Las Escalas Ryff de Bienestar Psicológico: Su guía práctica

Ideas clave

11 minutos de lectura
  • La Escala Ryff mide el bienestar psicológico en seis dimensiones.
  • Comprender estas dimensiones ayuda a las personas a evaluar y mejorar su salud mental general y su satisfacción vital.
  • Evaluar regularmente el bienestar psicológico puede guiar el desarrollo personal y promover una vida más plena.

Bienestar psicológicoDurante años, los investigadores han reflexionado sobre los factores que influyen en la forma en que las personas juzgan su bienestar.

Sin embargo, hasta finales de los años 80, gran parte de lo que sabíamos sobre el bienestar se basaba en una mala definición del concepto. Esto dejó a gran parte de la comunidad científica rascándose la cabeza y haciéndose la misma pregunta:

¿Qué es el bienestar?

Esta confusión se resolvió pronto con la introducción del trabajo seminal de Carol Ryff (1989a), que operacionalizó y desarrolló una medida de seis factores de bienestar psicológico, que ahora se encuentra entre las medidas más citadas del mundo.

En este artículo, analizaremos en profundidad las Escalas de Bienestar Psicológico de Ryff, le enseñaremos a interpretar los resultados y le indicaremos una serie de recursos para sacar el máximo partido a esta sencilla pero potente herramienta de evaluación.

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Escalas Ryff de bienestar psicológico

Antes de 1989, se llevaron a cabo numerosas investigaciones sobre la noción de bienestar, coincidiendo con el auge del movimiento de la psicología positiva. Esta investigación se centró principalmente en lo que ahora se considerarían los conceptos relacionados de felicidad, satisfacción vital y afecto positivo (Ryff, 2014).

Aunque la investigación sobre estos conceptos reveló temas coincidentes en torno al bienestar y el funcionamiento óptimo, ninguno encapsulaba plenamente el concepto de bienestar psicológico por sí solo.

En la actualidad, el bienestar psicológico es un constructo independiente, definido como un conjunto de seis dimensiones básicas (adaptado de Ryff y Keyes, 1995):

  • Autoaceptación
    Actitud positiva hacia uno mismo; reconocimiento y aceptación de múltiples aspectos de uno mismo, incluidas las cualidades buenas y malas; sentimientos positivos hacia el propio pasado.
  • Relaciones positivas con los demás
    Relaciones cálidas, satisfactorias y de confianza con los demás; preocupación por el bienestar de los demás; capacidad para sentir una gran empatía, afecto e intimidad; comprensión del "toma y daca" de las relaciones.
  • Autonomía
    Autodeterminación e independencia; capacidad de resistirse a las presiones sociales para pensar y actuar de determinadas maneras, regular el comportamiento desde dentro y evaluarse a uno mismo en función de criterios personales.
  • Dominio del entorno
    Sentimiento de dominio y competencia en el propio entorno; capacidad para controlar un conjunto complejo de actividades externas y aprovechar las oportunidades; capacidad para elegir o crear contextos que se adapten a las necesidades y los valores.
  • Propósito en la vida
    La posesión de metas y un sentido de dirección; la sensación de que la vida presente y pasada tienen sentido; la posesión de creencias que dan propósito a la vida, así como metas y objetivos para vivir.
  • Crecimiento personal
    Sentimientos de desarrollo continuo y la sensación de que uno está creciendo y expandiéndose; apertura a nuevas experiencias; realización del propio potencial y mejora percibida en uno mismo y en el comportamiento a lo largo del tiempo; cambio que refleja un mayor autoconocimiento y eficacia.

Cada una de las definiciones anteriores describe a alguien con una puntuación alta en la dimensión del bienestar. También hay seis definiciones que corresponden a personas con puntuaciones bajas.

Por ejemplo, una puntuación baja en la dimensión de crecimiento personal indica sentimientos de estancamiento personal, la sensación de que uno no está mejorando o expandiéndose con el tiempo, sentimientos de aburrimiento, falta de control y una incapacidad sentida para desarrollar nuevas actitudes y comportamientos.

Para consultar la lista completa de definiciones, véase el apéndice de Ryff y Keyes (1995).

Curiosamente, las seis dimensiones del bienestar psicológico de Ryff se derivaron de investigaciones realizadas en el contexto del envejecimiento. En este sentido, Ryff (1989b) señaló las limitaciones de la investigación existente, incluida la ausencia de marcos teóricos, un enfoque excesivo en el malestar, un fracaso a la hora de tratar el concepto de bienestar como algo dinámico en lugar de estático, y un fracaso a la hora de tener en cuenta las diferencias culturales y de valores en lo que respecta a lo que constituye el bienestar.

Para abordar estos problemas, Ryff (1989b) integró las perspectivas de varias teorías existentes en los campos del desarrollo a lo largo de la vida (por ejemplo, Erikson, 1959), el crecimiento personal (por ejemplo, Rogers, 1961) y la salud mental (por ejemplo, Jahoda, 1958) para revelar seis dimensiones que conforman el bienestar psicológico.

Esta conceptualización se trasladó al desarrollo de las Escalas de Bienestar Psicológico, que son aplicables a diversos grupos de edad y demográficos.

Un vistazo a los cuestionarios

AutoaceptaciónVeamos ahora los ítems que componen las seis escalas y exploremos cómo se desarrolló el cuestionario.

La versión más utilizada de las Escalas de Bienestar Psicológico consta de 42 ítems e incluye una combinación de ítems redactados en positivo y en negativo. También se utiliza mucho una versión abreviada de 18 ítems.

A continuación se presentan algunos ejemplos de preguntas que aparecen tanto en el cuestionario original como en el abreviado.

Nota: Una "R" entre corchetes indica los ítems que tienen puntuación inversa.

Autoaceptación

  • "Cuando miro la historia de mi vida, me alegro de cómo han salido las cosas".
  • "En muchos aspectos me siento decepcionado con mis logros en la vida". (R)

Relaciones positivas con los demás

  • "La gente me describiría como una persona generosa, dispuesta a compartir mi tiempo con los demás".
  • "Mantener relaciones cercanas me ha resultado difícil y frustrante". (R)

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Autonomía

  • "Confío en mis propias opiniones, aunque sean diferentes de la forma de pensar de la mayoría de los demás".
  • "Suelo dejarme influir por las personas con opiniones firmes". (R)

Dominio del entorno

  • "En general, siento que soy dueño de la situación en la que vivo".
  • "Las exigencias de la vida cotidiana a menudo me deprimen". (R)

Propósito de vida

  • "Algunas personas vagan sin rumbo por la vida, pero yo no soy una de ellas".
  • "A veces siento que ya he hecho todo lo que hay que hacer en la vida". (R)

Crecimiento personal

  • "Para mí, la vida ha sido un proceso continuo de aprendizaje, cambio y crecimiento".
  • "Hace tiempo que dejé de intentar hacer grandes mejoras o cambios en mi vida". (R)

Tenga en cuenta que todos los ítems se miden en escalas de seis puntos que van de 1 (totalmente en desacuerdo) a 6 (totalmente de acuerdo).

Puede encontrar una descripción detallada de cómo se desarrolló el cuestionario en el artículo original de Ryff (1989a). Estos procedimientos se resumen brevemente a continuación.

Tras desarrollar las 12 definiciones positivas y negativas, se generaron aproximadamente 80 ítems para cada escala. La mitad de ellos se redactaron para evaluar el polo positivo (puntuación alta) y la otra mitad para evaluar el polo negativo (puntuación baja).

Tras eliminar los ítems redundantes o inadecuados, se evaluó un conjunto final de 32 ítems por escala en una muestra de 321 adultos de distintas edades, lo que dio lugar a la eliminación de más ítems. Se eliminaron más ítems en función de las cargas factoriales. Se eliminaron los ítems que se correlacionaban más con una escala distinta a la suya o que mostraban correlaciones bajas en general, lo que dio como resultado 20 ítems por escala.

Se hicieron más ajustes para reducir el tiempo de administración con la investigación en curso, lo que dio como resultado una escala de 84 ítems (véase Ryff, Lee, Essex y Schmutte, 1994; Schmutte y Ryff, 1997).

La escala de 42 ítems detallada anteriormente se derivó de un estudio longitudinal realizado con una muestra nacional estadounidense (véase Morozink, Friedman, Coe y Ryff, 2010). Asimismo, la escala concisa de 18 ítems se diseñó para su uso en un estudio de encuesta nacional (Ryff & Keyes, 1995). Ambas opciones están ahora a disposición del público para su uso en la investigación o en la práctica.

Estas escalas sacrifican cierto grado de consistencia interna para reducir el tiempo de administración (véase más abajo Las escalas de bienestar psicológico de formato largo para conocer los cuestionarios más completos de 84 y 54 ítems).

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¿Son válidas y fiables las escalas?

El trabajo original de Ryff (1989a) reveló que las seis escalas presentan una consistencia interna (α) aceptable que oscila entre .93 y .86.

Además, la fiabilidad de la prueba a lo largo de seis semanas arrojó coeficientes que oscilaban entre 0,88 y 0,81, lo que sugiere que las respuestas al cuestionario se mantienen bastante constantes a lo largo del tiempo en ausencia de intervención. En general, estos resultados sugieren que el cuestionario es suficientemente fiable.

En cuanto a la validez, se evaluó la validez convergente comparando las escalas con medidas existentes de funcionamiento positivo y negativo, como la Escala de Autoestima, el Índice de Satisfacción Vital y la Escala de Depresión de Zung (Neugarten, Havighurst y Tobin, 1961; Rosenberg, 1979; Zung, 1965).

Todas las correlaciones con estas medidas previas fueron significativas y en la dirección esperada, lo que sugiere que la escala presenta validez convergente.

En cuanto a la validez discriminante, las seis escalas muestran correlaciones significativas y fuertes con las medidas preexistentes de funcionamiento positivo y negativo evaluadas. La más fuerte de ellas fue una correlación de 0,73 entre la autoaceptación y el Índice de Satisfacción Vital, que es bastante alta (Ryff, 1989a).

Sin embargo, el análisis factorial reveló un fuerte factor de "bienestar general" que englobaba otras medidas preexistentes distintas de la autoaceptación y el dominio del entorno, explicando éstas y otras correlaciones elevadas. En combinación con el análisis multivariante, de nivel medio y factorial, esta evidencia sugiere que las escalas son suficientemente distintas de las medidas existentes (Ryff, 1989a).

Desde su creación, muchos estudios se han basado en las escalas de Ryff, ayudando a posicionar el constructo en relación con otras dimensiones bien establecidas de la personalidad y como resultado de diferentes intervenciones, comportamientos y etapas de la vida.

He aquí algunos ejemplos:

  • Se han relacionado aspectos del bienestar psicológico con las distintas dimensiones del Modelo de los Cinco Grandes de la Personalidad. Por ejemplo, el crecimiento personal se relaciona positivamente con la apertura a la experiencia, y las relaciones positivas con los demás con la amabilidad (Schmutte y Ryff, 1997).
  • Los resultados de las encuestas nacionales de EE.UU. revelan que los riesgos de la crianza de los hijos reducen el bienestar psicológico de las madres mucho más que el de los padres (Marks, Bumpass y Jun, 2004).
  • Un estudio longitudinal descubrió que ser fumador predecía puntuaciones significativamente más bajas en la dimensión propósito en la vida del bienestar psicológico cuatro años después (Lappan, Thorne, Long y Hendricks, 2020).

Cómo puntuar e interpretar los resultados

Puntuación de la escala de RyffEl primer paso para puntuar las respuestas de estas escalas es invertir la puntuación de cada uno de los ítems redactados en negativo, antes de sumar todos los valores.

La fórmula para invertir la puntuación de un ítem es:

(Número de puntos de la escala + 1) - (Respuesta del encuestado)

Por ejemplo, si una persona diera un valor de tres en respuesta a uno de los ítems redactados negativamente, y la escala tuviera siete puntos, esta respuesta se cambiaría a un valor de 5: (7 + 1) - 3 = 5.

Una vez que tenga todos sus valores, puede sumar el total de cada escala y presentar este valor frente a un posible total de cada subescala.

Para mayor facilidad, puede descargar gratuitamente los cuestionarios y las instrucciones de puntuación en los siguientes enlaces:

Nota: El enlace a la escala de 18 ítems presenta puntos y anclajes de escala diferentes a los detallados aquí, así que asegúrese de modificar su puntuación y cálculos en consecuencia.

Ryff y sus colegas no han publicado puntos de corte globales que indiquen qué se considera una puntuación "baja" o "alta" en estas escalas. En su lugar, los investigadores podrían clasificar los cuartiles inferior y superior (25%) de las respuestas como bajo y alto, suponiendo una distribución normal de la muestra.

También puede identificar puntos de corte para los grupos con puntuaciones más bajas, medias y altas, dividiendo a los encuestados en estos grupos en función de sus puntuaciones totales.

Carol Ryff sobre habilidades vitales para mantener el bienestar

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Escalas de bienestar psicológico de larga duración

Más arriba hemos detallado las Escalas de Bienestar Psicológico de 42 y 18 ítems. Aunque estas escalas tienen la ventaja de ser rápidas de administrar, los profesionales que busquen una evaluación del bienestar de especial calidad pueden utilizar las versiones más largas de estas escalas para garantizar una mayor consistencia interna.

Para ello existen dos opciones: el cuestionario largo (84 ítems) y el cuestionario medio (54 ítems). Puede acceder a una lista completa de estos ítems, información sobre la puntuación e información sobre las propiedades psicométricas de estas escalas utilizando la herramienta The Ryff Scales of Psychological Well-Being, disponible a través de Positive Psychology Toolkit©.

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    Esta hoja de trabajo presenta una serie de seis preguntas y reflexiones para ayudar a evaluar la calidad de una relación en particular. Estas seis áreas se centran en factores como el afrontamiento de retos externos, la sensación de mutualidad y seguridad, y la expresión constructiva de las emociones.
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Un mensaje para llevar a casa

El bienestar psicológico es un poderoso indicador del bienestar humano. Su poder reside en su capacidad para reunir en un sencillo cuestionario muchos indicadores y teorías bien establecidos del funcionamiento humano positivo. Lo mejor de todo es que las escalas de Ryff están validadas científicamente y disponibles de forma gratuita para que las utilice en sus investigaciones o con sus clientes.

Esperamos que esta guía sobre las escalas de Ryff le haya resultado útil. Y si está pensando en utilizar las escalas o tiene alguna pregunta, háganosla llegar en los comentarios: nos encantaría conocer su opinión.

Esperamos que haya disfrutado leyendo este artículo. No olvide descargar gratuitamente nuestras cinco herramientas de psicología positiva.

Preguntas más frecuentes

Los participantes responden a las afirmaciones en una escala Likert de seis puntos, indicando hasta qué punto es cierta cada afirmación para ellos, y las puntuaciones más altas reflejan un mayor bienestar en cada dimensión.

Sí, los estudios han demostrado que la Escala de Ryff presenta una consistencia interna y una fiabilidad test-retest aceptables, lo que indica su fiabilidad. También demuestra validez convergente y discriminante, lo que confirma su eficacia para medir el bienestar psicológico.

Aunque la Escala de Ryff es una herramienta valiosa para evaluar el bienestar psicológico, se recomienda consultar a un profesional de la salud mental para una evaluación e interpretación exhaustivas de los resultados.

  • Erikson, E. H. (1959). Identidad y ciclo vital. Psychological Issues, 1, 18-164.
  • Jahoda, M. (1958). Conceptos actuales de salud mental positiva. Basic Books.
  • Lappan, S., Thorne, C. B., Long, D., & Hendricks, P. S. (2020). Relaciones longitudinales y recíprocas entre el bienestar psicológico y el tabaquismo. Nicotine and Tobacco Research, 22(1), 18-23. https://doi.org/10.1093/ntr/nty185
  • Marks, N. F., Bumpass, L. L., & Jun, H. (2004). Family roles and well-being during the middle life course. En O. G. Brim, C. D. Ryff, & R. C. Kessler (Eds.), How healthy are we? A national study of well-being at midlife (pp. 514-549). University of Chicago Press.
  • Morozink, J. A., Friedman, E. M., Coe, C. L., & Ryff, C. D. (2010). Predictores socioeconómicos y psicosociales de la interleucina-6 en la muestra nacional MIDUS. Health Psychology, 29(6), 626-635. https://doi.org/10.1037/a0021360
  • Neugarten, B. L., Havighurst, R. y Tobin, S. (1961). The measurement of life satisfaction. Journal of Gerontology, 16, 134-143. https://doi.org/10.1093/geronj/16.2.134
  • Rogers, C. R. (1961). On becoming a person. Houghton Mifflin.
  • Rosenberg, M. (1979). Concebir el yo. Basic Books.
  • Ryff, C. D. (1989a). La felicidad lo es todo, ¿o no? Exploraciones sobre el significado del bienestar psicológico. Journal of Personality and Social Psychology, 57(6), 1069-1081. https://doi.org/10.1037/0022-3514.57.6.1069
  • Ryff, C. D. (1989b). Más allá de Ponce de León y la satisfacción vital: New directions in quest of successful ageing. International Journal of Behavioral Development, 12(1), 35-55. https://doi.org/10.1177/016502548901200102
  • Ryff, C. D. (2014). Psychological well-being revisited: Avances en la ciencia y la práctica de la eudaimonía. Psicoterapia y Psicosomática, 83(1), 10-28. https://doi.org/10.1159/000353263
  • Ryff, C. D., y Keyes, C. L. M. (1995). The structure of psychological well-being revisited. Journal of Personality and Social Psychology, 69(4), 719-727. https://doi.org/10.1037/0022-3514.69.4.719
  • Ryff, C. D., Lee, Y. H., Essex, M. J. y Schmutte, P. S. (1994). Mis hijos y yo: Midlife evaluations of grown children and of self. Psychology and Aging, 9(2), 195-205. https://doi.org/10.1037/0882-7974.9.2.195
  • Schmutte, P. S., y Ryff, C. D. (1997). Personalidad y bienestar: Reexamining methods and meanings. Journal of Personality and Social Psychology, 73(3), 549-559. https://doi.org/10.1037/0022-3514.73.3.549
  • Zung, W. K. (1965). A self-rating depression scale. Archives General Psychiatry, 12, 63-70. https://doi.org/10.1001/archpsyc.1965.01720310065008
Comentarios

La opinión de nuestros lectores

  1. Selin

    Hola, tengo una duda, cuando estuve revisando otros trabajos de investigación me dice que la Escala de Bienestar Psicológico de C. D., & Keyes, C. L. M. (1995) es una escala de seis puntos, ¿por qué SPARQTOOLs menciona que es una escala de siete puntos?

    Respuesta
    • Annelé Venter

      Hola Selin,

      La Escala de Bienestar Psicológico mide seis aspectos del bienestar y la felicidad: autonomía, dominio del entorno, crecimiento personal, relaciones positivas con los demás, propósito en la vida y autoaceptación.
      La escala de siete puntos de SPARQtools es la siguiente: 1 = totalmente de acuerdo; 2 = algo de acuerdo; 3 = un poco de acuerdo; 4 = ni de acuerdo ni en desacuerdo; 5 = un poco en desacuerdo; 6 = algo en desacuerdo; 7 = totalmente en desacuerdo.

      La escala de siete puntos se utiliza para evaluar los seis aspectos del bienestar y la felicidad.

      Espero que te sirva de ayuda.

      Saludos,

      Annelé

      Respuesta
  2. Intan Dianiasih

    Hola,
    Gracias por proporcionar acceso gratuito a esta gran herramienta. Soy una estudiante indonesia y me gustaría utilizarla para el bienestar psicológico de los adultos mayores. ¿Tienen alguna sugerencia sobre si debería utilizar la versión de 18 o la de 43 ítems? ¿Conoce alguna traducción oficial validada al indonesio de esta escala para poder utilizarla en mi investigación?
    Gracias por leer mi mensaje.

    Respuesta
    • Lea Silic

      Hola Intan,
      Gracias por tu comentario. Es estupendo saber que utilizas esta herramienta para mejorar tu bienestar psicológico.
      Si buscas una evaluación más detallada, la versión de 43 ítems sería adecuada, mientras que la versión de 18 ítems ofrece una alternativa más corta con menos carga para los participantes. La elección suele depender del diseño de la investigación y del tiempo disponible.

      Actualmente no disponemos de una traducción oficial validada al indonesio. Debería consultar las bases de datos académicas locales o considerar la posibilidad de colaborar con un experto bilingüe para adaptar y validar la escala siguiendo las directrices de traducción adecuadas.

      Saludos cordiales,
      Lea | Community Manager

      Respuesta
      • Rabia Azam

        ¡Hola! Soy estudiante de máster en Psicología clínica, me gustaría utilizar esta herramienta con fines de investigación. ¿Puedo preguntar cómo puedo solicitar permiso para utilizar la Escala de Bienestar Psicológico (PWBS) desarrollada por el Dr. Ryff y el Dr. Keyes? Además, ¿hay alguna documentación o prueba que indique que la escala es de uso gratuito? Muchas gracias.

        Respuesta
        • Lea Silic

          Hola,

          Esta escala se puede utilizar libremente y se puede encontrar una copia junto con las instrucciones para puntuar aquí.

          Espero que le sirva de ayuda.
          Saludos cordiales,

          Lea Silič | Community Manager

          Respuesta
  3. Cecilia

    Hola, gracias por el resumen. Es una buena síntesis para entender cómo medir el bienestar psicológico. Me preguntaba si hay algún sitio web o repositorio de investigaciones sobre bienestar psicológico, por ejemplo, como el sitio web de la Teoría de la Autodeterminación.

    Respuesta
    • Lea Silic

      ¡Hola!
      Me alegro de que el resumen te haya resultado útil.

      Aunque no existe un sitio web central dedicado exclusivamente al bienestar psicológico (como el sitio oficial de la Teoría de la Autodeterminación), hay varias fuentes acreditadas donde se puede explorar la investigación sobre este tema, comoAPA

      Espero que le sirva de ayuda,
      Un cordial saludo,

      Lea Silič | Community Manager

      Respuesta
  4. Río

    ¡Hola! Soy estudiante de cuarto año de la Licenciatura en Psicología y, junto con mis compañeros de grupo, estamos realizando nuestra tesis de licenciatura. ¿Podemos preguntar cómo podemos solicitar permiso para utilizar la Escala de Bienestar Psicológico (PWBS) desarrollada por el Dr. Ryff y el Dr. Keyes? Además, ¿hay alguna documentación o prueba que indique que la escala es de uso libre? Muchas gracias.

    Respuesta
    • Lea Silic

      Hola,

      Esta escala se puede utilizar libremente y se puede encontrar una copia junto con las instrucciones para puntuar aquí

      Espero que le sirva de ayuda.
      Saludos cordiales,

      Lea Silič | Community Manager

      Respuesta
  5. RC

    Hola, gracias por compartir el artículo. Estamos planeando utilizar el cuestionario de 18 ítems para nuestro estudio, y nos gustaría preguntarle respetuosamente si podría compartir con nosotros donde los autores declararon que está disponible gratuitamente para su uso. Muchas gracias.

    Respuesta
    • Lea Silic

      Hola,

      Esta escala se puede utilizar libremente y se puede encontrar una copia junto con las instrucciones para puntuar aquí

      Espero que le sirva de ayuda.
      Saludos cordiales,

      Lea Silič | Community Manager

      Respuesta
  6. Rida

    Hola, ¿pudiste obtener información de los redactores sobre si la escala tiene 6 o 7 opciones para elegir?

    Respuesta
  7. Elsie Eugenio

    Gracias por compartir este artículo. Esta herramienta realmente me ayudaría a terminar mi Tesis en curso. Con esto, ¿puedo pedir permiso para utilizar esta herramienta en mi estudio? Gracias y que tenga un buen día.

    Respuesta
    • Julia Poernbacher, M.Sc.

      Hola Elsie,

      Esta escala se puede utilizar libremente y se puede acceder a una copia de la misma con información de puntuación aquí.

      Espero que te sirva de ayuda.

      Saludos cordiales,
      Julia | Community Manager

      Respuesta
  8. Lijo K Joseph

    He leído todo su artículo. Tengo previsto utilizar la escala de bienestar psicológico de 42 ítems en mi investigación. Cuando leí las instrucciones, entendí que el patrón de puntuación era el siguiente: en primer lugar, tengo que invertir la puntuación de las preguntas propuestas y, a continuación, sumar todas las puntuaciones para obtener una puntuación total. Si quiero obtener la puntuación de los elementos de la subescala por separado, puedo sumar la puntuación de las preguntas de la subescala. Esto es lo que he deducido al leer la información. ¿Estoy en lo cierto? Si estoy equivocado, ¿podría explicarme cómo es el patrón de puntuación?

    Respuesta
    • Julia Poernbacher, M.Sc.

      Hola Lijo,

      Así es. Puede encontrar más información con la escala aquí.

      Espero que te sirva de ayuda.

      Saludos cordiales,
      Julia | Community Manager

      Respuesta
      • Jean-Marc

        Una vez obtenida la puntuación de cada subescala, ¿cómo la interpretamos?

        Respuesta
        • Lea Silic

          ¡Hola Jean-Marc!

          Toda la información sobre la puntuación y cómo interpretarla puede encontrarse aquí.

          Espero que le sirva de ayuda.
          Saludos cordiales,
          Lea | Community Manager

          Respuesta
  9. Lola Ricardo

    Gracias por este útil artículo. En cuanto a la puntuación, ¿se pueden sumar las puntuaciones parciales para obtener una puntuación compuesta que refleje el bienestar psicológico general? Si es así, ¿tiene ejemplos de estudios anteriores que hayan utilizado la escala de esta forma? Gracias por toda la ayuda que pueda proporcionarme.

    Respuesta

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