Enseñanza de la resolución de conflictos: 2 planes de lecciones
Las siguientes lecciones pueden adaptarse a empresas, estudiantes, amistades o situaciones familiares. Las habilidades de comunicación son las mismas.
Eche un vistazo a estas dos lecciones de Susan Heitler para saber cómo enseñar resolución de conflictos a grupos.
Ejercicio 1: El vals de ganar-ganar
Estos pasos del vals de ganar-ganar pueden utilizarse en grupo para demostrar cómo gestionar dos conflictos.
Objetivo
- Aprenda a tomar decisiones compartidas utilizando el vals de ganar-ganar.
Materiales y configuración
Distribuya las tarjetas de modo que haya espacio para que dos personas se coloquen al lado de cada una.
Procedimiento
Explique que un vals tiene tres pasos, al igual que la resolución colaborativa de problemas, señalando el paso en cada ficha a medida que lo explica.
Guíe a los participantes a través de los siguientes pasos con una pareja de ejemplo para demostrar la utilidad de la hoja de trabajo.
Paso 1: Expresar posiciones iniciales.
Pedro y María quieren comprar un coche.
Pedro dice: "Compremos un Ford".
María dice: "No. Quiero un Toyota".
Paso 2: Explorar las preocupaciones subyacentes.
En primer lugar, ambas partes deben explorar sus preocupaciones subyacentes.
Pregunta al grupo cuáles podrían ser las preocupaciones de Peter. Peter podría decir algo como: "Los precios en Ford son razonables y el concesionario está cerca, así que será fácil ocuparse del mantenimiento y las reparaciones".
Mientras tanto, María podría decir: "No quiero tener que llevar el coche al taller una y otra vez, y quiero todo el espacio que podamos para los pasajeros de nuestros hijos y sus amigos".
Paso 3: Crear soluciones beneficiosas para todos.
Basándose en la información generada por el grupo, deben crear un plan para abordar tanto las preocupaciones de Pedro como las de María. Anime a pensar en términos de conjuntos de soluciones que tienen múltiples piezas, como el ejemplo siguiente.
Plan de acción: "Consigamos una guía de coches de Consumer Reports para tener información completa sobre índices de reparación, habitabilidad y precios. Averigüemos también qué concesionarios tienen talleres cerca de nosotros. Así podremos tomar una decisión juntos".
Ahora, invite a una pareja frente al grupo a probar la secuencia del "vals". Utilice la situación de una pareja decidiendo dónde ir a cenar o decidiendo dónde ir de vacaciones este verano.
Haga una lista de todas sus preocupaciones y una lista de tres posibles soluciones: la idea de un socio con modificaciones, la idea del otro socio con modificaciones y al menos una nueva solución (posible solución final).
Invite al grupo a opinar sobre el grado de consideración de sus preocupaciones en la nueva solución.
Invita a otras parejas a probar el vals ganador basado en las otras cartas de situación.
Debate
- La mayoría de las parejas tienen sistemas para tomar decisiones juntos, como turnarse para que cada uno se salga con la suya, que se salga con la suya quien más opine sobre el asunto, o llegar a un acuerdo (ambos ceden algo). ¿Cómo se comparan estas tres opciones con el vals en el que todos ganan?
- ¿Qué fue lo más satisfactorio de este estilo de resolución de problemas?
- ¿Cuál será la parte más difícil de utilizar realmente el vals de ganar-ganar?
Conclusiones
Con el vals de ganar-ganar, prácticamente cualquier decisión se vuelve fácil y mutua. Tanto las grandes como las pequeñas decisiones se vuelven sencillas y compartidas.
Ejercicio 2: Trampas y consejos
A veces la gente dice: "Probé el vals de ganar-ganar y no funcionó". Normalmente, eso significa que cayeron en una de varias trampas comunes.
Por el contrario, si dijeron: "¡El vals de ganar-ganar funciona de maravilla!", lo más probable es que utilizaran ciertas técnicas que facilitan el éxito.
Materiales
Objetivos
- Reconozca al menos tres posibles trampas.
- Reconozca tres técnicas para el éxito.
Procedimiento
Explique brevemente cada trampa a evitar y cada consejo para tener éxito.
Trampas a evitar:
- Pensamiento congelado: Decir lo mismo una y otra vez y no asimilar información nueva.
- Apego a una postura e insistencia en esa solución: Evidente en los intentos de debatir, persuadir y convencer
- Criticar las preocupaciones del otro en lugar de intentar comprenderlas
Consejos para el éxito:
- Sed un ejemplo para los demás y escuchad para aprender.
- Cree una lista de preocupaciones, una base de datos compartida, para que las preocupaciones de ambos sean igual de importantes.
- Cuente la historia de los ciegos y el elefante, en la que tres ciegos están tocando diferentes partes del cuerpo de un elefante y dando diferentes descripciones de lo que están tocando. Todas son correctas, pero las descripciones son incompletas por sí solas. Sólo juntos tienen una perspectiva completa, como ocurre con los conflictos.
- Piense con originalidad y sea creativo a la hora de explorar posibles soluciones.
- Sal ahora y habla después. Cuando te atasques demasiado, abandona el diálogo y retómalo más tarde, cuando todos estén más tranquilos.
- Haz la última pregunta: "¿Hay alguna parte de esto que aún parezca inacabada?".
Elija una situación de las tarjetas de situación. Pida dos voluntarios. Un voluntario debe representar el papel de un socio cooperativo y confiar en los consejos para tener éxito, y el otro voluntario debe representar el papel de una de las trampas que hay que evitar.
El papel del grupo es estar alerta para reconocer la trampa que demuestra el segundo voluntario. En cuanto el grupo identifica una trampa, ese voluntario debe soltarla y volver al modo productivo.
El primer voluntario debe intentar ser tan eficaz utilizando los consejos que ambos lleguen a un consenso a pesar de la trampa. Haga un informe anotando lo que hizo el primer voluntario que fue eficaz aunque el segundo persistiera en la trampa.
Pide dos nuevos participantes y repite el ejercicio utilizando una trampa diferente.
Debate
¿Qué le gustaría poder hacer si usted o su pareja se encuentran en una trampa?
Conclusiones
Con suficientes habilidades comunicativas, las parejas pueden evitar caer en el enfrentamiento. Si no es así, tómese un descanso en la discusión e inténtelo en otra ocasión.
La opinión de nuestros lectores
Hola,
Quiero utilizar la Conflict Resolution Checklist de Susan Heitler, PhD, 2020. ¿Cómo debo citarla en mi investigación?
Saludos
Hola Misbah,
Me alegro de que esta lista le haya resultado útil. Puede hacer referencia a ella en la 7ª APA de la siguiente manera:
Heitler, S. (2020). Conflict resolution checklist [Hoja de trabajo]. PositivePsychology.com. Extraído de: https:/positivepsychology.com
Espero que te sirva de ayuda.
- Nicole | Community Manager
Estoy intentando llevar un proceso con mis padres, ya que no aceptaban ayuda formal, y nos ha sido de gran ayuda. Gracias 🙂 .
Información útil.