12 consejos para el coaching vital de niƱos y el coaching infantil

Ideas clave

13 minutos de lectura
  • Coaching kids se centra en el desarrollo de la resiliencia, la confianza y las habilidades de autorregulación a travĆ©s de una orientación de apoyo.
  • El coaching eficaz implica escuchar activamente, animar y ayudar a los niƱos a establecer y alcanzar objetivos personales.
  • El refuerzo positivo y la comunicación abierta fomentan una mentalidad de crecimiento y hĆ”bitos de aprendizaje permanente.

coaching para niñosPara muchos jóvenes del mundo moderno de hoy, la lista de exigencias con las que se encuentran es interminable.

Desde los estudios en la escuela hasta la gestión de las expectativas de sus profesores, padres y amigos, pasando por las habilidades sociales y el éxito con sus aficiones, su salud, su desarrollo personal y, simplemente, dar sentido al mundo que les rodea.

Todos los padres quieren ver a sus hijos triunfar y nadie quiere verlos luchar. Con tantos consejos y orientaciones disponibles para ayudarles en las difíciles transiciones de la infancia, la adolescencia y la edad adulta, algunos de los conceptos del coaching también pueden aportar mucho valor a la hora de ayudar a los jóvenes.

En este artículo analizaremos qué entendemos exactamente por coaching para niños pequeños, algunos consejos para un coaching eficaz y cómo utilizarlos con los niños para ayudarles a tener éxito en todo lo que la vida les depare.

Antes de seguir leyendo, hemos pensado que te gustaría descargarte gratis nuestras cinco herramientas de psicología positiva. Estos ejercicios de base científica explorarÔn aspectos fundamentales de la psicología positiva, como las fortalezas, los valores y la autocompasión, y le proporcionarÔn las herramientas necesarias para mejorar el bienestar de sus hijos, clientes, alumnos o empleados.

¿Qué es el coaching?

Hay varias definiciones diferentes de coaching, y esto puede depender del tipo de coaching que busques y del motivo por el que lo busques. Algunas definiciones populares son:

Se trata de ayudarles a aprender en lugar de enseƱarles.

(Gallway, 1986)

Liberar el potencial de una persona para maximizar su propio rendimiento.

(Whitmore, 2002)

Las personas que se dedican al coaching suelen denominarse a sƭ mismas Life Coach, normalmente con un Ɣrea especƭfica de la vida o el desarrollo profesional en la que se especializan. El Diccionario de Cambridge define a un coach de vida como:

alguien que ayuda a sus clientes a decidir qué quieren en su vida y cómo conseguirlo".

En pocas palabras, el coaching es la relación entre dos personas, una como coach y otra como "cliente". Las personas pueden contratar a un coach de vida o buscar coaching para muchos aspectos diferentes de la vida, entre ellos:

  • Desarrollo profesional
  • Formación personal u objetivos de salud
  • Objetivos de desarrollo personal o relacionales
  • PequeƱas empresas o desarrollo empresarial
  • Apoyo para superar adicciones o hĆ”bitos destructivos

El coaching es una buena opción si tienes una idea clara o un objetivo en mente sobre algo que te gustaría lograr o superar en tu vida, pero no sabes exactamente cómo conseguirlo. Si hay comportamientos que desea cambiar o mejorar pero carece de la estructura y la motivación para hacerlo, el coaching es un gran recurso.

ĀæEs lo mismo coaching que terapia?

ConviƩrtase en un entrenador de ansiedadEl coaching es muy diferente del asesoramiento y la terapia clƭnica.

La terapia suele servir de apoyo a una persona con diferentes problemas de salud mental o emocional, con el fin de ayudarla a gestionar sus experiencias.

La terapia tambiƩn ayuda a las personas a superar traumas del pasado derivados de incidentes o experiencias concretas, como la pƩrdida de un ser querido.

Otras diferencias clave son:

  • Para ejercer como terapeuta o consejero se requieren tĆ­tulos y cualificaciones profesionales, asĆ­ como el registro en organismos profesionales y las licencias profesionales pertinentes. Es una profesión mucho mĆ”s cualificada que el coaching (lo que no quiere decir que el coaching no sea igual de valioso para la persona adecuada).
  • La terapia y el asesoramiento suelen reflexionar sobre experiencias pasadas y cómo influyen en el presente. El coaching se centra mĆ”s en apoyar el presente para crear un futuro mĆ”s positivo (Robbins, 2019).
  • El coaching se centra en objetivos mĆ”s directos y alcanzables, y en los pasos tangibles necesarios para conseguirlos. La terapia y el asesoramiento se centran menos en los resultados y hacen hincapiĆ© en el desarrollo personal "interior" subconsciente y consciente (Stephens, 2018).
  • La terapia y el asesoramiento pueden durar muchos aƱos, mientras la persona sienta que lo necesita o mientras la relación le ayude. El coaching tiende a ser a mĆ”s corto plazo debido al enfoque de resultados de la relación (Stephens, 2018).

Se trata de diferencias mÔs generales entre ambas, que no siempre son ciertas. En realidad, hay muchos puntos en común y similitudes. Decidir qué vía es la mÔs adecuada para ti o tus hijos dependerÔ de lo que esperes conseguir u obtener apoyo a largo plazo.

5 herramientas gratuitas

Descargar 5 herramientas gratuitas de psicologĆ­a positiva

Empieza a prosperar hoy mismo con 5 herramientas gratuitas basadas en la ciencia de la psicologĆ­a positiva.

Una mirada al coaching para niƱos

Cuando se trata de coaching para niƱos, la mejor persona para el trabajo son casi siempre los padres (Baras, 2019).

Una gran parte de la crianza consiste en ayudar a los niƱos a alcanzar su potencial, descubrir cuƔles son sus pasiones y objetivos, y ayudarles a trabajar por diferentes vƭas de Ʃxito de manera que tengan sentido.

Cuando pensamos en ser padres, es raro que tengamos en cuenta los conceptos de fijación de objetivos para nuestros hijos, de la misma forma que lo hacemos para nosotros mismos, pero ¿por qué no? No se trata de presionar a los niños para que tomen decisiones difíciles sobre su futuro, sino de animarles a sentir curiosidad por cómo podría ser su vida.

El coaching eficaz tambiƩn puede ayudar a los niƱos pequeƱos a empezar a desarrollar algunas de las habilidades personales que les ayudarƔn a medida que crezcan, entre ellas:

  • Resiliencia
  • Superar el fracaso
  • Confianza para perseguir lo que se desea
  • Resolución creativa de problemas
  • Un enfoque abierto y curioso ante nuevos retos e ideas
  • Colaborar y compartir

Aprender las habilidades, tƩcnicas, herramientas y conceptos del coaching eficaz puede ser una gran herramienta para padres, profesores o cualquier persona responsable de apoyar a los niƱos pequeƱos.

Puede ayudar a proporcionar un marco para trabajar con los jóvenes de nuevas maneras, que puede adaptarse para apoyar mejor a los individuos. Cuando se hace bien, el marco del coaching para niños pequeños puede ayudarles a sentirse capacitados y positivos sobre lo que quieren hacer y lo que pueden conseguir.

¿Qué es el coaching emocional para niños?

Cómo convertirse en coach de vidaEl coaching emocional es un Ôrea de la psicología de las relaciones centrada específicamente en el coaching de jóvenes para aumentar su confianza emocional, social y de bienestar.

El coaching emocional hace hincapiƩ en ayudar a los niƱos a comprender y regular sus reacciones emocionales, en lugar de intentar que cambien su comportamiento mediante sistemas de recompensa y castigo (Gottman, Katz y Hoover, 1996).

El uso de sistemas de recompensa y castigo puede funcionar con los niños a corto plazo, pero las investigaciones han demostrado que, con el tiempo, estos modelos de coacción del comportamiento se vuelven cada vez mÔs ineficaces (Bloom, 2009).

El coaching emocional es mucho mÔs beneficioso, ya que ayuda a los niños a comprender la inmensidad de sus emociones, por qué pueden ocurrir y cómo comunicarlas y superarlas (Weare y Gray, 2003).

La tƩcnica Emotion Coaching consta de dos elementos:

  1. Empatía: requiere que los padres dejen de reaccionar ante el comportamiento de sus hijos y se centren en las emociones que muestran. En esta parte del coaching, es importante ayudar al niño a reconocer y etiquetar sus reacciones emocionales, para ayudarle a construir la comprensión de sus emociones.
  2. Orientación - La segunda parte del modelo de coaching requiere orientación para explicar por qué han surgido las emociones. Dependiendo de la situación, pueden aplicarse límites al comportamiento (por ejemplo, hacer que el niño se tome un tiempo a solas como consecuencia de un mal comportamiento), pero la atención debe centrarse en guiar al niño para que entienda por qué se ha comportado así (en respuesta a una emoción) y por qué se le aplica el tiempo a solas como consecuencia.

Gottman (1993) fue un psicólogo clave en este campo. Su investigación se centra en las relaciones familiares y las actitudes de los padres y, a su vez, en cómo éstas influyen en el comportamiento de sus hijos. Cuando comenzó su investigación, la literatura y los recursos disponibles eran muy limitados y parecían presionar mucho a los padres para que criaran hijos emocionalmente robustos, sin el apoyo necesario para hacerlo.

Gottman llevó a cabo una serie de estudios que profundizaban en los estereotipos de los padres y en cómo estos estereotipos influyen en el desarrollo emocional de los niños, y que la clave estÔ en ayudar a los padres a comprender las emociones que existen detrÔs de los comportamientos "problemÔticos" de sus hijos.

Los cuatro estereotipos parentales clave que identificó fueron:

  1. El padre despectivo: este tipo de padre se apresura a ridiculizar o frenar las respuestas emocionales, se desentiende de las emociones de sí mismo o de sus hijos y utiliza técnicas de distracción para manejar el comportamiento problemÔtico en lugar de entender por qué estÔ sucediendo.
  2. El padre desaprobador: este tipo de padre es similar al padre despectivo, pero mucho mÔs negativo, directo y crítico con las reacciones emocionales de sus hijos. A menudo también muestran comportamientos controladores o manipuladores para disciplinar a sus hijos y no tienen ningún interés en comprender las emociones de sus hijos.
  3. El padre laissez-faire: este tipo de padre es mÔs relajado, pero tampoco ofrece ningún tipo de apoyo u orientación para explorar y comprender las respuestas emocionales o cómo éstas se relacionan con el comportamiento de sus hijos. Suelen utilizar el tiempo como medio para tratar los problemas de conducta, simplemente "esperando a que pasen" en lugar de abordar el problema de forma proactiva.
  4. El buen padre - Gottman sugiere que éste es el tipo de padre menos común y al que también ha bautizado como "el entrenador emocional". Este padre dedica tiempo a comprender las necesidades y respuestas emocionales de sus hijos y les ofrece orientación para que se comprendan a sí mismos. Promueven un comportamiento positivo mediante técnicas de autorregulación y un mayor conocimiento de sí mismos.

Si quieres averiguar qué estereotipo parental se acerca mÔs a ti, puedes completar el cuestionario ¿Qué estilo parental eres? en el sitio web del Instituto Gottman.

Los cinco pasos clave de The Emotion Coach:

Gottman descubrió que los llamados "buenos padres" o "entrenadores emocionales" mostraban sistemÔticamente los siguientes comportamientos, o pasos, que les permitían construir un mejor entendimiento y vínculo con sus hijos y sus respuestas emocionales:

  1. Sea consciente de las diferentes emociones de los niños y de cómo las manifiestan externamente
  2. Identifique que la expresión emocional es una oportunidad para construir una relación mÔs profunda con sus hijos
  3. Muestre empatía y valide las emociones de los niños, pero ayúdeles a comprender por qué responden de la manera en que lo hacen.
  4. Proporcione a los niƱos las palabras y etiquetas adecuadas para comunicar sus emociones.
  5. Saber cuƔndo poner lƭmites o hacer un "reset" al resolver problemas o abordar conductas problemƔticas.

Comprometerse con el niño de esta manera le ayuda a construir su comprensión cognitiva de sus emociones, cómo estÔn conectadas con su comportamiento, y le anima a adoptar técnicas de autorregulación positiva (Rose, Mcguire-Snieckus y Gilbert, 2015).

5 beneficios del coaching para niƱos

Cuando el coaching se hace bien, los beneficios para los niƱos pequeƱos pueden ser abundantes. El coaching puede ayudar a los niƱos pequeƱos a desarrollar las habilidades vitales y los atributos que les permitirƔn afrontar y superar algunos de los retos y decisiones mƔs difƭciles de la vida.

El coaching no consiste en triunfos o soluciones rÔpidas, sino en un desarrollo continuo a lo largo del tiempo. Si su sueño es inculcar estas cualidades a los niños, en este artículo encontrarÔ mÔs información sobre cómo convertirse en coach de habilidades para la vida.

Entre los beneficios del coaching para niƱos pequeƱos tambiƩn se incluyen:

1. Les ayuda a comprender que los logros no siempre equivalen a felicidad

Sacar la nota mÔs alta en un examen, ganar ese concurso o conseguir el primer puesto en el partido deportivo es una gran sensación y una experiencia emocionante. Pero muchos adultos que aparentemente marcan todas las casillas del éxito estarÔn de acuerdo en que la felicidad no consiste en ganar.

El coaching puede ayudar a los niños a entender que, sí, ganar es estupendo, pero no es la única medida del éxito ni la única forma de sentirse feliz.

2. Aprender que sus emociones y experiencias son dos cosas distintas

Los niños suelen pasar por una montaña rusa de emociones durante un día cualquiera, en función de lo que esté ocurriendo, de lo cansados que se sientan, de si tienen hambre o incluso de si les han servido el zumo en el vaso del color equivocado.

El coaching puede ayudarles (y a usted como padre) a explorar por qué surgen las emociones y a separarlas de sus experiencias. Esto puede ser especialmente beneficioso si, por ejemplo, pierden una competición o sacan una mala nota.

Especialmente el coaching emocional puede ayudarles a entender que se sienten tristes porque no les ha ido tan bien como esperaban -y no pasa nada-, pero que esta única experiencia no define quiénes son.

3. Les ayuda a crear equilibrio y curiosidad

Cuando los niños demuestran tener aptitudes para algo, puede ser fÔcil dejarse llevar y fomentar que se centren plenamente en esa única cosa, ya sea un deporte, un instrumento musical o cualquier otra afición.

Los niños siguen nuestras señales y a menudo nos siguen la corriente. El coaching ayuda a fomentar el equilibrio, asegurando que, aunque tener afinidad por una cosa en particular estÔ muy bien, tener múltiples intereses y curiosidad por explorar nuevas Ôreas serÔ mÔs beneficioso a largo plazo.

4. Comprender mejor que cada persona es diferente, y eso es BUENO.

Al no encasillar a los niños para que se interesen por una sola cosa, o sólo por las cosas que a nosotros mÔs nos interesan, les permitimos desarrollar una mayor comprensión del amplio abanico de intereses y pasiones que existen y aprender que no hay cosas "correctas" o "incorrectas" con las que disfrutar o formas de ser feliz.

5. Se centra en la auténtica formación del carÔcter

El coaching puede ayudar a los niƱos a aprender lo que realmente les hace sentirse felices. Se trata de trabajar duro, esforzarse al mƔximo y superar los obstƔculos cuando surgen.

El coaching es un conjunto de técnicas y herramientas para ayudar a moldear atributos y buenos hÔbitos, de forma positiva y divertida. Esto, a su vez, puede ayudar a los niños pequeños a aprender que la vida es, en última instancia, el viaje, no las recompensas.

Cómo entrenar eficazmente a los niños

Existen tantas tƩcnicas y mƩtodos diferentes de coaching que es importante asegurarse de encontrar los que le resulten mƔs naturales y funcionen mejor con los niƱos a los que estƔ entrenando.

Recuerde cuando iba a la escuela. ¿Hubo algún entrenador o profesor que destacara para ti? ¿Qué había en ellos que te hacía participar y disfrutar de sus sesiones? Este es un buen punto de partida para empezar a hacerse una idea de cómo hacer coaching de forma eficaz.

Otros consejos:

Recuerde la importancia del juego

El juego es increƭblemente importante durante la infancia. Los niƱos juegan por diversas razones, pero una de las principales en las que coinciden los investigadores es para dar sentido al mundo que les rodea y a sus experiencias.

A medida que envejecemos, jugamos cada vez menos, lo que puede dificultar que los entrenadores lo consideren un aspecto importante de sus sesiones.

El juego fomenta la creatividad, la resolución de problemas, la curiosidad y la exploración abierta, así que para que una sesión de coaching sea eficaz, asegúrese de incluir algunas actividades lúdicas.

Conozca las mejores técnicas de comunicación

Cuando pensamos en comunicación, inmediatamente pensamos en lo que decimos y cómo lo decimos, pero la comunicación eficaz es mucho mÔs que eso.

La comunicación eficaz implica escuchar mucho, hacer preguntas, utilizar el lenguaje corporal (sobre todo con los niños) y compartir conocimientos en lugar de contar.

Es igualmente importante asegurarse de utilizar un vocabulario y una terminología adecuados a la edad, pero no un lenguaje infantil. Encontrar el equilibrio adecuado en lo que respecta a la comunicación y adaptarla a los niños a los que entrenas te permitirÔ obtener grandes resultados.

No olvide planificar

La planificación es absolutamente crucial. Asegúrese de saber cuÔl quiere que sea el resultado de cada sesión. Al seleccionar las actividades, pregúntese "¿me gustaría hacer esto?" Si la respuesta es negativa, elija otra cosa.

Piensa en lo que puede salir mal y cómo vas a mediar en ello. ¿Cómo puedes adaptar la sesión en función del tiempo si una actividad se alarga? ¿Y si la actividad dura mucho menos de lo previsto? ¿Cómo ampliarÔs lo que has hecho en esta sesión en la siguiente, dos o cinco sesiones?

Sea adaptable y fluido en su forma de actuar, pero asegúrese de que sabe lo que hace y cómo le gustaría hacerlo. Nada pierde el compromiso mÔs rÔpido que un coach que no sabe lo que estÔ haciendo.

El mayor recurso de psicologĆ­a positiva del mundo

The Positive Psychology Toolkit© es un innovador recurso para profesionales que contiene mÔs de 500 ejercicios, actividades, intervenciones, cuestionarios y evaluaciones con base científica creados por expertos a partir de las últimas investigaciones en psicología positiva.

Se actualiza mensualmente. 100% de base cientĆ­fica.

"El mejor recurso de psicologĆ­a positiva que existe".
- Emiliya Zhivotovskaya, Directora General de Flourishing Center

3 actividades de coaching emocional para niƱos

Estas valiosas actividades pueden resultarle útiles si busca actividades de coaching para practicar con los niños.

1. Entender las emociones - Mood Boards

Esta actividad es ideal para los niños mÔs pequeños que estÔn empezando a expresar sus emociones y pueden tener dificultades para expresar con palabras cómo se sienten exactamente.

NecesitarƔs:

  • Pila de revistas, libros y periódicos antiguos
  • Tijeras y pegamento
  • Cartones o corchos viejos

Cómo realizar la actividad:

  • Empiece por mantener una conversación general con sus hijos. PregĆŗnteles por sus emociones recientes y haga que empiecen a identificar las distintas formas en que se sienten. Puede guiarles recordĆ”ndoles distintas situaciones en las que respondieron de maneras diferentes.
  • ExplĆ­cales que vas a crear un tablero de emociones para cada una de las emociones que sienten a veces, para que puedan utilizarlas cuando sientan que no pueden comunicar sus sentimientos.
  • Elige las emociones en las que quieres centrarte y utiliza un soporte de cartón o una pizarra de corcho para cada una de ellas. Repasad juntos las revistas y buscad imĆ”genes de caras de personas o palabras que se relacionen con cada emoción.
  • Cubre cada tablero para representar una emoción. Puedes utilizar rotuladores para colorear, pegatinas o purpurina para que los niƱos se diviertan.
  • Guarda las pizarras en un lugar accesible para que tus hijos puedan utilizarlas siempre que lo necesiten.

2. El juego de la empatĆ­a

Este curso es un poco mÔs profundo y se centra en el desarrollo de la comprensión de las distintas experiencias y las respuestas empÔticas.

NecesitarƔs:

  • Cartulinas de distintos colores o papel de borrador
  • BolĆ­grafos, pegatinas o imĆ”genes si lo prefiere

Cómo realizar la actividad:

  • NecesitarĆ”s tres juegos de tarjetas: un juego tendrĆ” escritos diferentes escenarios o situaciones (puedes adaptarlos para que sean experiencias tĆ­picas que los niƱos puedan tener en función de su edad). Otro grupo tendrĆ” posibles respuestas a la situación y el Ćŗltimo grupo tendrĆ” escrita una emoción.
  • Una vez que tengas todo esto escrito (o puedes escribirlo en un ordenador e imprimirlo si te resulta mĆ”s fĆ”cil), presenta a tus hijos una de las tarjetas de situación. Un ejemplo podrĆ­a ser: "Tom fue al colegio pero se dejó el equipo de gimnasia en casa, asĆ­ que no pudo jugar al fĆŗtbol. ĀæCómo se siente Tom?Pide a tus hijos que utilicen las tarjetas de respuestas y emociones para explicar cómo creen que podrĆ­a sentirse Tom.
  • Fomente el debate y la comunicación sobre por quĆ© sus hijos han elegido las respuestas que han elegido. Aunque no deberĆ­a haber respuestas correctas o incorrectas, asegĆŗrese de cuestionar las respuestas y fomentar el pensamiento empĆ”tico.

3. Hoja de trabajo Inside and Out

Esta actividad enseña a los niños a comparar cómo piensan, sienten y se comportan cuando luchan contra una emoción, con cómo podrían pensar, sentir y comportarse si cambiaran su forma de pensar.

NecesitarƔs:

Cómo realizar la actividad:

  • Empiece presentando la actividad a su hijo como una oportunidad para explorar cómo sus pensamientos pueden afectar positiva o negativamente a sus emociones.
  • Invite a su hijo a completar la frase de la parte superior de la hoja de ejercicios indicando un sentimiento que a veces surge en respuesta a un acontecimiento. Por ejemplo, podrĆ­an pensar en una ocasión en la que se enfadaron cuando otro niƱo rompió su juguete.
  • A continuación, invite a su hijo a rellenar las casillas y burbujas de la parte izquierda de la hoja de ejercicios, describiendo sus pensamientos en respuesta a su enfado por haber roto su juguete (por ejemplo, "Lo ha hecho a propósito"). A continuación, debe anotar cómo se siente su cuerpo en respuesta a esos pensamientos y cómo se comporta posteriormente.
  • Por Ćŗltimo, invite a su hijo a repetir el ejercicio e imaginar un pensamiento mĆ”s adaptativo que podrĆ­a seguir a este suceso (por ejemplo, "Fue un accidente"). Una vez mĆ”s, deben anotar las sensaciones fĆ­sicas y las acciones que creen que se derivarĆ­an de este pensamiento revisado.
  • Termine el ejercicio destacando cómo ser conscientes de nuestros pensamientos, y revisarlos cuando proceda, puede ayudarnos a experimentar menos emociones negativas y a evitar comportamientos de los que luego podrĆ­amos arrepentirnos.

12 consejos para entrenadores

Asumir el papel de entrenador de niƱos pequeƱos puede parecer un poco desalentador, pero no tiene por quƩ serlo.

Con las herramientas, los conocimientos y la preparación adecuados, puedes asegurarte de ofrecer una experiencia realmente gratificante para todos los implicados.

Aquƭ tienes 12 consejos que te ayudarƔn a ofrecer una experiencia positiva y productiva:

  1. Recuerda el ingrediente clave: Diversión
    Los niños participan mÔs activamente y aprenden mejor cuando la actividad es DIVERTIDA. Cuando entrenes, asegúrate de utilizar una variedad de actividades diferentes con una buena dosis de juego. Haz que las actividades sean breves y amenas, y mantendrÔs a los niños ocupados todo el tiempo que necesites.
  2. Dedique algĆŗn tiempo a conocer los objetivos de sus hijos
    Asegúrese de no decidir por ellos, dé a sus hijos la plataforma que necesitan para hablar y decirle lo que quieren. Y estate abierto a lo que sea en esta etapa de su vida. Si dicen que quieren ser cazadores de monstruos, ”que así sea! Déjate llevar y enséñales algunos de los "monstruos" del zoo local.
  3. Piense en un entrenador que le haya inspirado
    Si no sabe por dónde empezar, piense en un entrenador de su vida que le haya inspirado. ¿Qué era lo que destacaba de él? ¿Qué hizo o dijo? ¿Cómo te hicieron sentir? Utiliza esto como base para ser el entrenador que quieres, para apoyar mejor a tus propios hijos.
  4. Explore lo que quiere obtener de la experiencia
    Esto es realmente importante. Una cosa es querer ser un padre comprensivo y otra tomar las riendas y controlar cómo va a pasar el tiempo tu hijo (empujÔndole a practicar un deporte que tú quieres, por ejemplo). Sé honesto y asegúrate de que sabes cuÔles son tus motivaciones y cómo la experiencia también te formarÔ a ti.
  5. Cuidado con la brecha generacional
    Cómo se hacían las cosas "en tu época" no es cómo se harÔn ahora. Las formas en que sus hijos querrÔn participar y aprender pueden ser completamente diferentes de las de su propia infancia. La tecnología es una parte muy importante de la infancia actual, así que intentar eliminarla porque no formó parte de la tuya no va a funcionar. Encuentra formas de utilizar diferentes actividades y recursos y conoce a tus hijos donde estÔn, no donde crees que deberían estar.
  6. No se olvide de la individualidad
    Cualquier padre con mÔs de un hijo sabrÔ que cada uno tiene su propia personalidad e individualidad. No intente forzar un modelo de "talla única" cuando se trate de coaching. Comprende y aprecia las diferencias individuales y aprovéchalas para desarrollar una experiencia de coaching positiva.
  7. Aprenda el arte de escuchar
    La gente suele olvidar la parte crucial de fomentar una comunicación abierta: la escucha activa. El coaching eficaz implica escuchar mucho, dar espacio a los sentimientos y dejar que los niños expongan sus ideas sin sentirse juzgados. Asegúrate de escuchar mÔs que de sermonear.
  8. No critique, sea constructivo
    Es muy fÔcil caer en la crítica, sobre todo si estamos acostumbrados a que nos critiquen repetidamente. Asegúrese de que sus comentarios sean constructivos e instructivos. Los estudios demuestran que esto fomenta mucho mÔs la autoestima y los resultados motivacionales que la crítica.
  9. Gestione sus propias expectativas (y emociones)
    EnseƱar a los niƱos a gestionar sus propias expectativas y emociones significa que usted debe controlar las suyas propias. Como entrenador, usted representa un modelo a seguir. Para impartir un coaching eficaz, debe modelar el comportamiento que desea ver en sus hijos.
  10. Tenga en cuenta las limitaciones
    Una gran experiencia de coaching significa saber cuƔndo poner un lƭmite, hacer una pausa y volver a intentarlo en otro momento. Aquƭ es donde escuchar a tu hijo y ser consciente de su carƔcter individual puede ayudar realmente a garantizar que sea una experiencia positiva para todos.
  11. No desprecies las victorias
    Aunque es importante asegurarse de que los niños entienden y respetan el fracaso, también es importante no restar importancia cuando ganan. Asegúrate de celebrar de forma positiva cuando ganan. Elige aspectos concretos de lo que han hecho que les hayan ayudado a conseguir el éxito y elógialos por ello por encima del resultado final.
  12. Obtenga feedback
    No haga suposiciones sobre cómo se siente su hijo al ser entrenado. Pídale su opinión: ¿qué le ha gustado de la experiencia? ¿Qué les gustaría cambiar? ¿Creen que les estÔ ayudando? ¿Creen que se podría hacer algo mejor? Estas preguntas aumentarÔn la confianza de su hijo y la comunicación con usted, y les ayudarÔn a ambos a entender cómo seguir haciendo de esta experiencia algo maravilloso.
17 herramientas de psicologĆ­a positiva

17 ejercicios de psicologĆ­a positiva mejor valorados para profesionales

Amplƭe su arsenal y su impacto con estos 17 Ejercicios de Psicologƭa Positiva [PDF], diseƱados cientƭficamente para promover el florecimiento, el significado y el bienestar humanos.

Creado por expertos. 100% basado en la ciencia.

8 Herramientas y recursos de coaching

A medida que se comprenden mejor los beneficios del coaching para los niƱos, en particular el coaching emocional, aumentan los recursos para ayudarles a entrenar a sus hijos de forma positiva y divertida.

A continuación encontrarÔs una selección de fantÔsticas herramientas y recursos de coaching que te ayudarÔn a ampliar tus conocimientos o a poner en marcha tus propias actividades. Te resultarÔn útiles tanto para el coaching individual como para el coaching de grupo con niños.

1. Manual de coaching emocional

Este es un gran folleto sobre Emotion Coaching, que muchos nuevos padres pueden encontrar beneficioso. Es conciso pero ofrece un gran desglose de los pasos que implica el coaching emocional.

2. Affies para niƱos

Affies for Kids es un canal de YouTube con una gran variedad de actividades, audiolibros y canciones, todos ellos destinados a ayudar a los niƱos a aprender sobre las respuestas emocionales y el desarrollo de habilidades personales.

3. Control remoto emocional (imprimible gratis)

Se trata de una pequeƱa herramienta visual que ayuda a recordar a los niƱos que son ellos quienes controlan sus emociones, y no al revƩs. Tiene "botones" que dan instrucciones para recordar a tu hijo quƩ hacer cuando sus emociones se sientan desbordadas.

4. 10 tarjetas de fortaleza para niƱos

Una colorida y divertida baraja de 10 cartas con diferentes puntos fuertes, desde la generosidad hasta la alegría. Para obtener mÔs información sobre el uso de estas tarjetas, consulte nuestro artículo dedicado - Tarjetas imprimibles de fortalezas para terapeutas y entrenadores.

5. Diarios familiares de crecimiento personal

Estos diarios incluyen sugerencias diarias y semanales para reflexionar sobre los objetivos personales, los logros y los Ʃxitos de toda la familia. Cada uno de ellos estƔ adaptado a padres o hijos de distintas edades y pueden trabajarse juntos o individualmente.

6. Cómo superar el dolor (imprimible gratis)

Se trata de una herramienta estupenda para que los niños un poco mayores exploren y superen el dolor físico o emocional. Funciona como un diario con preguntas para ayudarles a entender lo que sienten, por qué y cómo superar la experiencia.

7. Botón de reinicio emocional (imprimible gratis)

Este es un divertido imprimible que puede ayudar a enseñar a los niños que no pasa nada por hacer un reset. Con un botón gigante de "Reset" y otro lado en el que pueden escribir cómo quieren sentirse en su lugar, esta es una pequeña gran herramienta para recordar a los niños que no deben tomarse las cosas demasiado en serio. Siempre pueden tomar el control y reiniciar el día.

8. Serie de libros de habilidades sociales del Equipo A

Una pequeña gran serie de libros que se centra en un grupo de niños con diferentes habilidades y necesidades sociales. La serie se desarrolló para fomentar una mejor comunicación y comprensión sobre el autismo, pero los libros son una gran herramienta para desarrollar un lenguaje que pueda utilizarse para todo el mundo.

Un mensaje para llevar a casa

Espero que despuƩs de leer este artƭculo tengas una idea renovada de lo que es el coaching, del valor que puede aportar tanto al coach como al coachee y de lo beneficioso que puede ser para los niƱos pequeƱos.

La clave que quiero que saques de esto si estÔs pensando en hacer coaching a tus propios hijos, o a los jóvenes en general, es que no hay una talla única para todos. El coaching consiste en sacar lo mejor de cada persona a la que apoyas, de la forma que mejor se adapte a ella. Las medidas del éxito y la felicidad varían mucho según la persona.

Si eres un coach que trabaja con niños pequeños, me encantaría conocer tus opiniones y consejos para un coaching de éxito. No dudes en dejar tus comentarios en la sección de abajo.

Esperamos que este artĆ­culo le haya resultado Ćŗtil. No olvide descargar gratuitamente nuestras cinco herramientas de psicologĆ­a positiva.

Preguntas mƔs frecuentes

El coaching para niños es una relación de apoyo en la que un coach ayuda a los niños a desarrollar habilidades, fijar objetivos y ganar confianza para afrontar los retos de la vida.

El coaching ayuda a los niƱos a aumentar su resiliencia, mejorar su autoestima, desarrollar su inteligencia emocional y mejorar su capacidad para resolver problemas, lo que se traduce en un mejor rendimiento acadƩmico y unas relaciones mƔs sanas.

Entre las técnicas eficaces figuran la escucha activa, el establecimiento de objetivos alcanzables, el uso del refuerzo positivo y la enseñanza de estrategias de regulación emocional para ayudar a los niños a gestionar sus sentimientos de forma constructiva.

Comentarios

La opinión de nuestros lectores

  1. William

    Este ha sido el mejor artículo que he encontrado en mi somera búsqueda de información sobre coaching para niños, ”gracias! Estoy buscando específicamente programas que aborden de forma sensata y realista la función ejecutiva y el coaching para niños y adolescentes con TDAH. Agradezco cualquier consejo sobre programas o cursos concretos.

    Respuesta
    • Julia Poernbacher

      Hola William,

      Me alegro de que el artículo le haya resultado útil. Para programas de coaching relacionados con la función ejecutiva y el TDAH en niños y adolescentes, considere:

      - ADDitude Magazine (www.additudemag.com): Ofrece consejos de expertos y recomendaciones de programas.
      - CHADD (www.chadd.org): Un conocido recurso de apoyo y entrenamiento para el TDAH.
      - Terapeutas y entrenadores locales: Consulte a profesionales locales especializados en TDAH y coaching de la función ejecutiva.

      Recuerde investigar y conectarse con estos recursos para encontrar el que mejor se adapte a las necesidades de su hijo. Mucha suerte.

      Espero que te sirva de ayuda šŸ™‚ .

      Saludos cordiales,
      Julia | Community Manager

      Respuesta
  2. Renee

    Hola Elaine, ”””tu artículo ha sido excepcional!!! Soy Coach de Vida para adolescentes y adultos jóvenes, y a menudo es difícil 'describir' lo que 'hacemos' porque estamos enfocados en hacer avanzar constantemente al cliente - resultados alcanzables. Cada cliente y la situación de coaching es totalmente único - y no tenemos "plantilla" - que me encanta. Durante muchos años antes de coaching, empecé una sin fines de lucro para mentor a los adolescentes desfavorecidos para ayudarles a entrar y a través de la universidad. Recomiendo encarecidamente la tutoría como una gran "transición" al coaching. Tu artículo aclara mucho el campo y debería ser de gran ayuda para quienes buscan coaching y para quienes quieren dedicarse al coaching como carrera profesional. Veo una tendencia a que mÔs padres se pongan en contacto conmigo con hijos menores de edad escolar. Muchas gracias de nuevo.

    Respuesta
  3. ClĆ­ona Marnell

    Soy profesora Montessori, diplomada en necesidades especiales y recientemente he terminado un diploma en Life coaching. Podrƭa recomendarme un buen Coaching Emocional ya que me encantarƭa hacer coaching a niƱos.

    Respuesta
    • Caroline Rou

      Hola ClĆ­ona,

      Gracias por su pregunta.

      Ofrecemos una Masterclass de Inteligencia Emocional© PositivePsychology.com , que puede encontrarse aquí.

      TambiƩn puede buscar cursos de coaching emocional en su zona.

      Espero que te sirva de ayuda šŸ™‚ .

      Saludos cordiales,
      -Caroline | Community Manager

      Respuesta
  4. sophia ioannou

    Vivo y trabajo en Grecia. Su artículo me ha sido muy útil. Soy educadora desde el año 2000 y tengo un mÔster en educación especial. Mi visión es enseñar a los niños habilidades para la vida en la escuela, estoy trabajando en un programa de coaching de vida para niños y pronto empezaré mi nueva aventura.”””Muchas gracias!!!

    Respuesta
  5. Palad Bhim

    Hola
    Actualmente estoy en un programa de entrenamiento de niƱos en una ONG Let's Learn Golf Tobago Estoy interesado en seguir una carrera en Coaching puede ayudar si es posible y cuƔl serƔ el costo

    Respuesta
    • Dra. Nicole Celestine

      Hola Palad,

      Es emocionante que estés interesado en seguir una carrera en coaching. EncontrarÔ mÔs información sobre el proceso y lo que implica en nuestra entrada del blog dedicada a ello. Aunque esta entrada se centra en el coaching de vida, muchos de los enlaces y recursos te serÔn de utilidad. En particular, el tiempo y el coste que conlleva convertirse en coach variarÔn en función del nivel de certificación que busques.

      No deje de consultar el directorio de oportunidades de formación de la ICF.

      Espero que esto te ayude un poco.

      - Nicole | Community Manager

      Respuesta
  6. Tuul

    Gracias Elaine,
    Ha sido un artículo muy útil para mí y para los padres. Soy una coach de Mongolia. Tengo un gran deseo de ayudar a niños y jóvenes. Este artículo me ha ayudado a conocer mi punto de partida.
    Muchas gracias.

    Respuesta
  7. Martha Wirecki

    ¿Hay entrenadores en Denver que trabajen las habilidades sociales y el desarrollo de la empatía junto con la asunción de responsabilidades en situaciones sociales? Mi nieta tiene 9 años y ha sido diagnosticada como una niña sensorial. Hace amigos y luego los pierde rÔpidamente.

    Respuesta
    • Nicole Celestine

      Hola Martha,

      Gracias por su pregunta. Como se ha indicado, los padres/cuidadores suelen ser los que proporcionan coaching a los niƱos, por lo que puede ser un poco mĆ”s complicado encontrar un coach que tenga experiencia trabajando con niƱos de la edad de su nieta. Dicho esto, te sugerirĆ­a hacer una bĆŗsqueda de entrenadores en Denver utilizando el buscador de Noomii y hacer algunas llamadas šŸ™‚ .

      Aunque las personas con las que se ponga en contacto no puedan ayudarle, tal vez puedan indicarle algunos recursos útiles. Una alternativa sería ponerse en contacto con algún terapeuta infantil de su zona, que quizÔ conozca algún taller de grupo, etc. en el que su nieta pueda participar con otros niños de su edad.

      Espero que te sirva de ayuda.

      - Nicole | Community Manager

      Respuesta
  8. Sylvia Kendrick

    ¿Dónde vas a recibir tu diploma de coaching?

    Respuesta
    • Nicole Celestine

      Hola Sylvia,
      Si te sirve de ayuda, tenemos un post que explora mƔs de 50 oportunidades educativas en Psicologƭa Positiva aquƭ.
      - Nicole | Community Manager

      Respuesta
  9. Jason Thong

    Hola Elaine,
    Muchas gracias por un excelente artƭculo con buenas referencias. La parte que mƔs me gusta es "12 consejos para coaches", en la que creo que si los padres pueden practicar 3 de ellos (no todos), estarƔn muy por delante de sus compaƱeros que no practican ninguno.
    Soy un coach de vida acadƩmica que ayuda a los adolescentes a esforzarse en la escuela y en la vida. TambiƩn dirijo dos centros de entrenamiento cerebral en Malasia, que atienden a niƱos de 3 a 12 aƱos.
    Tengo previsto enseƱar algunos de estos conceptos a los padres de mis alumnos durante el cierre de nuestro paƭs. Posteriormente, compartirƩ los comentarios con ustedes para darles una perspectiva sobre los padres y la cultura asiƔticos.

    Respuesta
  10. Vriema Rahmel

    Me ha impresionado mucho este artĆ­culo.
    Estoy buscando un coaching de vida para mi hija de 12 años. Vivimos en Dusseldorf, Alemania. Me preguntaba si podría ayudarme con alguna información. Gracias.

    Respuesta

Danos tu opinión

Su dirección de correo electrónico no serÔ publicada.

CategorĆ­as

Leer otros artĆ­culos por categorĆ­a