Lorsque vous avez une série d'affirmations prêtes à être utilisées, vous pouvez essayer ces conseils pour les utiliser :
- Parler de soi de manière positive ;
- Fixez-vous des objectifs ambitieux et gardez-les à l'esprit (écrivez-les et placez-les dans un endroit où vous pouvez les voir tous les jours) ;
- Dites et visualisez vos affirmations tous les jours ;
- Prenez le temps de vous voir en train d'atteindre les objectifs que vous vous êtes fixés ;
- Pensez au bien-être que vous ressentirez lorsque vous aurez atteint vos objectifs.
Pour prendre l'habitude, essayez de commencer par respecter un programme - par exemple, vous pourriez essayer de répéter vos affirmations :
- Lorsque vous vous réveillez
- Pendant votre pause à l'école ou au travail
- Avant de s'endormir
En visualisant et en planifiant votre réussite, vous avez beaucoup plus de chances d'atteindre vos objectifs. Si nécessaire, aidez votre enfant à trouver des affirmations, mais laissez-le s'approprier cette activité et constater les résultats étonnants de son engagement.
Vous pouvez accéder à la feuille de travail sur la conception d'affirmations ici.
Fiche de travail sur la confiance en soi
Cette feuille de travail peut être remplie par les adolescents qui souhaitent renforcer leur estime de soi et leur confiance en soi. La feuille de travail remplie peut être gardée à portée de main pour la prochaine fois que l'on se sent en manque d'estime de soi et que l'on a besoin d'un coup de pouce.
Vous pouvez toujours utiliser votre feuille de travail pour vous rappeler votre pouvoir personnel et l'utiliser pour transformer les situations dans lesquelles vous vous sentez moins confiant.
La feuille de travail est divisée en trois parties :
La partie A consiste à penser à une situation dans laquelle vous vous êtes senti en confiance et avez éprouvé un sentiment d'estime de soi, et à répondre aux questions suivantes :
- Quelle est la situation ?
- Que vous dites-vous à propos de la situation (monologue intérieur) ? Comment vous sentez-vous physiquement ?
- Quelles sont les sensations et les sentiments que vous ressentez dans votre corps ?
- Que faites-vous à la suite de cela ?
La partie B consiste à réfléchir à une situation récente dans laquelle vous avez manqué de confiance en vous et à répondre aux quatre questions susmentionnées.
Dans la partie C, il vous est demandé d'examiner vos réponses aux parties A et B, puis d'utiliser ces informations pour répondre à ces questions :
- Quelle phrase positive pourrais-je me dire pour me rappeler mon pouvoir ?
- Que pourrais-je faire qui m'aiderait à me sentir différemment ? (Par exemple, créez une visualisation dans laquelle vous vous souvenez de ce que vous avez ressenti dans la première partie).
- Que pourrais-je faire différemment la prochaine fois que je me trouverai dans cette situation ? Quelles actions me permettraient de me sentir plus fort ?
Cette feuille de travail aidera les adolescents à explorer leurs sentiments dans deux situations très différentes, à analyser leurs réponses à ces situations et à élaborer un plan d'action pour la prochaine fois qu'ils auront une mauvaise estime d'eux-mêmes. Cet exercice les aidera à prendre en main leur développement et à s'approprier leur propre bien-être, ce qui leur sera très utile à l'avenir.
Cliquez sur ce lien pour consulter la feuille de travail "Comprendre la confiance en soi".
Feuille de travail "You, At Your Best" (Vous, à votre meilleur)
Cette feuille de travail est un excellent moyen d'aider les clients à réfléchir aux forces de caractère personnelles qui leur permettent de donner le meilleur d'eux-mêmes. L'exercice vise à utiliser la narration et le récit ; les clients sont invités à identifier leurs forces uniques en écrivant une histoire sur une expérience passée où ils étaient "au mieux de leur forme".
Il les fait passer par quatre étapes :
- Commencez par demander à votre client de se souvenir d'une occasion particulière au cours de laquelle il s'est senti au mieux de sa forme. Il peut s'agir d'un problème ou d'une période difficile qu'il a surmonté avec succès, ou d'un événement dont il est fier. Il doit s'agir d'une situation dans laquelle il s'est senti énergisé, positif et fier, et il créera une histoire (vraie) à ce sujet.
- Ils écrivent ensuite l'histoire, en mettant l'accent sur leurs propres forces de caractère et leurs valeurs personnelles dans le récit. En utilisant un langage descriptif, cette deuxième étape consiste à raconter ce qui s'est passé, ce qu'ils ont apporté à la situation, les émotions qu'ils ont ressenties et/ou les façons dont ils ont aidé les autres.
- L'histoire de votre client doit être structurée avec un début, un milieu et une fin puissante. Il peut être plus facile de rédiger le récit si le client essaie de reconstituer l'expérience de manière vivante dans son esprit.
- Ce document/feuille de travail à domicile demande ensuite au client de revenir sur son histoire, en entourant ou en soulignant les mots-clés et les phrases qui, selon lui, se rapportent à ses forces personnelles.
Cet exercice subjectif, basé sur les sentiments, est un moyen utile pour vous ou votre client de réfléchir sur les forces et les qualités uniques de leur caractère, ce qui les aide à améliorer leur estime de soi.
Vous trouverez la feuille de travail "Vous, à votre meilleur" dans notre boîte à outils de psychologie positive©.
Mes victoires
Cette activité est particulièrement intéressante pour les enfants et les jeunes adolescents qui sont doués pour l'artisanat et la créativité, bien que des personnes de tous âges et de tous talents puissent y participer.
La feuille de travail Mes victoires est une incitation artistique qui vous permet, à vous ou à votre enfant, de dessiner, de peindre ou de représenter d'une autre manière les choses - leurs réalisations et leurs qualités - qui sont importantes pour eux. Vous pouvez utiliser un thème pour cette activité ou pour chaque "victoire", comme "la famille", mais vous pouvez aussi vous lancer dans cette activité sans avoir de thème spécifique en tête.
Il s'agit d'une feuille de travail simple qui ne comporte que les grandes lignes de différents certificats. Dans chacun d'eux, votre enfant peut représenter les qualités personnelles, les réalisations et les traits de caractère qu'il apprécie.
Par exemple, si votre enfant a des problèmes d'estime de soi, il peut utiliser le thème "Qu'est-ce qui me rend génial" et s'efforcer de remplir les cadres avec les raisons pour lesquelles il est un bon ami, un bon enfant, un bon élève et une bonne personne en général.
Avant de mourir
Cette activité utilise une technique de base que vous pouvez développer si nécessaire. Le but de cette activité est d'aider votre client à identifier des objectifs significatifs en lien avec ses valeurs personnelles.
S'efforcer d'atteindre ses objectifs et les réaliser est un moyen important de renforcer l'estime de soi. Les fondements les plus solides de l'estime de soi et de la confiance en soi sont constitués par les expériences positives et la réussite. Plus les individus reconnaissent leur capacité à atteindre les objectifs qu'ils se sont fixés, plus ils sont susceptibles de se sentir confiants et dignes.
Cettefeuille de travail "Avant de mourir" fournit de plus amples informations sur la théorie qui sous-tend la fixation d'objectifs, la motivation et le changement de comportement positif, ainsi qu'un cadre appliqué qui guidera votre client tout au long du processus.
- La première colonne du tableau fourni permet de préciser l'objectif que votre client aimerait atteindre "avant de mourir". Essayez de les rendre aussi spécifiques que possible, qu'ils soient pratiques ou non. Une question utile à se poser en remplissant cette colonne est la suivante : que voudrais-je accomplir s'il ne me restait qu'un an à vivre ?
- Dans la deuxième colonne, le client est encouragé à approfondir ses motivations personnelles pour cet objectif particulier. Pourquoi cet objectif est-il important pour lui ? Comment cela pourrait-il donner plus de sens à sa vie ?
- Dans la dernière colonne, évaluez l'importance de ces éléments sur une échelle de zéro à dix, où 0 = pas du tout important et 10 = extrêmement important.
À la fin de cet exercice, l'utilisateur devrait disposer d'une liste - ou du moins d'un début de liste - qui présente des objectifs de vie significatifs, un tremplin vers la confiance, l'estime de soi et l'amour-propre. Vous pouvez accéder à la feuille de travail en vous abonnant à la Boîte à outils de la psychologie positive©, qui contient plus de 400 exercices.
Exercices pour développer l'estime de soi chez les collégiens et les adultes
Ce qu'en pensent nos lecteurs
Je pense que vos ressources seraient très utiles pour la formation à l'estime des élèves de l'enseignement primaire. J'aimerais utiliser vos feuilles de travail pour lancer un programme de valorisation de l'estime de soi pour les élèves ?
Bonjour Katie,
Nous vous remercions de votre excellent retour d'information ! Vous êtes les bienvenus. Et tenez-nous au courant de l'évolution de la situation 🙂 .
Cordialement,
Julia | Community Manager
Je suis étudiante en deuxième année de psychologie à l'université d'État de la péninsule de Bataan, Bataan, Philippines 2100. Dans le cadre de notre cours de psychologie expérimentale, mon groupe a été invité à participer à un atelier : Psychologie expérimentale, mon groupe et moi-même souhaitons renforcer l'estime de soi chez les étudiantes à l'aide de la psychologie positive.
En cherchant des documents que nous pourrions utiliser, je suis tombée sur cet article et j'ai trouvé qu'il convenait à notre étude.
Je vous écris pour vous demander la permission d'utiliser les feuilles de travail ci-dessus pour notre étude. Soyez assuré que nous citerons l'auteur et votre site comme références si vous accédez à notre demande. Dans le cas contraire, nous l'accepterons humblement et trouverons un autre matériel.
Nous vous remercions de votre attention.
Bonjour Kristine,
Je suis heureux que ces questions vous aient été utiles ! Oui, n'hésitez pas à utiliser ces feuilles de travail pour vos recherches.
Bonne chance dans vos recherches !
Cordialement,
Julia | Community Manager
étonnant
J'étais à la recherche de matériel sur l'estime de soi pour organiser une séance à l'intention des enfants issus de milieux difficiles, et j'apprécie les nombreuses idées que vous avez partagées pour renforcer l'estime de soi.