El autismo de alto funcionamiento, a menudo denominado TEA de nivel 1, incluye problemas de interacción social, procesamiento sensorial y flexibilidad de pensamiento.
Las personas con autismo de alto funcionamiento pueden destacar en áreas específicas y beneficiarse de enfoques de apoyo y desarrollo basados en los puntos fuertes.
Las intervenciones personalizadas, como el entrenamiento en habilidades sociales y las estrategias de gestión sensorial, pueden mejorar las habilidades para la vida y el bienestar de las personas con autismo de alto funcionamiento.
Los diagnósticos de autismo están aumentando exponencialmente. Un estudio de Russell et al. (2022) informó de un aumento del 787% en los diagnósticos en el Reino Unido entre 1998 y 2018.
Asimismo, 1 de cada 36 niños de 8 años fue diagnosticado de autismo en Estados Unidos en 2023 (Maenner et al., 2023).
El autismo de alto funcionamiento se caracteriza por diferencias del neurodesarrollo en el procesamiento sensorial, la función ejecutiva, la comunicación y el aprendizaje, pero no es un término médico reconocido. Más bien, se refiere a lo que algunos clínicos en el campo llaman "autismo de nivel 1" (Waizbard-Bartov et al., 2023).
Sin embargo, quienes se adhieren al paradigma de la neurodiversidad rara vez se refieren al "autismo de alto funcionamiento" o a los "niveles" de autismo. Esto se debe a que el espectro autista no es lineal, sino "puntiagudo" (Murray et al., 2023). Cada persona autista es diferente, con una gama variada de puntos fuertes y débiles en una serie de dominios neurocognitivos, como cualquier otra persona.
El autismo de alto funcionamiento se utiliza en este artículo para referirse a los adultos autistas que viven de forma independiente, pero pueden tener necesidades de apoyo que requieren adaptaciones en el trabajo o la universidad. También ofrecemos 23 hojas de trabajo gratuitas basadas en fortalezas, cinco de ellas diseñadas específicamente para ayudar a los adultos autistas de alto funcionamiento en su vida diaria.
Antes de continuar, hemos pensado que te gustaría descargarte gratis nuestras cinco herramientas de psicología positiva. Estos ejercicios detallados, basados en la ciencia, ayudarán a sus clientes a desarrollar su potencial único y a crear una vida llena de energía y autenticidad.
Explorar los retos comunes del autismo de alto funcionamiento
Los retos a los que se enfrentan los adultos autistas de alto funcionamiento (HFA) se comparten en todo el espectro en diferentes grados. Sin embargo, a continuación se enumeran algunos de los más comunes.
1. Diferencias en el procesamiento sensorial
Los adultos autistas de alto funcionamiento experimentan diferencias en el procesamiento sensorial debido al procesamiento atípico de la información sensorial por parte del cerebro autista, lo que conduce a una mayor o menor sensibilidad a los estímulos sensoriales (Markram et al., 2007; Nerenberg, 2020).
Algunos de los retos más comunes del procesamiento sensorial son los siguientes:
Hipersensibilidad (respuesta excesiva) o hiposensibilidad (respuesta insuficiente) a
Sonido
Los sonidos cotidianos como el tráfico, las multitudes o incluso el zumbido de los electrodomésticos pueden resultar abrumadores si una persona es hipersensible, mientras que la incapacidad para distinguir sonidos específicos del ruido de fondo puede darse si alguien es hiposensible.
Luz
Las luces brillantes pueden causar molestias o dolor si se es hipersensible, pero pueden preferirse si se es hiposensible.
Toque
Ciertas texturas, la ropa o incluso el tacto leve pueden resultar angustiosos en caso de hipersensibilidad, pero la presión o el tacto intenso, como las mantas con peso, pueden ser preferibles en caso de hipersensibilidad.
Olfato
Los olores fuertes pueden ser intolerables si se es hipersensible, pero reconfortantes si se es hiposensible.
Gusto
Ciertas texturas o sabores de los alimentos pueden resultar desagradables o incluso nauseabundos en caso de hipersensibilidad, pero los sabores fuertes o los alimentos picantes pueden ser preferidos en caso de hipersensibilidad.
Además, las diferencias propioceptivas en la conciencia y coordinación corporales pueden hacer que los autistas sean más propensos a sufrir accidentes. Por su parte, las diferencias vestibulares en el equilibrio y la orientación espacial pueden llevar a estimular movimientos como girar o balancearse para autorregularse.
Las diferencias interoceptivas en la percepción de las señales corporales internas, como el hambre o la sed, pueden afectar a la regulación emocional y a la conciencia del malestar físico o el dolor.
¿Cuáles son las consecuencias?
Las personas autistas pueden hacer frente a los retos del procesamiento sensorial autocalmándose, estimulándose (comportamientos repetitivos que ayudan a regular el sistema nervioso) y adaptándose al entorno (Aherne, 2023).
Por ejemplo, el uso de auriculares con cancelación de ruido, iluminación regulable, ropa cómoda o segura y un espacio tranquilo donde retirarse cuando se está demasiado estimulado.
Si la sobrecarga sensorial se convierte en agobio, la ansiedad, el estrés y la fatiga pueden desencadenar crisis. Esto es el resultado de una grave desregulación del sistema nervioso y suele requerir tiempo en un espacio seguro para autorregularse y recuperarse (Armstrong, 2010).
Una forma de autismo más funcional - Cuan Weijer
Para conocer la experiencia vivida de la sobrecarga sensorial, vea esta breve charla TEDx, A Higher Functioning Form of Autism, de Cuan Weijer.
2. Diferencias en la regulación de la atención
Los adultos autistas de alto funcionamiento pueden experimentar diferencias en la regulación de la atención. La multitarea y el cambio atencional entre tareas o estímulos pueden ser especialmente desafiantes (Murray et al., 2005; Murray, 2018).
Las personas autistas suelen hiperconcentrarse involuntariamente en sus intereses específicos, excluyendo otros estímulos o demandas. Esta diferencia neurocognitiva se denomina monotropismo (Murray, 2018).
La visión de túnel asociada con el monotropismo significa que algunos adultos autistas de alto funcionamiento pueden experimentar ciclos de hiperfocalización y agotamiento, especialmente cuando estudian o trabajan en áreas que consumen su atención e interés (Aherne, 2023).
Se cree que estas diferencias tienen una base genética y neurocognitiva y pueden afectar significativamente a la vida diaria y a las interacciones sociales (Aherne, 2023).
3. Diferencias en la regulación emocional
Los adultos autistas de alto funcionamiento pueden tener problemas para controlar sus emociones. Esto se debe a menudo a las diferencias en la forma en que procesan la información sensorial, la forma en que prestan atención y el capacitismo al que se enfrentan en un mundo neurotípico (Markram y Markram, 2010).
Las diferencias en la regulación emocional también pueden incluir un aumento de la ansiedad y dificultades en las interacciones sociales, especialmente en situaciones nuevas y desconocidas (Aherne, 2023).
4. Diferencias en la comunicación social
En general, los adultos neurodivergentes de todo tipo son comunicadores directos y prefieren una comunicación clara con los demás (Aherne, 2023). Algunos adultos autistas de alto funcionamiento pueden ser especialmente literales en su comunicación e interpretación de las palabras de los demás (Waizbard-Bartov et al., 2023).
Los adultos autistas de alto funcionamiento pueden tener dificultades para interpretar las señales sociales no verbales. Estos problemas suelen producirse cuando las personas autistas intentan navegar por el estilo de comunicación indirecta de las personas neurotípicas, que pueden insinuar cosas, dejar caer indirectas y utilizar el lenguaje corporal para transmitir capas adicionales de significado al comunicarse (Armstrong, 2010; Aherne, 2023).
Adaptaciones, ajustes y soluciones
Comprender y adaptarse a estas diferencias puede mejorar enormemente la calidad de vida de los adultos autistas de alto funcionamiento. Para ello, es necesario realizar sencillos ajustes en el entorno y la comunicación, así como estrategias de apoyo adaptadas a los puntos fuertes de cada persona (Altogether Autism, 2022).
Un enfoque del HFA basado en las fortalezas
Un enfoque basado en los puntos fuertes para comprender el autismo de alto funcionamiento se centra en las ventajas asociadas a las diferencias mencionadas.
1. Mayor conciencia y valoración positiva
Las diferencias en el procesamiento sensorial suelen incluir una conciencia excepcional de los detalles, cambios sutiles en las condiciones externas y una mayor apreciación de los estímulos positivos en la naturaleza, el arte, la música y durante las conexiones seguras con los demás (Nerenberg, 2020).
Aunque los adultos autistas de alto funcionamiento pueden ser más sensibles a los desencadenantes ambientales y sociales, también son más sensibles a los "destellos": estímulos positivos, reguladores y nutritivos (Rizzo y Röck, 2021).
2. Enfoque profundo
Las diferencias atencionales incluyen la capacidad de atención profunda y sostenida y la concentración en tareas y temas de interés. Se ha demostrado que esto mejora la productividad de los adultos autistas en el lugar de trabajo cuando se emplean en una ocupación que juega con sus fortalezas individuales (Eng, 2018).
Los adultos autistas de alto funcionamiento tienen una capacidad excepcional para prestar atención a los detalles que otros pasan por alto, incluidos los cambios sutiles en el afecto y el comportamiento de otras personas (Rizzo y Röck, 2021).
3. Mayor aprecio y alegría
Los puntos fuertes asociados a las diferencias en la regulación emocional incluyen una mayor capacidad de apreciación, alegría y asombro en entornos seguros, inclusivos y reguladores (Markram y Markram, 2010). También puede conducir a una mayor capacidad de empatía, especialmente con otras personas neurodivergentes (Rizzo y Röck, 2021).
Para obtener una instantánea interesante de cómo se entrelazan las diferencias en el procesamiento sensorial, las diferencias en la atención y las diferencias en la regulación de las emociones, vea este extracto de la serie documental de la BBC Inside Our Autistic Minds, del presentador de televisión Chris Packham.
Desmitificar el autismo y la sobreestimulación - BBC
4. Honestidad e integridad
A continuación, las diferencias en la comunicación social incluyen la preferencia por la comunicación directa, sin agendas ocultas (Aherne, 2023; Armstrong, 2010).
Esto significa que los adultos autistas de alto funcionamiento son muy honestos y tienen una enorme integridad. Son fiables, leales y de fiar, ya que dicen lo que quieren decir y quieren decir lo que dicen (Altogether Autism, 2022).
Los adultos autistas de alto funcionamiento también pueden ser muy reservados y poco exigentes socialmente. Muchos adultos autistas se centran más en perseguir sus intereses particulares que en ganarse la aprobación de personas ajenas a su círculo íntimo (Murray et al., 2005).
Una visión general de las fortalezas autistas
Para una inspiradora comprensión del autismo basada en las fortalezas, eche un vistazo a esta charla, Autism: The New View. The World is Disordered por el Doctor Neurodivergente, que es un clínico neurodivergente especializado en la atención a autistas y otros clientes neurodivergentes.
Su canal también está repleto de recursos de audio y vídeo de apoyo.
Autismo: la nueva visión. El mundo está desordenado.
Una teoría que explica la sensibilidad ambiental
Como ya se ha mencionado, es probable que los adultos autistas de alto funcionamiento experimenten una serie de diferencias con respecto a los adultos neurotípicos que implican hipersensibilidad o hiposensibilidad a los estímulos ambientales.
Teoría del mundo intenso
Una perspectiva del autismo basada en las fortalezas y desarrollada recientemente, denominada teoría del mundo intenso (Markram & Markram, 2010), propone que los adultos autistas y otros adultos neurodivergentes o altamente sensibles experimentan el mundo de forma más intensa que las personas neurotípicas.
La teoría propone que los adultos neurodivergentes conservan un sistema nervioso hiperconectado caracterizado por un procesamiento ascendente.
Explicaré lo que esto significa. Un bebé tiene un sistema nervioso mucho más denso e hiperconectado que un adulto y experimenta el mundo a través del procesamiento sensorial directo (procesamiento ascendente) antes de la adquisición del lenguaje (Markram y Markram, 2010).
La maduración neurotípica implica la poda sináptica, que adelgaza las redes neuronales en todo el cerebro y el cuerpo durante las etapas de desarrollo de la infancia. Esto permite al cerebro filtrar los estímulos innecesarios y favorece el funcionamiento ejecutivo necesario para desenvolverse en un mundo complejo. El investigador del autismo Luke Beardon (2008) se refirió a ello en el vídeo anterior.
La trayectoria del desarrollo neurotípico va acompañada del desarrollo paralelo del procesamiento descendente basado en los marcos conceptuales del desarrollo del lenguaje (Markram y Markram, 2010).
Sin embargo, los autistas y otros adultos neurodivergentes siguen experimentando el mundo principalmente a través de la percepción sensorial directa o el procesamiento ascendente (Markram y Markram, 2010). Los adultos autistas de alto funcionamiento tienden a experimentar el mundo de forma muy intensa.
Los adultos neurodivergentes de todo tipo también pueden experimentar un procesamiento descendente secundario, lo que significa que pueden aplicarse marcos conceptuales y cognitivos para filtrar y comprender su experiencia algún tiempo después de que haya sucedido (Rizzo y Röck, 2021).
Experimentar la palabra intensamente a través del procesamiento ascendente puede llevar a la sobreestimulación y al agobio sensorial. Sin embargo, también significa que los adultos autistas de alto funcionamiento perciben detalles que otros pasan por alto, dada su extraordinaria sensibilidad a los sutiles cambios sensoriales, afectivos o energéticos del entorno social y natural (Rizzo y Röck, 2021).
El resto de este artículo consiste en una colección de hojas de trabajo que pueden utilizarse para gestionar los problemas de regulación del sistema nervioso, como la sensibilidad al procesamiento sensorial, la ansiedad social, la regulación emocional, la decodificación de la comunicación no verbal y la disforia por sensibilidad al rechazo (DSR).
Según la teoría del mundo intenso y la investigación de la experiencia vivida, las raíces de los muchos puntos fuertes y desafíos que experimentan los adultos autistas de alto funcionamiento pueden remontarse a un sistema nervioso hiperconectado acompañado de un procesamiento ascendente y un procesamiento descendente secundario de la experiencia vivida cotidiana (Rizzo y Röck, 2021).
6 Hojas de trabajo para la sensibilidad sensorial
Nuestra primera hoja de ejercicios es una lista de consejos para gestionar un mundo sensorial intenso, titulada Ajustes ambientales. Puede utilizarse para elaborar una lista de ajustes personales para la escuela, la universidad o el lugar de trabajo, o para diseñar un espacio cómodo y rejuvenecedor en casa.
Entre las hojas de trabajo adicionales que pueden utilizarse para apoyar la sensibilidad de procesamiento sensorial se incluyen las siguientes:
Nature Play describe cómo dar un paseo consciente por la naturaleza. Esto puede ayudar a regular el procesamiento sensorial.
Anchor breathing explica la respiración consciente para la seguridad corporal y la conexión a tierra.
El Voo Sound es una técnica de experiencia somática que utiliza la estimulación vocal para regular el sistema nervioso.
Shake It Off es otro ejercicio somático que utiliza el movimiento para restablecer un sistema nervioso desregulado.
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5 hojas de ejercicios para la ansiedad social
Muchos adultos autistas de alto funcionamiento se ponen ansiosos cuando se enfrentan a cambios, como conocer a gente nueva y exponerse a entornos y situaciones desconocidos.
La hoja de trabajo Gestionar la ansiedad social se ha diseñado para ayudar a adultos autistas de alto funcionamiento en situaciones sociales desconocidas.
Algunas hojas de trabajo gratuitas adicionales que podrían ayudarle a ayudar a su cliente con su ansiedad social incluyen:
La hoja de trabajo Comprobación de los hechos de los pensamientos ayudará a su cliente a identificar la diferencia entre pensamientos y hechos al reconocer que muchos pensamientos que provocan ansiedad tienen poca base en los hechos o en la realidad.
Sus clientes adultos autistas de alto funcionamiento pueden experimentar problemas de regulación emocional debido a la sensibilidad sensorial, la ansiedad social y el capacitismo cuando se desenvuelven en un mundo neurotípico.
Sin embargo, es posible que muchos adultos con HFA también se las hayan arreglado bien en el pasado. Esta hoja de trabajo, Estrategias de Regulación Emocional, ayuda a los clientes a identificar sus mejores habilidades de regulación emocional reflexionando sobre sus puntos fuertes y lo que funcionó bien anteriormente.
Su cliente también puede beneficiarse de las siguientes hojas de trabajo de regulación emocional:
Utilice este ejercicio de etiquetado emocional para ayudar a los clientes a reconocer las emociones transmitidas a través de las expresiones faciales.
La Hoja de Trabajo de la Tasa es útil para explorar, reconocer, aceptar, cuidar de uno mismo y expresar las emociones.
La hoja de ejercicios Habilidades para regular las emociones explica cómo prestar más atención a las emociones y destellos positivos que a las emociones y desencadenantes negativos para favorecer la regulación emocional.
Nuestro Cuestionario de Bienestar Emocional es un ejercicio de grupo destinado a apoyar el desarrollo de la alfabetización emocional y mejorar la regulación emocional.
4 Fichas para comprender la comunicación no verbal
Algunos adultos autistas de alto funcionamiento encuentran difícil descodificar la comunicación neurotípica porque puede ser verbalmente indirecta y basarse en el lenguaje corporal y otros tipos de comunicación no verbal para transmitir el significado.
Esta hoja de trabajo Descifrando la comunicación no verbal ha sido diseñada para ayudar a su cliente a navegar por la comunicación indirecta que depende de señales no verbales.
Sus clientes autistas de alto funcionamiento también pueden beneficiarse de las siguientes hojas de trabajo autoexplicativas:
Los adultos autistas de alto funcionamiento a menudo han crecido en entornos que los invalidaban, sobre todo si se les diagnosticó más tarde. Muchos de sus puntos fuertes se han pasado por alto o se han enmascarado, y los retos a los que se han enfrentado en una sociedad neurotípica se consideran déficits (Altogether Autism, 2022).
Como resultado, muchos adultos autistas interiorizan una crítica interna severa y se vuelven especialmente sensibles a las señales que transmiten un rechazo implícito por parte de los demás y de la sociedad en general. Esta tendencia a anticipar el rechazo basándose en cambios sutiles en la atención o la comunicación se ha denominado disforia de sensibilidad al rechazo (Aherne, 2023).
3 Hojas de trabajo para ayudar a gestionar la disforia por sensibilidad al rechazo
La hoja de trabajo Cómo tratar con RSD se ha diseñado especialmente para trabajar con clientes con RSD centrándose en la fuerza subyacente de la compasión y el cuidado. Las siguientes hojas de trabajo también pueden ayudar a los clientes neurodivergentes a desarrollar las habilidades emocionales necesarias para gestionar su sensibilidad al rechazo.
Nuestra hoja de ejercicios de conexión a tierra y centrado describe una técnica de experiencia somática que ayuda a regular el sistema nervioso. Puede resultar especialmente útil para controlar la ansiedad que experimentan los clientes autistas cuando esperan o anticipan un rechazo.
Por último, nuestra hoja de trabajo Sobreviviré puede ayudar a sus clientes a identificar las fortalezas que pueden utilizar para superar los contratiempos, incluidas las distintas formas de rechazo.
17 ejercicios para descubrir y desbloquear fortalezas
Utilice estos 17 Ejercicios de Búsqueda de Fortalezas [PDF] para ayudar a otros a descubrir y aprovechar sus fortalezas únicas en la vida, promoviendo un mejor rendimiento y florecimiento.
Además de estas hojas de ejercicios, tenemos una serie de artículos sobre fortalezas con hojas de ejercicios y herramientas adicionales que pueden resultarle útiles, entre ellas:
¿Le interesa saber más sobre cómo servir a comunidades diversas? Echa un vistazo a nuestro artículo dedicado a la psicología intercultural, donde exploramos enfoques multiculturales para ampliar tu alcance como profesional de la ayuda.
El autismo de alto funcionamiento no es un término médico, pero algunos médicos lo utilizan para referirse a las personas del espectro autista que viven de forma independiente pero tienen algunas necesidades de apoyo, especialmente en el lugar de trabajo o en entornos educativos.
Los adultos autistas de alto funcionamiento tienen puntos fuertes y retos asociados a un sistema nervioso hiperconectado, lo que significa que experimentan el mundo de forma muy intensa.
Las sensibilidades de procesamiento sensorial pueden reforzarse mediante sencillos ajustes ambientales de la iluminación y el sonido, y proporcionando espacios tranquilos para las pausas. Cada persona autista es diferente y se beneficiará de estrategias adicionales de autorregulación adaptadas para desenvolverse en un mundo neurotípico.
El autismo de alto funcionamiento, a menudo denominado TEA de nivel 1, implica dificultades en la interacción social, el procesamiento sensorial y la flexibilidad de pensamiento. Las personas pueden destacar en áreas específicas y beneficiarse de enfoques de apoyo y desarrollo basados en los puntos fuertes.
¿Cuáles son las intervenciones eficaces para el autismo de alto funcionamiento?
Las intervenciones a medida, como el entrenamiento en habilidades sociales y las estrategias de gestión sensorial, pueden mejorar las habilidades vitales y el bienestar de las personas con autismo de alto funcionamiento. Estos enfoques se centran en potenciar los puntos fuertes y abordar los retos específicos para mejorar el funcionamiento diario.
¿Cuáles son los puntos fuertes comunes de las personas con autismo de alto funcionamiento?
Las personas con autismo de alto funcionamiento suelen mostrar habilidades excepcionales, como una gran atención al detalle, una memoria robusta y una lógica y capacidad de análisis impresionantes. También pueden ofrecer perspectivas únicas, aportando ideas y soluciones novedosas a diversas situaciones.
Armstrong, T. (2010). Neurodiversity: Descubriendo los extraordinarios dones del autismo, el TDAH, la dislexia y otras diferencias cerebrales. Da Capo Lifelong Books. https://lccn.loc.gov/2009048552
Beardon, L. (2008). Is autism really a disorder part two - theory of mind? Repensar cómo pensamos. Journal of Inclusive Practice in Further and Higher Education, 1, 19-21.
Maenner, M. J., Warren, Z., Bakian, A. V., Bilder, D. A., Durkin, M. S., Esler, A., Furnier, S. M., Hallas, L., Hall-Lande, J., Hudson, A., Hughes, M. M., Patrick, M., Pierce, K., Poynter, J. N., Salinas, A., Shenouda, J., Vehorn, A., Warren, Z., Constantino, J. N., ... Cogswell M. E. (2023). Prevalencia y características del trastorno del espectro autista en niños de 8 años. Autism and Developmental Disabilities Monitoring Network, 11 Sites, Estados Unidos, 2020. Mortality and Morbidity Weekly Report SurveillanceSummaries, 72(SS-2), 1-14. http://dx.doi.org/10.15585/mmwr.ss7202a1
Markram, K., y Markram, H. (2010). La teoría del mundo intenso: Una teoría unificadora de la neurobiología del autismo. Frontiers in Human Neuroscience, 4. https://doi.org/10.3389/fnhum.2010.00224
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Murray D., Milton D., Green, J., & Bervoets J. (2023). The human spectrum: Una indagación fenomenológica dentro de la neurodiversidad. Psychopathology, 56, 220-230. https://doi.org/10.1159/000526213
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Russell, G., Stapley, S., Newlove-Delgado, T., Salmon, A., White, R., Warren, F., Pearson, A., & Ford, T. (2022), Time trends in autism diagnosis over 20 years: A UK population-based cohort study. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 63 (6), 674-682. https://doi.org/10.1111/jcpp.13505
Waizbard-Bartov, E., Fein, D., Lord, C., & Amaral, D. G. (2023). Autism severity and its relationship to disability (Gravedad del autismo y su relación con la discapacidad). Autism Research, 16(4), 685-696. https://doi.org/10.1002/aur.2898
Sobre el autor
La doctora Jo Nash comenzó su carrera profesional en enfermería de salud mental antes de trabajar en la defensa de la salud mental y la investigación de políticas. Tras obtener su doctorado en Estudios Psicoterapéuticos, fue profesora de salud mental en la Universidad de Sheffield durante más de una década antes de trasladarse a la India para estudiar y practicar el budismo. En la actualidad, Jo trabaja como coach transpersonal acreditada, combinando el trabajo por partes basado en IFS, ACT e intervenciones de psicología positiva en su trabajo con adultos neurodivergentes y altamente sensibles.
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La opinión de nuestros lectores
Michael Ioannou
el 19 de Agosto de 2025 a las 22:22
Me diagnosticaron muy tarde HFA nivel 1. Su artículo describe mis rasgos característicos con precisión, mientras crecía nadie podía identificar por qué me sentía diferente. Un psiquiatra identificó mi condición hace unos pocos años, ahora siendo ampliamente respaldado por otros después de mi diagnóstico. Información muy útil para aquellos que pueden sortear un obstáculo tan complejo bajo el paraguas de la Neurodivergencia.
Los diagnósticos de autismo están aumentando exponencialmente. Un estudio de Russell et al. (2022) informó de un aumento del 787% en los diagnósticos en el Reino Unido entre 1998 y 2018.
Un 
Algunos adultos autistas de alto funcionamiento encuentran difícil descodificar la comunicación neurotípica porque puede ser verbalmente indirecta y basarse en el lenguaje corporal y otros tipos de comunicación no verbal para transmitir el significado.
La opinión de nuestros lectores
Me diagnosticaron muy tarde HFA nivel 1. Su artículo describe mis rasgos característicos con precisión, mientras crecía nadie podía identificar por qué me sentía diferente. Un psiquiatra identificó mi condición hace unos pocos años, ahora siendo ampliamente respaldado por otros después de mi diagnóstico. Información muy útil para aquellos que pueden sortear un obstáculo tan complejo bajo el paraguas de la Neurodivergencia.