16 Cuestionarios, escalas y pruebas de autoconcepto (+PDF)

Ideas clave

13 minutos de lectura
  • El autoconcepto se refiere a cómo se perciben las personas a sí mismas, lo que influye en su motivación, actitudes y comportamientos.
  • Los cuestionarios y actividades diseñados para explorar el autoconcepto pueden proporcionar información sobre los puntos fuertes personales, las áreas de mejora y el impacto en el bienestar.
  • Realizar ejercicios de autoconcepto ayuda al crecimiento personal al fomentar el autoconocimiento y mejorar la autoestima.

autoconcepto-cuestionariosTómese un momento y pregúntese: ¿Quién soy?

¿Cómo responder a una pregunta tan compleja? Es una pregunta difícil que los psicólogos siempre han intentado responder.

Puede que el término "autoconcepto" no le resulte familiar, pero merece la pena conocerlo. En esencia, se refiere a la forma en que pensamos sobre nosotros mismos, evaluamos nuestra apariencia, pensamientos y comportamientos, y nos percibimos como individuos y en comparación con los demás. También está relacionada con los conceptos de autoconciencia, autoestima y autoimagen.

El término autoconcepto ha ganado popularidad debido a que engloba una idea más sólida de uno mismo, en lugar de términos individuales.

Antes de que sigas leyendo, hemos pensado que te gustaría descargarte gratis nuestras cinco herramientas de psicología positiva. Estos ejercicios detallados y con base científica no sólo le ayudarán a aumentar la compasión y la amabilidad que se muestra a sí mismo, sino que también le proporcionarán las herramientas necesarias para ayudar a sus clientes, alumnos o empleados a mostrar más compasión hacia sí mismos.

Baumeister (1999) ofrece una definición popular:

La creencia del individuo sobre sí mismo, incluidos los atributos de la persona y quién y qué es el yo.

Rogers (1959) sugirió que el autoconcepto tiene tres aspectos fundamentales:

  1. Autoimagen - La visión que tienes de ti mismo
  2. Autoestima - Cuánto valor tienes en ti mismo
  3. Ideal-Self - Quién desearía ser realmente

Lewis (1990) también teorizó que el desarrollo del autoconcepto individual tiene dos componentes clave:

  1. El Yo Existencial - La comprensión de que uno existe separado de los demás.
  2. El Yo Categórico - La comprensión de que uno existe como un objeto individual en el mundo, con propiedades distintas, como la edad, el color del pelo y el sexo. A medida que envejecemos, este componente también empieza a incluir rasgos psicológicos.

Cuestionario de autoconcepto personal (PSQ)

El Cuestionario de Autoconcepto Personal (PSQ) fue desarrollado por Goñi, Madariaga, Axpe y Goñi (2011) en respuesta a la plétora de herramientas de autoconcepto disponibles. Los investigadores querían crear una medida más corta que proporcionara una representación precisa del autoconcepto en general.

El cuestionario consta de 22 afirmaciones, divididas en cuatro subcategorías:

  1. Autorrealización
  2. Autonomía
  3. Honestidad
  4. Autoconcepto emocional

Algunos ejemplos del cuestionario son

  • Para hacer algo, primero necesito la aprobación de los demás. (Autonomía)
  • Me considero una persona muy tensa y nerviosa. (Autoconcepto emocional)
  • Aún no he conseguido nada de lo que considero importante en mi vida. (Autorrealización)
  • Soy un hombre/mujer de palabra. (Honestidad)

Los participantes utilizan una escala del uno al cinco para responder a las afirmaciones, siendo uno "Totalmente en desacuerdo" y cinco "Totalmente de acuerdo".

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Cuestionario de autoconcepto (SCQ)

Desarrollado inicialmente por Saraswat (1984), el Cuestionario de Autoconcepto es uno de los cuestionarios más populares a la hora de medir el autoconcepto.

El cuestionario contiene 48 afirmaciones que miden el autoconcepto en seis aspectos diferentes:

  1. Físico
  2. Social
  3. Temperamental
  4. Educativo
  5. Moral
  6. Intelectual

Algunos ejemplos son:

  • Me siento diferente a la mayoría de la gente y me gustaría parecerme más a ellos. (Social)
  • Sólo creo parcialmente en mí mismo. (Temperamental)
  • Siento que soy una persona valiosa. (Moral)
  • Me cuesta aceptar las críticas de los demás. (Temperamental)

Los participantes puntúan sus respuestas a las afirmaciones en una escala del 1 al 5, siendo 1 "muy diferente a mí" y 5 "muy cierto para mí". Una puntuación más alta indica un alto sentido de autoconcepto, mientras que una puntuación más baja indica un sentido de autoconcepto más bajo.

Otras 3 formas de mapear las creencias sobre uno mismo

Aunque el PSQ y el SCQ son los dos cuestionarios más utilizados para medir y mapear el autoconcepto, existen otros cuestionarios y herramientas que también exploran la autoestima.

A continuación, te presento tres que he encontrado en mis investigaciones y que podrían interesarte:

1. Escala de autoconcepto académico para adolescentes (ASCS)

La Escala de Autoconcepto Académico para Adolescentes (Minchekar, 2019) se desarrolló en respuesta a la idea de que muchos cuestionarios y medidas de autoconcepto son bastante amplios. Los investigadores querían reducir esto y se centraron solo en medir el autoconcepto relativo a las habilidades y el rendimiento académico.

La escala se divide en ocho subcategorías distintas que mide:

  • Autoconcepto de la capacidad académica
  • Autoconcepto de intereses académicos
  • Autoconcepto de estudio
  • Autoconcepto de examen
  • Autoconcepto de las interacciones académicas
  • Autoconcepto de los esfuerzos académicos
  • Autoconcepto del plan de estudios
  • Autoconcepto del futuro académico

La escala contiene 57 afirmaciones en las que se pide a los participantes que se valoren a sí mismos de uno a cinco, siendo uno "Nunca" y cinco "Siempre". Las puntuaciones más altas indican un mayor nivel de Autoconcepto Académico, y se observó que los participantes con una puntuación más alta tenían más confianza en sus capacidades académicas.

La ASCS es todavía una herramienta relativamente nueva, y puede leer más sobre su desarrollo.

2. Inventario de autoestima de Harrill

El Inventario de Autoestima de Harrill fue desarrollado por la consejera Susan Harrill para medir la autoestima dentro del autoconcepto. Consta de 25 afirmaciones que los participantes deben responder.

Algunos ejemplos del inventario son:

  • Me siento igual de valioso para los demás, independientemente de mi rendimiento, aspecto, coeficiente intelectual, logros o posesiones (o falta de ellas).
  • Asumo la responsabilidad de mis sentimientos, emociones, pensamientos y acciones. No atribuyo a otros el mérito o la culpa de lo que siento, pienso o hago.
  • Aprendo y crezco a partir de mis errores en lugar de negarlos o utilizarlos para confirmar mi indignidad.
  • Me cuido con palabras amables y de apoyo.

Los participantes responden con una puntuación entre cero y cuatro de la siguiente manera:

0 = Nunca pienso, siento o me comporto así.
1 = Lo hago menos de la mitad de las veces.
2 = Lo hago el 50% de las veces.
3 = Lo hago más de la mitad de las veces.
4 = Siempre pienso, siento o me comporto así.

Después de responder a todas las afirmaciones, los participantes calculan su puntuación total; una puntuación más alta indica un mayor nivel de autoestima.

3. El test de los veinte enunciados

El Test de las Veinte Afirmaciones (Kuhn & McPartland, 1954) se desarrolló para medir específicamente la autoimagen como parte del autoconcepto, aunque también cubre otras áreas del autoconcepto.

Las veinte preguntas piden a los participantes que respondan a la pregunta "¿Quién soy yo? Las preguntas se dividen en cinco subcategorías:

  1. Grupos y clasificaciones sociales
  2. Creencias ideológicas
  3. Intereses
  4. Ambiciones
  5. Autoevaluaciones

Kuhn (1960) afirma que la mayoría de las respuestas a las preguntas podían dividirse en tres grupos:

  1. Roles sociales - Respuestas relacionadas con aspectos externos del yo, por ejemplo: "Soy madre/hija/profesora/médico".
  2. Rasgos de personalidad - Respuestas relacionadas con aspectos internos del yo, por ejemplo, 'Soy divertido/paciente/de mal genio/amable'.
  3. Descripciones físicas - Respuestas relacionadas con aspectos de la imagen del yo, por ejemplo, 'Soy alto/bajo/gordo/delgado'.

Relacionado: 21 ejemplos de autoimagen y actividades para utilizar la teoría hoy mismo

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3 Actividades y ejercicios de autoconcepto

Explorar el autoconcepto puede ser una gran experiencia de aprendizaje y crecimiento para personas de todas las edades. A continuación se presentan tres actividades fáciles de realizar para que personas o grupos de cualquier edad aprendan más sobre el autoconcepto.

1. Ejercicio "¿Quién soy?

Se trata de un magnífico ejercicio introductorio que puede utilizarse con individuos o grupos. La premisa es fácil de reproducir, y los participantes pueden tomarse el tiempo que necesiten para completar las afirmaciones iniciales, con mucho estímulo para el debate.

Necesitarás:

  • Bolígrafos
  • Papel

Propósito:

Animar a los participantes a reflexionar más profundamente sobre las ideas y etiquetas que tienen sobre sí mismos.

Método:

Proporcione a cada participante una lista de afirmaciones -se sugiere una cantidad de 15 a 20- en las que se les pida que piensen sobre quiénes son. Algunos ejemplos de afirmaciones son:

  • Mi comida favorita es ...
  • Mi música favorita es ...
  • Una persona importante en mi vida es ...
  • Algo que no me gusta ...
  • Una idea que tengo para mi futuro es...

Anime a los participantes a responder a todas las preguntas. Pídales que reflexionen sobre las respuestas que elijan y por qué son importantes para ellos. Recuérdeles que no hay respuestas correctas o incorrectas, sino la oportunidad de comprometerse con su autoconcepto.

2. Ejercicio "Mis puntos fuertes

Este ejercicio es estupendo para animar a los participantes a empezar a pensar en su autoconcepto de sus puntos fuertes en áreas críticas de la vida. Una vez más, es muy fácil de preparar y permitirá mantener conversaciones interesantes con personas o grupos.

Necesitarás:

  • Bolígrafos
  • Papel

Propósito:

Animar a los participantes a reflexionar sobre sus puntos fuertes en distintas áreas clave.

Método:

Entregue papel y bolígrafo a los participantes y pídales que dividan su papel en cuatro secciones con los siguientes títulos:

  1. Social
  2. Intereses/Deportes
  3. Familia
  4. Escuela/Trabajo

A continuación, lea en voz alta algunas afirmaciones que podrían estar relacionadas con cada uno de los apartados y pida a los participantes que escriban las que consideren que más se relacionan con ellos. Intente que haya entre 5 y 6 frases para cada una de las cuatro categorías. Algunos ejemplos son

  • Siempre doy lo mejor de mí en la escuela y el trabajo.
  • Soy un amigo solidario.
  • Ayudo en casa.
  • Me gusta ser creativo.
  • Me gustan los deportes de equipo.

Una vez que los participantes hayan captado la idea, anímeles a reflexionar sobre las cuatro áreas y a anotar algunos de sus puntos fuertes.

3. Ejercicio "Diario de tres cumplidos

Este ejercicio es ideal para cualquier persona que tenga problemas de autoconcepto y, en particular, que tenga baja autoestima o baja imagen de sí misma. Al igual que muchos ejercicios de diario, es fácil de poner en práctica y la constancia es la clave de su éxito.

Necesitarás:

  • Diario/cuaderno
  • Pluma

Propósito:

Aumentar las ideas de autoconcepto, en particular la autoestima y la autoimagen.

Método:

Los participantes deben dedicar entre 5 y 10 minutos al día a reflexionar sobre tres cumplidos que se harían a sí mismos sobre su comportamiento, interacción, compromiso o aspecto durante el día. Los elogios pueden centrarse en lo que deseen. La idea es que reflexionen sobre los aspectos positivos de sí mismos que, de otro modo, podrían descartar.

Algunos ejemplos de complementos podrían ser:

  • Me ha gustado mi atuendo de hoy y los cumplidos que he recibido por él.
  • Hoy he sido amable con la señora de la tienda y me he ofrecido a ayudarla con sus bolsas.
  • Estoy orgulloso de mi presentación en la escuela/trabajo. Mi profesor/jefe dice que lo he hecho muy bien.

Pida a los participantes que repitan este ejercicio a diario, durante el tiempo que necesiten. Recuérdeles que no pasa nada si algunos días se olvidan y que al principio puede ser difícil pensar en tres cosas, pero que con el tiempo les resultará más fácil.

Cómo construir su autoimagen - Proctor Gallagher Institute

Mejor Test Online de Autoconcepto

Hay muchas pruebas de autoconcepto en línea que se pueden hacer -algunas son de pago y otras gratuitas- y es importante saber que estas pruebas son sólo instantáneas. Hacer varias pruebas diferentes te dará una idea más sólida de tu autoconcepto.

Uno de los tests en línea más populares es el Test de Autoestima de Psychology Today. Este test contiene una serie de afirmaciones a las que tendrás que responder. No te llevará más de 15 minutos completarlo.

Es gratuito y al final recibirás una "instantánea" de tus resultados. Puede invertir en un resultado más exhaustivo pagando una pequeña cuota.

3 Más tests y evaluaciones

Además de las evaluaciones mencionadas anteriormente, a continuación compartimos tres pruebas más.

1. Cuestionario de autoconcepto de Robson

El Cuestionario de Autoconcepto de Robson sigue un patrón similar al de los cuestionarios anteriores analizados en este artículo. Consta de 30 afirmaciones relacionadas con diferentes áreas del autoconcepto. Algunos ejemplos son

  • Me alegro de ser quien soy.
  • Soy de fiar.
  • Sería aburrido hablar de mí mismo.
  • Tengo una personalidad agradable.

Los participantes valoran sus respuestas a las afirmaciones en una escala de cero a siete, siendo cero "Totalmente en desacuerdo" y siete "Totalmente de acuerdo". Una puntuación más alta significa un mayor sentido del autoconcepto.

2. Cuestionario de Autodescripción (SDQ)

El Cuestionario de Autodescripción fue desarrollado por Marsh (1990), y tiene dos formatos:

  • El SDQI, diseñado para su uso con alumnos de primaria.
  • El SDQII, diseñado para su uso con estudiantes de secundaria.

El SDQ contiene 43 afirmaciones que los participantes deben responder en una escala del uno al cinco, siendo uno "Falso" y cinco "Verdadero".

Algunos ejemplos del cuestionario son

  • Me preocupan muchas cosas.
  • En general, soy un fracaso.
  • Soy honesto.
  • Me llevo bien con mis padres.

3. Cuestionario de estilo social

Este cuestionario sigue un formato ligeramente diferente en la forma de evaluar el autoconcepto. En lugar de afirmaciones singulares en las que se pide a los participantes que puntúen su respuesta, este cuestionario proporciona dos afirmaciones y pide a los participantes que seleccionen la que consideran que más se parece a ellos.

El Cuestionario de Estilo Social pretende medir cómo los participantes sienten que interactúan con los demás a diario.

Entre los ejemplos de un par de afirmaciones de este cuestionario se incluyen:

A. Suelo contarle a la gente lo que pienso.
B. Suelo guardarme las cosas para mí.

A. Me considero juguetón y divertido.
B. Me considero serio y reflexivo.

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Prácticas hojas de trabajo en PDF

Durante la investigación de este artículo, he encontrado una gran cantidad de hojas de trabajo y ejercicios en PDF que te ayudarán a profundizar en el autoconcepto.

A continuación comparto algunos de mis favoritos:

1. Therapist Aid - Acerca de mí Hoja de trabajo para completar frases

Esta es una excelente hoja de trabajo introductoria para fomentar la reflexión inicial sobre el autoconcepto. La hoja de trabajo para completar frases contiene una serie de afirmaciones en las que se pide a los participantes que reflexionen y exploren distintos escenarios que les hicieron sentirse de una determinada manera.

2. Ayuda al terapeuta - Hoja de trabajo de exploración de fortalezas

Esta hoja de trabajo de exploración de puntos fuertes es ligeramente similar al ejercicio "Mis puntos fuertes", por lo que podría utilizarse como un gran acompañamiento. En ella se pide a los participantes que reflexionen sobre sus puntos fuertes en tres áreas clave de la vida: relaciones, profesión y realización personal. Además, incluye una exploración más profunda de los puntos fuertes en cada uno de los epígrafes específicos.

3. Diario de pensamientos para autoevaluaciones negativas Hoja de trabajo

La hoja de trabajo "Diario de pensamientos" puede utilizarse como diario y pide a los participantes que reflexionen sobre las autoevaluaciones negativas que puedan tener sobre sí mismos. La hoja de trabajo es exhaustiva y está bien diseñada para fomentar un proceso paso a paso a través de la evaluación de la idea de autoconcepto que se está explorando.

Entre el material de lectura adicional se incluye una selección de más de 10 de los mejores libros sobre autoestima y autovaloración y nuestro artículo dedicado en el que se detalla una gama aún más amplia de evaluaciones de salud mental.

Un mensaje para llevar a casa

El autoconcepto es un área muy amplia de la psicología, pero fascinante. Se centra en una de las partes más profundas de la respuesta a la pregunta "¿Quién soy?

Algunos de los cuestionarios y ejercicios que hemos visitado en este artículo son más generales, así que espero que los consideres un buen punto de partida para seguir explorando y creciendo personalmente en torno a tus ideas sobre el autoconcepto.

¿Has probado alguno de estos ejercicios o conoces otros que te hayan resultado especialmente beneficiosos? Me encantaría que me lo contaras. Deja un comentario a continuación.

Esperamos que haya disfrutado leyendo este artículo. No olvide descargar gratuitamente nuestras cinco herramientas de psicología positiva.

Preguntas más frecuentes

El Cuestionario de Autoconcepto (SCQ) de Saraswat (1984) evalúa el autoconcepto en seis áreas: física, social, temperamental, educativa, moral e intelectual. Los participantes valoran las afirmaciones en una escala de 1 a 5, y las puntuaciones más altas indican un autoconcepto más fuerte.

En el SCQ, los participantes puntúan cada ítem de 1 a 5, y las puntuaciones acumuladas más altas indican un mayor autoconcepto.

El SCQ mide seis dimensiones: física, social, temperamental, educativa, moral e intelectual.

  • Baumeister, R. F. (1990). La naturaleza y estructura del yo: An overview. En R. Baumeister (Ed.), The self in social psychology (pp. 1-20). Philadelphia, PA, US: Psychology Press (Taylor & Francis).
  • Goñi, E., Madariaga, J. M., Axpe, I., & Goñi, A. (2011). Estructura del cuestionario de autoconcepto personal (CPS). Obtenido de http://www.redalyc.org/pdf/337/33719289006.pdf
  • Kuhn, M. H. y McPartland, T. S. (1954). An Empirical Investigation of Self-Attitudes.
  • Kuhn, M. H. (1960). Self-attitudes by age, sex and professional training. Sociological Quarterly, 1, 39-56. https://doi.org/10.1111/j.1533-8525.1960.tb01459.x
  • Lewis, M. (1990). Autoconocimiento y desarrollo social en los primeros años de vida. En L. A. Pervin (Ed.), Handbook of personality (pp. 277-300). New York: Guilford.
  • Marsh, H. W. (1990). Causal ordering of academic self-concept and academic achievement: A multi-wave, longitudinal panel analysis. Journal of Educational Psychology, 82, 646-656.
  • Minchekar, V. S. (2019). Escala de autoconcepto académico para adolescentes: Desarrollo, fiabilidad y validez de la ASCS. Obtenido de https://www.researchgate.net/publication/331873419_Academic_Self_Concept_Scale_for_Adolescents_Development_Reliability_and_Validity_of_ASCS
  • Rogers, C. (1959). A theory of therapy, personality, and interpersonal relationships as developed in the client-centered framework. En (ed.) S. Koch, Psychology: Un estudio de la ciencia. Vol. 3: Formulaciones de la persona y el contexto social. Nueva York: McGraw Hill.
  • Saraswat, R. K. (1984). Manual for Self-Concept Questionnaire. Agra, India: National Psychological Corporation.
Comentarios

La opinión de nuestros lectores

  1. Zia

    Hola! Me preguntaba si hay escalas que podamos utilizar para nuestro trabajo que podamos utilizar para personas transgénero y que sólo se centren en la claridad del autoconcepto.

    Respuesta
    • Lea Silic

      Hola Zia,

      Gracias por su atenta pregunta. No existe ninguna escala ampliamente validada y desarrollada específicamente para personas transexuales que se centre únicamente en la claridad del autoconcepto. Para sus propósitos, la Escala de Claridad del Autoconcepto (SCCS) podría funcionar, ya que es una medida general y puede aplicarse a diversas poblaciones, incluidos los participantes transgénero. Algunos investigadores la combinan con medidas de identidad de género o de estrés de minorías para añadir contexto.

      Si buscas algo más personalizado, es posible que tengas que adaptar herramientas existentes o combinar medidas en función del enfoque de tu investigación.
      Espero que le sirva de ayuda.

      Saludos cordiales,
      Lea | Community Manager

      Respuesta

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