975
Kellerman, P. F. (1984). De plaats van catharsis in psychodrama. Tijdschrift voor Groepspsychotherapie, Psychodrama en Sociometrie, 37(1), 1-13.
Landy, R. J. (1986). Concepten en praktijken van dramatherapie. Charles C. Thomas.
Landy, R. J. (1994). Concepten en praktijken van dramatherapie (2e editie). Charles C. Thomas.
Langley, D. (2006). Een inleiding tot dramatherapie. Sage.
Leveton, E. (2001). Gids voor clinici in psychodrama. Uitgeverij Springer.
Orkibi, H., & Feniger-Schaal, R. (2019). Integratieve systematische review van psychodrama psychotherapie onderzoek: Trends en methodologische implicaties. PloS ONE, 14(2), e0212575. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0212575
Orkibi, H., Keisari, S., Sajnani, N. L., & de Witte, M. (2023). Effectiveness of drama-based therapies on mental health outcomes: A systematic review and meta-analysis of controlled studies. Psychology of Aesthetics, Creativity, and the Arts. Advance online publication. https://doi.org/10.1037/aca0000582
Pendzik, S. (2006). Over de dramatische werkelijkheid en haar therapeutische functie in dramatherapie. Kunsten in psychotherapie, 33(4), 271-280. https://doi.org/10.1016/j.aip.2006.03.001
Pordanjani, S. R. (2021). Effectiviteit van dramatherapie op sociale vaardigheden van autistische kinderen. Praktijk in Klinische Psychologie, 9(1), 9-18. https://doi.org/10.32598/jpcp.9.1.344.2
Courtney E. Ackerman werkt als beleidsonderzoeker geestelijke gezondheid voor de staat Californië en richt zich op geestelijke gezondheid en welzijn van de bevolking, peer support en preventie van geweld. Ze is gepassioneerd over het bevorderen van transformationele veranderingen in de geestelijke gezondheidszorg van Californië. Ze werkt ook op freelance basis als onderzoeksconsultant voor individuen en organisaties, waarbij ze inzichten genereert en bruikbare oplossingen identificeert. Courtney laat zich leiden door haar nieuwsgierigheid en toewijding aan authentieke verbindingen.
Hoe nuttig was dit artikel voor jou?
Helemaal niet nuttig
Zeer nuttig
Deel dit artikel:
Artikel feedback
Reacties
Wat onze lezers vinden
Blessing igwu
op 10 februari 2025 om 09:17
Ik vind het geweldig wat je hebt samengesteld, maar ik wil ook meer weten over de gevallen waarin we dramatherapie kunnen gebruiken om op te lossen
Hallo,
Ik vroeg me af of je me misschien zou kunnen helpen?
Ik las over Courtney Ackerman en de informatie over Psychodrama voor kinderen. Ik studeer momenteel Holistische Kunstzinnige Therapie en een van mijn opdrachten is dat ik een 2 uur durende les Psychodrama Therapie moet maken. Omdat ik geïnteresseerd ben in het werken met kinderen als ik afgestudeerd ben, moet ik wat voorbeelden vinden van 'Psychodrama spellen voor kinderen', aangezien mijn cursus informatie geeft over volwassenen, niet over kinderen.
Ik hoopte dat Courtney of jijzelf me misschien zouden kunnen helpen door wat voorbeelden te sturen van Psychodrama spelletjes voor kinderen, zodat ik die kan verwerken in mijn Psychodrama Opdracht?
Als u zou kunnen helpen, zou ik dat zeer op prijs stellen.
Ik woon in Australië en ik heb grote moeite om voorbeelden te vinden.
Hartelijk dank.
Met vriendelijke groet,
Bedankt voor het contact. Ik heb deze bron gevonden met drie gratis projectieve speloefeningen. Deze bron deelt ook de voordelen van elke oefening, evenals verdere voorbeelden van rollenspel en belichamingsoefeningen.
Als alternatief hebben we ook nog een artikel over 50 verschillende speltherapietechnieken, waarvan vele gebruikt kunnen worden met kinderen en geschikt zouden zijn voor een psychodrama-therapieklas. Bekijk het artikel hier.
Veel succes met je cursus! Ik hoop dat dit heeft geholpen.
Ik wil graag bronnen vinden voor andere, maar vergelijkbare technieken als de volgende die ik in mijn mannenworkshops heb gebruikt. Ik heb geen andere vergelijkbare processen kunnen vinden die ook maar in de buurt komen van de krachtige resultaten die ik hiermee heb gezien. Ik zal het beschrijven:
Het heet het Transformatiespel: Setting: De groep (8-10 personen) is eerder opgewarmd en ze zijn vertrouwd met elkaar. De facilitator begint met een geluid, eender welk geluid, iets dat diep gevoeld wordt en dat in hen resoneert. Naarmate ze het gevoel laten groeien, wordt het dieper en persoonlijker; de acteur voegt geleidelijk lichaamsbewegingen, gezichtsuitdrukkingen en zelfs zeer dramatische bewegingen en uitdrukkingen toe. Als de expressie compleet is, kiest de begeleider iemand uit de groep, komt met hem of haar oog in oog en leert hem of haar deze activiteit na te doen. De nieuwe acteur doet zijn best om de voorstelling in al zijn uitdrukkingen na te bootsen en wanneer hij tevreden is met zijn acties, transformeert hij deze in iets nieuws dat hij voelt of wil voelen. Ze perfectioneren deze voorstelling in hun eentje tot ze tevreden zijn en kiezen dan iemand anders in de groep om het aan te leren. Dit proces gaat door tot iedereen heeft meegedaan. Soms kan het een uur of langer duren, vaak eindigend in hysterie en uitputting.
Als je dit soort krachtige activiteiten kent, verwijs me er dan alsjeblieft naar zodat ik ze in mijn werk kan gebruiken, heel erg bedankt.
Er staat wat informatie op deze blog die niet helemaal correct is - deels omdat de informatie niet afkomstig is uit artikelen van dramatherapeuten, maar van anderen. Hoewel psychodrama bijvoorbeeld gebruikt wordt door dramatherapeuten en veel van Moreno's theorieën en ideeën belangrijk zijn voor dramatherapeuten, is psychodrama een op zichzelf staande creatieve kunstzinnige therapie, die veel training vereist om te beoefenen. Bij dramatherapie wordt gebruik gemaakt van fictieve en niet-fictieve dramatechnieken, zowel performance als procesgerichte situaties in groepsverband. De grondlegger van dramatherapie in de VS is de Oostenrijkse actrice Gertrud Schattner die na de Tweede Wereldoorlog naar de VS verhuisde. Veel van de informatie over dramatherapie in gevangenissen gaat over niet-dramatherapeuten die in gevangenissen werken. Een van de meest succesvolle programma's voor dramatherapie op school - naast ENACT - is het ALIVE programma in New Haven en Minneapolis. Het genoemde programma in Lawrence, Kansas bestaat niet meer omdat de dramatherapeut die de Therapeutic Classroom leidde drie jaar geleden met pensioen ging. Dramatherapie wordt toegepast bij alle bevolkingsgroepen en leeftijdsgroepen en wordt gebruikt als psychotherapeutische interventie en als welzijnsmethode. Terzijde: voor het integreren van dramatherapie in psychotherapie is training nodig. Omdat dramatherapie zo effectief is in het betrekken van cliënten, kun je, als je niet begrijpt hoe je technieken als distantiëren moet gebruiken, "deuren openen die je misschien niet zou willen sluiten", zoals de grote Patricia Sternberg, RDT vaak zei.
Hallo Sally, ik ben toneelleerkracht in Noord-Ierland. Kun je me alsjeblieft wat meer informatie geven over het ALIVE-programma dat je noemt? Ik weet dat het een aantal jaren geleden is.
Als je ooit hebt meegedaan aan toneel of theater, ben je misschien bekend met de louterende werking die van toneel uitgaat.
Je zou kunnen denken dat dramatherapie een van de nieuwste rages is om de nieuwsgierigheid van therapeuten en patiënten te wekken, maar het is meer dan een rage.
Studies over dramatherapie hebben aangetoond dat het, net als veel andere soorten therapie, zeer effectief kan zijn als het op de juiste manier wordt toegepast.
Dramatherapie maakt gebruik van theateroefeningen om deelnemers te helpen zichzelf uit te drukken en nieuwe inzichten te krijgen over zichzelf en anderen.
Om dramatherapeut te worden, moet je eerst een opleiding volgen en een licentie hebben om meer in het algemeen therapie te geven.
Wat onze lezers vinden
Ik vind het geweldig wat je hebt samengesteld, maar ik wil ook meer weten over de gevallen waarin we dramatherapie kunnen gebruiken om op te lossen
Hallo,
Ik vroeg me af of je me misschien zou kunnen helpen?
Ik las over Courtney Ackerman en de informatie over Psychodrama voor kinderen. Ik studeer momenteel Holistische Kunstzinnige Therapie en een van mijn opdrachten is dat ik een 2 uur durende les Psychodrama Therapie moet maken. Omdat ik geïnteresseerd ben in het werken met kinderen als ik afgestudeerd ben, moet ik wat voorbeelden vinden van 'Psychodrama spellen voor kinderen', aangezien mijn cursus informatie geeft over volwassenen, niet over kinderen.
Ik hoopte dat Courtney of jijzelf me misschien zouden kunnen helpen door wat voorbeelden te sturen van Psychodrama spelletjes voor kinderen, zodat ik die kan verwerken in mijn Psychodrama Opdracht?
Als u zou kunnen helpen, zou ik dat zeer op prijs stellen.
Ik woon in Australië en ik heb grote moeite om voorbeelden te vinden.
Hartelijk dank.
Met vriendelijke groet,
M.Davenport
Hoi Melissa,
Bedankt voor het contact. Ik heb deze bron gevonden met drie gratis projectieve speloefeningen. Deze bron deelt ook de voordelen van elke oefening, evenals verdere voorbeelden van rollenspel en belichamingsoefeningen.
Als alternatief hebben we ook nog een artikel over 50 verschillende speltherapietechnieken, waarvan vele gebruikt kunnen worden met kinderen en geschikt zouden zijn voor een psychodrama-therapieklas. Bekijk het artikel hier.
Veel succes met je cursus! Ik hoop dat dit heeft geholpen.
- Caroline | Community Manager
Ik wil graag bronnen vinden voor andere, maar vergelijkbare technieken als de volgende die ik in mijn mannenworkshops heb gebruikt. Ik heb geen andere vergelijkbare processen kunnen vinden die ook maar in de buurt komen van de krachtige resultaten die ik hiermee heb gezien. Ik zal het beschrijven:
Het heet het Transformatiespel: Setting: De groep (8-10 personen) is eerder opgewarmd en ze zijn vertrouwd met elkaar. De facilitator begint met een geluid, eender welk geluid, iets dat diep gevoeld wordt en dat in hen resoneert. Naarmate ze het gevoel laten groeien, wordt het dieper en persoonlijker; de acteur voegt geleidelijk lichaamsbewegingen, gezichtsuitdrukkingen en zelfs zeer dramatische bewegingen en uitdrukkingen toe. Als de expressie compleet is, kiest de begeleider iemand uit de groep, komt met hem of haar oog in oog en leert hem of haar deze activiteit na te doen. De nieuwe acteur doet zijn best om de voorstelling in al zijn uitdrukkingen na te bootsen en wanneer hij tevreden is met zijn acties, transformeert hij deze in iets nieuws dat hij voelt of wil voelen. Ze perfectioneren deze voorstelling in hun eentje tot ze tevreden zijn en kiezen dan iemand anders in de groep om het aan te leren. Dit proces gaat door tot iedereen heeft meegedaan. Soms kan het een uur of langer duren, vaak eindigend in hysterie en uitputting.
Als je dit soort krachtige activiteiten kent, verwijs me er dan alsjeblieft naar zodat ik ze in mijn werk kan gebruiken, heel erg bedankt.
Ik kan geen van de hyperlinks in het artikel downloaden, HELP
Hoi Jeraldi,
Bedankt voor het onder onze aandacht brengen van deze technische fout, en sorry voor het ongemak. Deze links zouden nu correct moeten werken 🙂
- Nicole | Community Manager
Dit was heel nuttig ...Ik ben op weg om counselor te worden zoals u mevrouw. Uw manier van schrijven heeft me beïnvloed.
Dit is heel verhelderend! Ik heb het met plezier gelezen. Bedankt!
Zeer nuttig.
Zeer leerzaam.
Er staat wat informatie op deze blog die niet helemaal correct is - deels omdat de informatie niet afkomstig is uit artikelen van dramatherapeuten, maar van anderen. Hoewel psychodrama bijvoorbeeld gebruikt wordt door dramatherapeuten en veel van Moreno's theorieën en ideeën belangrijk zijn voor dramatherapeuten, is psychodrama een op zichzelf staande creatieve kunstzinnige therapie, die veel training vereist om te beoefenen. Bij dramatherapie wordt gebruik gemaakt van fictieve en niet-fictieve dramatechnieken, zowel performance als procesgerichte situaties in groepsverband. De grondlegger van dramatherapie in de VS is de Oostenrijkse actrice Gertrud Schattner die na de Tweede Wereldoorlog naar de VS verhuisde. Veel van de informatie over dramatherapie in gevangenissen gaat over niet-dramatherapeuten die in gevangenissen werken. Een van de meest succesvolle programma's voor dramatherapie op school - naast ENACT - is het ALIVE programma in New Haven en Minneapolis. Het genoemde programma in Lawrence, Kansas bestaat niet meer omdat de dramatherapeut die de Therapeutic Classroom leidde drie jaar geleden met pensioen ging. Dramatherapie wordt toegepast bij alle bevolkingsgroepen en leeftijdsgroepen en wordt gebruikt als psychotherapeutische interventie en als welzijnsmethode. Terzijde: voor het integreren van dramatherapie in psychotherapie is training nodig. Omdat dramatherapie zo effectief is in het betrekken van cliënten, kun je, als je niet begrijpt hoe je technieken als distantiëren moet gebruiken, "deuren openen die je misschien niet zou willen sluiten", zoals de grote Patricia Sternberg, RDT vaak zei.
Als reactie op het dramatherapieproces kun je, wanneer je met een cliënt werkt, zelfs in een groepstherapieprogramma, een deur openen die je professioneel gezien misschien niet kunt sluiten, bijvoorbeeld in een NA-groep. Dit is algemeen bekend, maar mijn probleem is dat ik in Michigan woon met een verleden in verslavingstherapie en nu werk met jongeren die leven met pesten en depressies in een economisch gestreste stad. In dit gebied of in de omgeving hebben mensen een opleiding gevolgd op het gebied van dramatherapie vanwege de omvang van de opleiding en het moeten terugbetalen van studieleningen in zo'n slecht betalend vakgebied. De meeste opleidingen op dit gebied bevinden zich in Boston of Californië, met slechts vier universiteiten die deze specialisatie aanbieden. Time out voor beperkingen van slechts één organisatie in de afgelopen twintig jaar die de vereiste voor het land.
Bent u met pensioen?
Hallo Sally, ik ben toneelleerkracht in Noord-Ierland. Kun je me alsjeblieft wat meer informatie geven over het ALIVE-programma dat je noemt? Ik weet dat het een aantal jaren geleden is.
Hartelijk dank!