Qu'est-ce que la psychologie interculturelle ? 11 théories et exemples

Principaux points de vue

10 minutes de lecture
  • La psychologie interculturelle explore la manière dont les contextes culturels influencent le comportement humain, les émotions et les processus mentaux.
  • Comprendre les différences culturelles permet de développer des théories et des pratiques psychologiques plus inclusives.
  • L'application des connaissances interculturelles peut améliorer la communication, réduire les préjugés et renforcer la compréhension et la collaboration à l'échelle mondiale.

Culture croiséeEn tant que psychologues, conseillers et thérapeutes, nous ne devons jamais perdre de vue que les êtres humains appartiennent à une espèce culturelle.

Par conséquent, nous devons tenir compte de l'effet de l'apprentissage culturel sur notre mode de vie, nos motivations et nos objectifs (Heine, 2010).

Comme l'écrit Steven Heine (2010), "en aucune occasion nous ne mettons de côté nos vêtements culturels pour révéler l'esprit humain universel nu".

La culture doit être prise en compte dans le travail avec les clients. Selon la psychologie interculturelle, elle a de vastes répercussions, notamment sur notre motivation, notre estime de soi, notre comportement social et notre communication (Triandis, 2002).

Cet article explore le contexte de la psychologie interculturelle à la recherche d'éventuels universaux comportementaux et psychologiques.

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Qu'est-ce que la psychologie interculturelle ?

La psychologie interculturelle n'est pas seulement fascinante, elle est aussi perspicace, car elle apporte un éclairage essentiel sur la manière dont nous nous comportons et sur les raisons qui nous poussent à le faire. Cette branche de la psychologie implique l'étude scientifique des variations du comportement humain sous l'influence d'un "mode de vie partagé par un groupe de personnes", connu sous le nom de contexte culturel (Berry, 2013).

L'American Psychological Association décrit la psychologie interculturelle comme s'intéressant aux "similitudes et aux variations du comportement humain dans différentes cultures" afin d'identifier "les différentes constructions psychologiques et les modèles explicatifs utilisés par ces cultures" (APA Dictionary of Psychology, 2020).

La psychologie interculturelle est devenue une sous-discipline de la psychologie générale dans les années 1960 afin d'empêcher la psychologie de "devenir un projet entièrement occidental" et "a cherché à tester l'universalité des lois psychologiques par le biais d'études comparatives culturelles" (Ellis & Stam, 2015).

Cette approche interculturelle de la psychologie consistait à reconnaître la culture comme une variable externe et à explorer son impact sur le comportement individuel. Au cours des décennies qui ont suivi, l'accent a été mis sur l'identification et la vérification de la généralisation des approches psychologiques traditionnelles (Ellis & Stam, 2015).

La psychologie interculturelle se distingue de la psychologie culturelle, qui vise à organiser les processus psychologiques en fonction de la culture, car plutôt que de rechercher des différences, la psychologie interculturelle est en fin de compte à la recherche d'universaux psychologiques. Elle recherche des modèles psychologiques que nous partageons tous (Ellis & Stam, 2015 ; Berry, 2013).

La psychologie interculturelle emprunte des idées, des théories et des approches à l'anthropologie ; elle reconnaît également l'importance d'analyser les différences internationales identifiées par des mécanismes socio-psychologiques.

Et c'est important. Nous partons souvent du principe que, sur le plan psychologique, toutes les cultures sont identiques. Or, ce n'est tout simplement pas le cas (Berry, 2013).

Lorsque l'anthropologue devenu psychologue Joseph Henrich a commencé ses recherches sur la diversité culturelle, il s'est rendu compte que les populations occidentales étaient souvent inhabituelles par rapport aux autres.

Il nous met également en garde contre les risques de préjugés psychologiques à l'égard des populations WEIRD (occidentales, éduquées, industrialisées, riches et démocratiques). Nous pourrions ignorer les différences psychologiques entre les peuples et supposer à tort que les schémas psychologiques sont valables d'une culture à l'autre (Henrich, 2020).

Comme le dit Henrich (2020), nous devrions célébrer la diversité humaine (psychologique ou autre), tout en notant qu'aucune des différences psychologiques identifiées entre les cultures ne suggère que l'une est meilleure que l'autre ou qu'elle est immuable. Au contraire, "la psychologie humaine a changé au cours de l'histoire et continuera d'évoluer" (Henrich, 2020).

7 Théories et objectifs du domaine

Culture japonaiseUn des premiers manuels de psychologie interculturelle, rédigé par John Berry, professeur de psychologie à l'université Queen's au Canada, a défini trois objectifs que les psychologues interculturels devraient atteindre (Berry, Poortinga, Marshall et Dasen, 1992 ; Ellis et Stam, 2015) :

  • Tout d'abord, et c'est le plus important, vérifiez la généralité du domaine en examinant comment les différentes cultures réagissent aux tests psychologiques standard.
  • Ensuite, restez ouvert et observateur de la psychologie des autres cultures, en reconnaissant par exemple les nouveaux aspects de leur comportement.
  • Enfin, intégrer les connaissances (des deux premiers points) pour créer une psychologie presque universelle, valable pour un plus grand nombre de cultures.

Plusieurs théories, modèles et approches psychologiques ont émergé des recherches en cours sur la psychologie interculturelle. Souvent, ils ne sont pas distincts, mais complémentaires, et comprennent :

  • Le modèle écoculturel
    Plus récemment, après avoir reconfirmé les objectifs susmentionnés, Berry a proposé le modèle écoculturel.

Elle considère la culture comme une série de variables, existant à la fois au niveau de l'individu et de la population, qui interagissent pour influencer la diversité des comportements individuels (Berry, 2004, 2013 ; Ellis & Stam, 2015).

  • Syndromes culturels
    Harry Triandis (2002), de l'université de l'Illinois, suggère que les écologies façonnent les cultures et que les cultures "influencent le développement des personnalités".

Les différences culturelles sont identifiées, mesurées et décrites comme des syndromes culturels (définis par leur complexité, leur étroitesse, leur individualisme et leur collectivisme) qui peuvent être utilisés pour regrouper et organiser les cultures.

  • Individualisme et collectivisme
    Depuis les premiers travaux de Triandis, l'individualisme et le collectivisme ont dominé la recherche dans ce domaine, en particulier en ce qui concerne les différences identifiées par les tests psychométriques (Ellis & Stam, 2015).

Les cultures individualistes reconnaissent les besoins de l'individu (plutôt que ceux du groupe), y compris les objectifs et les droits individuels. En revanche, les cultures collectivistes sont motivées par les objectifs du groupe, où les individus sacrifient leurs propres besoins au profit du groupe (Triandis, 2002).

  • L'approche des sciences naturelles
    "La psychologie interculturelle s'appuie sur la génétique et les neurosciences pour fournir une image plus complète des matériaux de construction biologiques qui influencent les comportements et les caractéristiques psychologiques associés aux différentes cultures (Shiraev & Levy, 2020).

La théorie de l'évolution fournit de plus amples informations sur les facteurs évolutifs qui influencent l'expérience et le comportement humains, jetant les bases de la culture humaine (Shiraev & Levy, 2020).

L'un des principaux objectifs de la recherche interculturelle est d'utiliser l'analyse statistique pour comprendre ce que chaque type de culture signifie pour l'individu en termes de similitudes et de différences psychologiques (Ellis & Stam, 2015).

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4 Exemples d'applications concrètes

Au cours des dernières décennies, la psychologie interculturelle a été appliquée (et affectée) à de nombreux et divers domaines des soins humains.

Approche narrative en psychothérapie

"La culture peut être considérée comme une communauté d'individus qui voient le monde d'une manière particulière (Howard, 1991). Par conséquent, la narration peut être une approche thérapeutique puissante, les récits capturant l'essence de la pensée humaine et du contexte culturel. La narration aide le psychothérapeute non seulement à entrer en relation avec ses clients, mais aussi à comprendre le développement de leur identité.

Conseil et thérapie multiculturels

La psychologie interculturelle est précieuse pour les soins de santé mentale. En effet, "les systèmes de soins doivent s'adapter à la complexité culturelle pour que les services soient acceptables et efficaces" (Gielen, Draguns, & Fish, 2008).

Il est essentiel de commencer par prendre conscience des préjugés et des privilèges, puis d'acquérir une compréhension approfondie des influences culturelles sur le bien-être et la détresse afin d'améliorer la prestation de services (Gielen et al., 2008).

Apprendre et enseigner

La psychologie de l'éducation s'est inspirée des connaissances de plusieurs disciplines, y compris la psychologie interculturelle, et a donné lieu à de nombreuses réformes de l'enseignement. Une vision culturelle plus large encourage les éducateurs et les chercheurs à réexaminer les préjugés des systèmes éducatifs à différents niveaux (Watkins, 2000).

Orthophonie

Le développement de la parole est inévitablement influencé par des facteurs culturels. Les connaissances acquises grâce à la psychologie interculturelle permettent de mieux comprendre les besoins et les difficultés rencontrés par les enfants et de mieux prendre conscience des préjugés potentiels des cliniciens et des évaluateurs (Carter et al., 2005).

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La recherche en psychologie interculturelle a abouti à des résultats fascinants dans divers domaines, notamment les suivants.

Intentions de carrière entrepreneuriale

EntrepreneurIl est largement admis que l'esprit d'entreprise est essentiel à la réussite économique d'un pays.

Pour mieux comprendre "les antécédents de l'intention d'entreprendre", la psychologie a utilisé des méthodes de recherche interculturelles pour confirmer l'importance du contexte culturel (y compris l'identité culturelle et la variation culturelle) sur les décisions de carrière (Moriano, Gorgievski, Laguna, Stephan, & Zarafshani, 2011).

Moriano et al. (2011) ont constaté que les attitudes socioculturelles étaient les meilleurs prédicteurs de la volonté des individus de devenir entrepreneurs. En effet, un entrepreneur peut être considéré comme plus légitime dans une culture que dans une autre, ce qui a un impact sur l'adoption du concept (Moriano et al., 2011).

Différences entre les cultures individualistes et collectivistes

Il existe des différences très reconnaissables entre les cultures individualistes et collectivistes (Church, 2000).

Dans les cultures collectivistes :

  • Les gens ont tendance à se concentrer sur le contexte plutôt que sur leurs processus internes lorsqu'ils prédisent le comportement des autres.
  • Les comportements individuels sont moins cohérents d'une situation à l'autre.
  • Le comportement est plus facilement prévisible à partir des "normes et des rôles qu'à partir des attitudes".

Créativité

La psychologie interculturelle a été appliquée au domaine de la créativité et a donné des résultats intéressants.

Selon Glăveanu (2010), "la culture et l'individu sont tous deux des systèmes ouverts" et les deux sont mutuellement dépendants et impliqués dans le processus créatif.

Glăveanu (2010) suggère que la communauté sert de contexte social à la production du résultat artistique et contribue à l'évaluation de la créativité.

La religion

Cohen, Wu et Miller (2016) suggèrent "qu'une plus grande attention aux religions occidentales et orientales dans la psychologie interculturelle peut être éclairante en ce qui concerne la religion et la culture" et révélatrice de la manière dont les cultures nationales interagissent.

Les cultures collectivistes encouragent les gens à développer un moi interdépendant, relié de manière significative à ceux qui les entourent. En revanche, dans les cultures individualistes, les individus se considèrent comme "relativement distincts de leurs proches" (Cohen et al., 2016).

En outre, certaines religions sont collectivistes, se concentrant sur la tradition et la pratique religieuse communautaire, tandis que d'autres sont individualistes, exprimant la foi personnelle et la relation avec Dieu.

Qu'est-ce que la psychologie interculturelle ? - Audioversity

Différences entre la psychologie et la psychologie culturelle

"La psychologie interculturelle est née comme une division de la psychologie traditionnelle qui a délibérément étendu le cadre de recherche traditionnel pour tester l'universalité des principes psychologiques" (Ellis & Stam, 2015).

Toutefois, il existe plusieurs différences entre la psychologie interculturelle et d'autres branches de la psychologie. En effet, une grande partie de la psychologie générale se concentre sur l'impact des autres personnes sur le comportement (comme la famille, les relations et les amis), tout en ignorant l'influence de la culture. En revanche, la psychologie interculturelle s'intéresse au comportement humain au sein de la culture, en l'utilisant comme contexte d'étude (Shiraev & Levy, 2020).

Il est également important de noter que si la psychologie interculturelle et la psychologie culturelle sont toutes deux des extensions de la psychologie générale, malgré leurs noms similaires, elles ont des centres d'intérêt différents (Ellis & Stam, 2015).

Depuis les années 1970, la psychologie interculturelle fait partie de la psychologie établie, dominante et empirique qui se consacre aux explications individualistes des phénomènes psychologiques. La culture devient un moyen de tester l'universalité des processus psychologiques (Ellis & Stam, 2015).

La psychologie culturelle s'intéresse à la manière dont les cultures locales (y compris leurs pratiques sociales) influencent et façonnent le développement de nos processus psychologiques (Ellis & Stam, 2015).

Aperçu de 8 programmes, diplômes et options de formation

Diplôme de psychologie interculturelleUne formation en psychologie interculturelle accroît considérablement la sensibilisation aux différences culturelles, améliore les émotions positives à l'égard des autres cultures et renforce l'auto-efficacité et la confiance en soi (Wei, Spencer-Rodgers, Anderson et Peng, 2020).

Plusieurs organisations proposent des formations influencées par la théorie de la psychologie interculturelle et les résultats de la recherche :

  • Formation interculturelle
    Global Integration propose des formations sur mesure qui permettent de comprendre l'impact des styles culturels, de reconnaître les avantages de la diversité culturelle et d'apprécier la valeur des réunions virtuelles plus inclusives.
  • Formation interculturelle spécifique à un pays
    LeLiving Institute propose des formations visant à favoriser la collaboration entre les cultures et à valoriser la diversité.
  • Développer des compétences interculturelles pour travailler à l'échelle mondiale
    Culturewise se spécialise dans la formation interculturelle et la sensibilisation culturelle, y compris les compétences en matière de leadership, de gestion et de communication.

Bien que peu de programmes d'études supérieures soient entièrement consacrés à la psychologie interculturelle, les masters suivants offrent un aperçu précieux des domaines liés à la psychologie interculturelle.

  • Psychologie sociale et culturelle
    La London School of Economics and Political Science, au Royaume-Uni, propose un master qui explore la manière dont la culture et la société façonnent notre façon de penser, notre comportement et nos relations mutuelles.
  • Culture, leadership adaptatif et compétences transculturelles
    L 'université d'Amsterdam, aux Pays-Bas, propose un programme de maîtrise qui inclut la psychologie interculturelle. Plus précisément, il couvre la façon dont la culture façonne le fonctionnement psychologique et comment concevoir des programmes et des interventions sensibles à la culture.
  • Santé mentale : Psychologie culturelle et psychiatrie
    L'université Queen Mary de Londres, au Royaume-Uni, propose un master qui explore les facteurs socioculturels de la santé mentale et de la maladie mentale.
  • Leadership en matière de diversité et d'inclusion
    L'université Tufts, à Medford, aux États-Unis, propose un master pour devenir un leader fort, informé et compétent en matière de diversité et d'inclusion.
  • Justice pénale - Diversité, inclusion et appartenance
    L'université Saint-Joseph de Philadelphie (États-Unis) propose un master en justice pénale avec une concentration sur la diversité, l'inclusion et l'appartenance.

4 livres pour en savoir plus

Les quatre ouvrages suivants comptent parmi nos favoris en matière de psychologie interculturelle. Ensemble, ils offrent un aperçu large et profond de la recherche, des théories et des applications.

1. Psychologie interculturelle : Recherche et applications - John Berry, Ype Poortinga, Seger Breugelmans, Athanasios Chasiotis, et David Sam

Psychologie interculturelle

Cette nouvelle édition de l'un des principaux manuels de psychologie interculturelle s'adresse aux étudiants qui débutent dans le domaine et aux praticiens plus expérimentés qui souhaitent mettre à jour leurs compétences.

Rédigés par une équipe d'auteurs internationaux de renom, les 18 chapitres du livre présentent une discussion exhaustive des approches de la psychologie interculturelle et de leur application.

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2. Psychologie interculturelle : Pensée critique et applications contemporaines - Eric Shiraev et David Levy

Cette nouvelle septième édition de ce texte populaire sur la psychologie interculturelle est de style conversationnel et utilise un cadre de pensée critique pour développer des compétences analytiques.

L'ouvrage contient une multitude de références récentes qui vous permettront de vous tenir au courant de l'évolution du domaine. Outre la théorie, il explore la manière d'appliquer les connaissances acquises dans divers contextes multiculturels, notamment l'enseignement, les soins de santé, le travail social et le conseil.

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3. Psychologie interculturelle : Thèmes et perspectives contemporains - Kenneth Keith

Thèmes contemporains

Kenneth Keith fait un excellent travail en plaçant les domaines clés de la psychologie dans une perspective culturelle. Une section introductive est suivie par la recherche et les théories de la psychologie interculturelle, puis le livre passe aux principes et applications cliniques et sociales.

Cette deuxième édition est riche en recherches et en exemples et fournira au lecteur une vue d'ensemble de la discipline et de son intégration au reste de la psychologie.

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4. Le kaléidoscope du coaching interculturel - Jennifer Plaister-Ten

Coaching Kaleidoscope

Dans l'excellent ouvrage de Jennifer Plaister-Ten, nous découvrons l'impact des résultats de la recherche en psychologie interculturelle sur le coaching et la manière de travailler et d'exercer dans un marché mondial.

Il s'agit d'un texte extrêmement précieux pour les coachs qui travaillent dans un environnement multiculturel et qui souhaitent sensibiliser leurs clients aux influences culturelles.

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Notre contexte culturel influence notre identité, y compris notre personnalité, nos forces, nos valeurs et notre comportement. Nous disposons de plusieurs ressources pour vous aider à mieux vous connaître.

  • Explorer les forces de caractère
    Ces dix questions sont des moyens précieux de reconnaître et d'explorer vos forces de caractère.
  • Croyances fondamentales Formulation de la TCC
    Nous interprétons généralement les actions d'autrui en fonction de nos croyances personnelles. Remettre en question ces croyances à l'aide de cette formulation de la TCC peut vous aider à gérer vos réponses inutiles au comportement perçu comme négatif des autres.
  • Repérer les bons traits de caractère
    Nous manquons souvent d'occasions de reconnaître ou de féliciter les autres pour les nombreux traits de caractère positifs qu'ils possèdent. Les comprendre peut faciliter nos interactions avec les autres.
  • Échelle de satisfaction des besoins fondamentaux en général
    Les émotions nous indiquent si nous répondons à nos besoins personnels. Cette évaluation permet aux clients de mieux satisfaire leurs besoins personnels en développant leur conscience de soi.
  • Comment utiliser vos points forts
    Les points forts peuvent être sous-utilisés ou surutilisés. Dans cet exercice, nous explorons chaque point fort et envisageons diverses manières de les appliquer dans la vie quotidienne.

Les praticiens qui travaillent dans un contexte interculturel soutiennent souvent des communautés aux profils cognitifs et développementaux variés. Pour en savoir plus sur l'adaptation des soins, vous trouverez peut-être utiles nos articles sur les services aux personnes ayant des difficultés d'apprentissage et sur le soutien aux clients neurodiverses.

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Un message à emporter

Les phénomènes psychologiques varient considérablement d'un contexte culturel à l'autre et présentent différents degrés d'universalité. Pourtant, une grande partie de la recherche en psychologie a été menée dans les pays occidentaux - dont un pourcentage élevé aux États-Unis -, ce qui a eu un impact sur notre compréhension de la psychologie humaine et l'a biaisée (Heine, 2010).

La psychologie interculturelle est particulièrement utile, car elle contribue à remédier à cette vision étroite en recherchant les phénomènes psychologiques qui sont universels. Elle "examine la diversité psychologique et les raisons sous-jacentes de cette diversité" (Shiraev & Levy, 2020).

Les résultats des études de recherche permettent de mieux comprendre les normes et les comportements culturels, notamment la manière dont les forces sociales et culturelles influencent nos activités (Shiraev & Levy, 2020).

La psychologie interculturelle ne se contente pas d'identifier les différences entre les groupes culturels ; elle cherche à découvrir ce qui est commun ou partagé.

Explorez quelques-unes des théories, des recherches et des applications de la psychologie interculturelle dans le domaine de la santé mentale. Bien qu'il s'agisse d'un sujet complexe et vaste, il a une grande valeur dans nos relations directes avec des individus de cultures différentes et peut être utilisé pour promouvoir une prise de conscience chez nos clients qui peut être bénéfique pour leurs relations multiculturelles.

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Questions fréquemment posées

Les exemples incluent l'examen de la façon dont les différentes cultures perçoivent les émotions, la façon dont les pratiques d'éducation des enfants varient d'une société à l'autre et la façon dont les normes culturelles influencent les comportements sociaux.

Bien que les deux domaines étudient la relation entre la culture et la psychologie, la psychologie interculturelle compare les phénomènes psychologiques à travers les cultures pour identifier les modèles universels et spécifiques à la culture, tandis que la psychologie culturelle se concentre sur la façon dont la culture façonne les processus psychologiques dans un contexte culturel spécifique.

Elle améliore notre compréhension du comportement humain en reconnaissant la diversité culturelle, ce qui conduit à des théories et des pratiques psychologiques plus inclusives qui prennent en compte les influences culturelles.

  • Dictionnaire de psychologie de l'APA. (2020). Consulté le 21 mars 2021 à l'adresse suivante : https://dictionary.apa.org/cross-cultural-psychology
  • Berry, J. W. (2004). An ecocultural perspective on the development of competence. Dans R. J. Sternberg & E. Grigorenko (Eds.), Culture and competence (pp. 3-22). American Psychological Association.
  • Berry, J. (2013). Achieving a global psychology. Psychologie canadienne, 54, 55-61. https://doi.org/10.1037/a0031246
  • Berry, J. W., Poortinga, Y. H., Breugelmans, S. M., Chasiotis, A., & Sam, D. L. (2011), Cross-cultural psychology : Research and applications (3e éd.). Cambridge University Press.
  • Berry, J., Poortinga, Y. H., Marshall, S. H. et Dasen, P. R. (1992). Cross-cultural psychology : Research and applications (1ère éd.). Cambridge University Press.
  • Carter, J. A., Lees, J. A., Murira, G. M., Gona, J., Neville, B. G. R., & Newton, C. R. J. C. (2005). Issues in the development of cross-cultural assessments of speech and language for children. International Journal of Language & Communication Disorders, 40(4), 385-401. https://doi.org/10.1080/13682820500057301
  • Church, A. T. (2000). Culture and personality : Toward an integrated cultural trait psychology. Journal of Personality, 69, 651-703. https://doi.org/10.1111/1467-6494.00112
  • Cohen, A. B., Wu, M. S. et Miller, J. (2016). Religion and culture. Journal of Cross-Cultural Psychology, 47(9), 1236-1249. https://doi.org/10.1177/0022022116667895
  • Ellis, B. D., et Stam, H. J. (2015). La crise ? Quelle crise ? Cross-cultural psychology's appropriation of cultural psychology. Culture & Psychology, 21(3), 293-317. https://doi.org/10.1177/1354067X15601198
  • Gielen, U. P., Draguns, J. G., & Fish, J. M. (Eds.). (2008). Counseling and psychotherapy : Investigating practice from scientific, historical, and cultural perspectives. Principes du conseil et de la thérapie multiculturels. Routledge/Taylor & Francis Group.
  • Glăveanu, V. P. (2010). Principes pour une psychologie culturelle de la créativité. Culture & Psychology, 16(2), 147-163. https://doi.org/10.1177/1354067X10361394
  • Heine, S. J. (2010). Cultural psychology. Dans S. T. Fiske, D. T. Gilbert, & G. Lindzey (Eds.), Handbook of social psychology (pp. 1423-1464). John Wiley & Sons.
  • Henrich, J. P. (2020). The WEIRDest people in the world : How the West became psychologically peculiar and particularly prosperous. Penguin Books.
  • Howard, G. S. (1991). Culture tales : A narrative approach to thinking, cross-cultural psychology, and psychotherapy. American Psychologist, 46(3), 187-197. https://doi.org/10.1037/0003-066X.46.3.187
  • Keith, K. D. (Ed.). (2019) Psychologie interculturelle : Contemporary themes and perspectives (2eme ed.). Wiley-Blackwell.
  • Moriano, J. A., Gorgievski, M., Laguna, M., Stephan, U. et Zarafshani, K. (2011). A cross-cultural approach to understanding entrepreneurial intention. Journal of Career Development, 39(2), 162-185. https://doi.org/10.1177/0894845310384481
  • Plaister-Ten, J. (2016), The cross-cultural coaching kaleidoscope, Routledge.
  • Shiraev, E. et Levy, D. A. (2020). Cross-cultural psychology : Critical thinking and contemporary applications (7e éd.). Routledge.
  • Triandis, H. C. (2002). Cultural influences on personality. Annual Review of Psychology, 53, 133-160. https://doi.org/10.1146/annurev.psych.53.100901.135200
  • Watkins, D. (2000). Learning and teaching : A cross-cultural perspective. School Leadership & Management, 20(2), 161-173. https://doi.org/10.1080/13632430050011407
  • Wei, Y., Spencer-Rodgers, J., Anderson, E. et Peng, K. (2020). The effects of a cross-cultural psychology course on perceived intercultural competence (Les effets d'un cours de psychologie interculturelle sur la compétence interculturelle perçue). Teaching of Psychology. https://doi.org/10.1177/0098628320977273
Commentaires

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  1. AR Nathan

    Un article très utile

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