Conflictoplossing onderwijzen: 2 lesplannen
De onderstaande lesplannen kunnen worden aangepast voor bedrijven, studenten, vriendschappen of gezinssituaties. De communicatievaardigheden zijn hetzelfde.
Bekijk deze twee lesplannen van Susan Heitler om te ontdekken hoe je groepen kunt leren conflicten op te lossen.
Oefening 1: De win-win-wals
Deze stappen van de win-win-wals kunnen in een groep worden gebruikt om te laten zien hoe twee conflicten kunnen worden opgelost.
Doel
- Leer om gezamenlijke beslissingen te nemen met behulp van de win-win wals.
Materialen en opzet
- Cue-kaarten: Schrijf elk één stap op drie afzonderlijke stukken papier:
- Uitdrukken initiële standpunten.
- Onderzoek onderliggende zorgen.
- Creëer win-win oplossingen.
- Win-Win Wals werkblad: deel een exemplaar uit aan elke deelnemer.
- Win-Win Wals Situatiekaarten: Hang verschillende kaarten op zodat ze zichtbaar zijn voor alle groepsleden.
Spreid de kaarten uit zodat er ruimte is voor twee mensen om naast elkaar te staan.
Procedure
Leg uit dat een wals drie stappen heeft, net als het gezamenlijk oplossen van problemen, waarbij u de stap op elke cue card aanwijst terwijl u deze uitlegt.
Loop met de deelnemers door de volgende stappen met een voorbeeldkoppel om het nut van het werkblad te demonstreren.
Stap 1: Geef uw eerste standpunten weer.
Peter en Mary willen een auto kopen.
Peter zegt: "Laten we een Ford kopen."
Mary zegt: "Nee. Ik wil een Toyota."
Stap 2: Onderzoek onderliggende zorgen.
Eerst moeten beide partijen hun onderliggende zorgen onderzoeken.
Vraag de groep wat Peters zorgen zouden kunnen zijn. Peter zou iets kunnen zeggen als: "De prijzen bij Ford zijn redelijk, en de dealer is dichtbij, dus het is makkelijk om onderhoud en reparaties uit te voeren".
Ondertussen zou Mary kunnen zeggen: "Ik wil de auto niet steeds naar de garage hoeven brengen en ik wil zo veel mogelijk ruimte voor passagiers voor onze kinderen en hun vrienden".
Stap 3: Creëer win-win oplossingen.
Op basis van de informatie die de groep heeft verzameld, moeten ze een plan opstellen om de zorgen van Peter en Mary aan te pakken. Stimuleer het denken in termen van oplossingspakketten die uit meerdere delen bestaan, zoals het onderstaande voorbeeld.
Plan van aanpak: "Laten we een Consumer Reports gids voor auto's kopen zodat we alle informatie hebben over reparatiepercentages, ruimte en prijzen. Laten we ook uitzoeken welke dealers reparatiefaciliteiten bij ons in de buurt hebben. Dan kunnen we samen een beslissing nemen."
Nodig nu één stel uit om voor de groep de "wals"-sequentie te proberen. Gebruik de situatie van een koppel dat beslist waar te gaan eten of waar deze zomer op vakantie te gaan.
Maak een lijst van al hun zorgen en een lijst van drie mogelijke oplossingen: het idee van de ene partner met aanpassingen, het idee van de andere partner met aanpassingen en ten minste één nieuwe oplossing (mogelijke eindoplossing).
Nodig de groep uit om aan te geven in hoeverre er rekening is gehouden met de punten van zorg in de nieuwe oplossing.
Nodig andere koppels uit om de win-win-wals te proberen op basis van de andere situatiekaarten.
Discussie
- De meeste koppels hebben systemen om samen beslissingen te nemen, zoals om de beurt beslissen wie hun zin krijgt, wie zich het sterkst voelt bij de kwestie krijgt zijn zin, of ze sluiten een compromis (ze geven allebei iets op). Hoe verhouden deze drie opties zich tot de win-win wals?
- Wat was het meest bevredigend aan deze manier van problemen oplossen?
- Wat is het moeilijkste om de win-win-wals te gebruiken?
Conclusies
Met de win-win-wals wordt vrijwel elke beslissing gemakkelijk en wederzijds. Zowel grote als kleine keuzes worden eenvoudig en gedeeld.
Oefening 2: Vallen en tips
Mensen zeggen wel eens: "Ik heb de win-win-wals geprobeerd, maar het werkte niet. Meestal betekent dit dat ze in een van de vele valkuilen zijn getrapt.
Als ze daarentegen zeggen: "De win-win-wals werkt geweldig!", dan is de kans groot dat ze bepaalde technieken hebben gebruikt die succes vergemakkelijken.
Materialen
Doelstellingen
- Herken minstens drie potentiële valkuilen.
- Herken drie technieken voor succes.
Procedure
Leg kort uit welke valkuil je moet vermijden en welke tip je moet geven voor succes.
Vallen om te vermijden:
- Bevroren denken: Steeds hetzelfde zeggen en geen nieuwe informatie opnemen
- Vasthouden aan een standpunt en aandringen op die oplossing: Zichtbaar in pogingen om te debatteren, te overtuigen en over te halen
- De zorgen van de ander bekritiseren in plaats van proberen ze te begrijpen
Tips voor succes:
- Wees een voorbeeld voor elkaar en luister om te leren.
- Maak één lijst voor zorgen, een gedeelde datapool, zodat de zorgen van beide partners even belangrijk worden.
- Vertel het verhaal over de blinde mannen en de olifant, waarbij drie blinde mannen verschillende lichaamsdelen van een olifant aanraken en verschillende beschrijvingen geven van wat ze aanraken. Ze zijn allemaal correct, maar de beschrijvingen zijn op zichzelf onvolledig. Alleen samen hebben ze een volledig perspectief, net als bij conflicten.
- Denk buiten de gebaande paden en wees creatief bij het verkennen van mogelijke oplossingen.
- Ga nu weg en praat later. Als je te vast komt te zitten, stop dan met de dialoog en ga later verder, als iedereen rustiger is.
- Stel de laatste vraag: "Is er iets dat nog niet af is?
Kies een situatie uit de Situation Cards. Vraag twee vrijwilligers. De ene vrijwilliger speelt een coöperatieve partner en vertrouwt op de tips voor succes, en de andere vrijwilliger speelt een van de valkuilen die je moet vermijden.
De rol van de groep is om alert te zijn op het herkennen van de valkuil die de tweede vrijwilliger laat zien. Zodra de groep een valkuil herkent, moet de vrijwilliger deze loslaten en terugkeren naar de productieve modus.
De eerste vrijwilliger moet proberen de tips zo effectief te gebruiken dat beide vrijwilligers ondanks de valkuil tot een consensus komen. Debrief door op te merken wat de eerste vrijwilliger deed dat effectief was, zelfs als de tweede in een val bleef lopen.
Vraag om twee nieuwe deelnemers en herhaal de oefening met een andere val.
Discussie
Wat zou jij willen kunnen doen als je jezelf of je partner in de val vindt?
Conclusies
Met voldoende communicatievaardigheden kunnen koppels voorkomen dat ze afglijden naar een vijandige houding. Zo niet, neem dan een pauze en probeer het een andere keer.
Wat onze lezers vinden
Hallo,
Ik wil de Conflict Resolution Checklist van Susan Heitler, PhD., 2020 gebruiken. Hoe moet ik deze aanhalen in mijn onderzoek?
Groeten
Hoi Misbah,
Fijn dat je deze checklist nuttig vond. Je kunt er als volgt naar verwijzen in APA 7e:
Heitler, S. (2020). Checklist conflictoplossing [werkblad]. PositivePsychology.com. Opgehaald van: https:/positivepsychology.com
Hopelijk helpt dit!
- Nicole | Community Manager
Ik probeer een proces met mijn ouders uit te voeren, omdat ze geen formele hulp accepteren, en het is zeer nuttig voor ons geweest. Bedankt 🙂
Nuttige informatie.