Was ist Schulseelsorge? 14 Rollen und Ziele von Beratern

Für viele junge Menschen stellen die Schule und das Leben im Allgemeinen eine endlose Liste von Anforderungen und Herausforderungen dar.

Von Traumata und Lernbehinderungen bis hin zu Mobbing und Kurswahl - das Leben kann für Schüler schwierig sein. Ein Schulberater ist da, um zu helfen.

Die grundlegende Aufgabe eines Schulberaters besteht darin, Schüler in ihrer psychologischen, akademischen und sozialen Entwicklung zu unterstützen (Heled & Davidovitch, 2020; Popov & Spasenovic, 2020).

Das Spektrum der Schulberatung ist jedoch weit gefächert. In der einen Minute hält der Schulberater vielleicht eine sozial-emotionale Unterrichtsstunde in einer ersten Klasse ab, und in der nächsten arbeitet er zusammen mit dem Verwaltungsteam an einem neuen schulweiten Verhaltensinterventionssystem.

Werfen wir einen Blick auf diese vielfältige Rolle und darauf, was das ultimative Ziel für alle SchulberaterInnen ist.

Bevor Sie fortfahren, möchten wir Ihnen unsere fünf Tools zur positiven Psychologie zum kostenlosen Download anbieten. Diese wissenschaftlich fundierten Übungen befassen sich mit grundlegenden Aspekten der Positiven Psychologie wie Stärken, Werten und Selbstmitgefühl und geben Ihnen die Mittel an die Hand, um das Wohlbefinden Ihrer Kunden, Studenten oder Mitarbeiter zu verbessern.

Was ist Schulseelsorge?

Schulberatung befasst sich mit Problemen, die die akademischen Leistungen von Schülern beeinträchtigen können, einschließlich psychosozialer und verhaltensbezogener Herausforderungen (Gachenia & Mwenje, 2020). Schulberatungsdienste werden von Schulberatern erbracht.

Die Aufgabe eines Schulberaters ist es, die geistige, emotionale, soziale und akademische Entwicklung der Schüler zu fördern (Heled & Davidovitch, 2020; Popov & Spasenovic, 2020). Schulsysteme in verschiedenen Teilen der Welt haben unterschiedliche Bezeichnungen für Schulberater (Popov & Spasenovic, 2020):

• Australien - Student oder Bildungsberater
• Bulgarien - Pädagogische Beraterin
• Dänemark - Pädagogisch-psychologische Beraterin
• Russland - Pädagoge-Psychologe
• Kroatien, Nordmazedonien und Serbien - fachkundige Mitarbeiterin
• Malta, Slowenien, Vereinigtes Königreich, USA - Schulberater
• Irland - Berufsberaterin

Weitere Informationen über diese wichtige Rolle in den Vereinigten Staaten finden Sie in The Role of the School Counselor der American Counseling Association.

Eine Studie von Popov und Spasenovic aus dem Jahr 2020 hat gezeigt, dass sich der Titel oder die Rolle des Schulberaters zwar etwas unterscheidet, die Schlüsselelemente der Schulberatung jedoch folgendermaßen zusammengefasst werden können:

1. Unterstützung der psychologischen, akademischen und sozialen Entwicklung von Studenten
2. Lösung von Konflikten zwischen allen Beteiligten im Schulleben
3. Hilfe für Studenten bei der Bewältigung persönlicher Probleme
4. Beratung von Schülern, Eltern, Lehrern und Schulleitern
5. Koordinierung verschiedener schulischer Aktivitäten.

Stellenbeschreibung: 9 Rollen eines Schulberaters

"Berater, Befürworter, Agent, Gläubiger, Mitarbeiter, Dirigent, Berater, Koordinator, Diplomat, Erzieher, Enthusiast, Experte, Entdecker, Führer, Initiator, Leiter, Zuhörer, Mediator, Mentor, Navigator, Verhandlungsführer, Beobachter, Pädagoge, Fachmann, Psychologe, Forscher, Spezialist, Unterstützer, Lehrer" (Popov & Spasenovic, 2020, S. 34).

Dies sind nur einige der Rollen, die diese multifunktionale Position ausfüllen kann. Es ist wichtig zu beachten, dass die vorherrschenden Funktionen der Schulberatung auch von Land zu Land variieren können. Lassen Sie uns einige dieser Funktionen genauer untersuchen.

Berater

Berater helfen Schülern dabei, ihre Fähigkeiten, Kapazitäten und Interessen zu erkennen, um einen Schulabbruch zu verhindern (Popov & Spasenovic, 2020).

Der Berater kann auch als Koordinator fungieren, der Studenten bei ihrer beruflichen Orientierung und Entscheidung berät. Auf diese Weise können die Berater den Schülern helfen, sich auf die Hochschulausbildung und die Aufnahme an einer Hochschule vorzubereiten (Karunanayake, Chandrapala, & Vimukthi, 2020).

In Australien und Irland besteht die Rolle des Schulberaters vor allem in der Studien- und Berufsberatung (Popov & Spasenovic, 2020).

Schlichter

Im schulischen Umfeld kann es viele heikle Situationen geben, und der Berater kann als Anwalt fungieren, der mit diplomatischen Mitteln lenkt und verhandelt.

So kann sich beispielsweise ein Schüler von seinem Lehrer ungerecht behandelt fühlen. Der Berater kann auch als Vermittler zwischen Schülern fungieren, die sich gerade eine körperliche Auseinandersetzung geliefert haben. In Russland steht die Prävention im Mittelpunkt der Arbeit von Schulberatern (Popov & Spasenovic, 2020), und ein Schulberater kann ungünstige Situationen durch die Vermittlung sozialer Kompetenzen und durch Beratung verhindern.

Lehrer für soziale Fähigkeiten

Bei der Vermittlung sozialer Kompetenzen kann ein Berater als Forscher, Spezialist, Experte, Führungskraft und Berater auftreten (Karunanayake et al., 2020; Popov & Spasenovic, 2020).

Der Berater muss zunächst einen forschungsbasierten Lehrplan für soziale Kompetenzen finden, der für die Zielgruppe seiner Schule geeignet ist, den Inhalt vermitteln und die Lehrer der allgemeinen Schule bei der Anwendung des Lehrplans unterstützen.

Freund

Manchmal ist alles, was ein Schüler braucht, ein Freund, und der Schulberater kann für den Schüler in professioneller Funktion da sein. Mit dieser professionellen Freundschaft gehen Vertraulichkeit und Privatsphäre einher.

Wie ein Freund kann der Berater als Mentor, Unterstützer, Berater, Zuhörer und Gläubiger fungieren.

Die Unterstützung von Schülern bei ihrer persönlichen Entwicklung und beim Lernen ist die Hauptaufgabe von Schulberatern in Dänemark, Irland und dem Vereinigten Königreich (Popov & Spasenovic, 2020).

Disziplinäres

In manchen Schulen ist der Beratungslehrer die erste Anlaufstelle für Schüler, die sich daneben benehmen. Wenn eine Lehrkraft einen Schüler aus dem Klassenzimmer schickt, kann der Schüler aufgefordert werden, den Schulberater aufzusuchen, um sein Verhalten anzusprechen. Der Berater kann dann über das weitere Vorgehen entscheiden oder die Schulleitung konsultieren.

Berater müssen möglicherweise auch Anwesenheitsprobleme ansprechen, indem sie mit Schülern oder Eltern kommunizieren (Karunanayake et al., 2020).

Beschäftigungstherapeutin

Schulberater verwenden häufig ähnliche Strategien wie Ergotherapeuten, um Schülern bei der Überwindung von Lernhindernissen zu helfen, auch wenn sie keine formale ergotherapeutische Ausbildung erhalten haben.

Wenn möglich, können Berater und Ergotherapeuten gemeinsam Programme mit ergotherapeutischen Aktivitäten erstellen, um die Bedürfnisse der Schüler zu unterstützen. In Regionen, in denen es nur wenige spezialisierte Dienste gibt, kann es jedoch unvermeidlich sein, dass der Berater diese Aufgabe allein übernimmt.

Beispiele dafür, wie Berater in dieser Rolle Schülern helfen können, sind die Entwicklung von Fähigkeiten zur Emotionsregulierung, der Umgang mit sensorischer Sensibilität oder die Schaffung von Routinen, die es ihnen ermöglichen, sich besser am Schulleben zu beteiligen.

Psychologe

In vielen Fällen kann der Schulberater als Schulpsychologe fungieren, während er Beratungsgespräche führt. Schulberater müssen sich manchmal mit traumatischen Erlebnissen von Schülern befassen oder Mobbingsituationen lösen.

Im Vereinigten Königreich ist die psychische Gesundheitsfürsorge ebenfalls ein wichtiger Schwerpunkt (Popov & Spasenovic, 2020).

Lehrer

Schulberater können auch im Klassenzimmer tätig sein. Sie können den Klassenlehrer unterstützen, Beratung anbieten oder Unterricht über soziale Fähigkeiten oder emotionales Lernen erteilen. In einem Beruf, in dem Burnout an der Tagesordnung ist, kann diese zusätzliche Unterstützung für Lehrer eine echte Rettungsleine sein.

So wie der Klassenlehrer den Unterricht vorbereitet, muss auch der Schulberater einen ansprechenden Unterricht gestalten und durchführen und gleichzeitig über gute Fähigkeiten im Klassenmanagement verfügen. Die formative Bewertung des Wissens der Schüler während und nach der Unterrichtsstunde hilft den Beratern, den Unterricht oder künftige Inhalte anzupassen.

Berater

Die Zusammenarbeit mit dem Schulpersonal und die Unterstützung der Schulorganisation und des Lehr-/Lernprozesses gehören ebenfalls zu den Aufgaben des Schulberaters. Der Berater muss ein solides, forschungsbasiertes Schulberatungsprogramm erstellen und anbieten, das auf Daten und Schülerbedürfnissen basiert (Dimmitt & Zyromski, 2020).

Die Verbesserung des allgemeinen Funktionierens der Schule, des Unterrichts und der Schularbeit ist der Hauptschwerpunkt der Schulberatung in Kroatien, Slowenien und Serbien (Popov & Spasenovic, 2020).

Schulberater vs. Schulpsychologe

Die Aufgaben von Schulberatern und Schulpsychologen ähneln sich insofern, als sie darauf abzielen, allen Schülern einen sinnvollen Zugang zum schulischen Lehrplan zu ermöglichen. Die größten Unterschiede zwischen diesen beiden Berufen könnten in der Vorbereitung/Ausbildung und der Zulassung liegen.

Obwohl sich beide Rollen je nach Land, Staat oder Schulbezirk unterscheiden können, werden hier einige Gemeinsamkeiten und Unterschiede genannt.

Ein Schulpsychologe hat die Aufgabe, Schüler in akademischer, sozialer und emotionaler Hinsicht zu fördern. Dies unterscheidet sich von der Rolle eines Schulberaters in Bezug auf die täglichen Aufgaben und den Umfang der Unterstützung.

Im Hinblick auf Interventionen kann beispielsweise ein Schulberater für die Durchführung von Interventionen verantwortlich sein, während die Aufgabe des Schulpsychologen darin besteht, psychoedukative Beurteilungen durchzuführen, auszuwerten und zu interpretieren, die den Schülern dabei helfen, sich für bestimmte Leistungen wie Sonderunterricht zu qualifizieren.

Ein Schulberater ist nicht zur Ausübung solcher Tätigkeiten zugelassen. In den Vereinigten Staaten schreibt der Individuals with Disabilities Education Act vor, dass ein Schulpsychologe als Mitglied des IEP-Teams (Individualized Education Program) verpflichtet ist, die pädagogischen Auswirkungen der Bewertungsergebnisse zu interpretieren.

Watkins, Crosby und Pearson (2001) fanden heraus, dass viele Psychologen es vorziehen würden, weniger Beurteilungen durchzuführen und stattdessen mehr Aktivitäten durchzuführen, die der Rolle des Schulberaters entsprechen. In der Tat arbeiten viele Schulpsychologen neben der Psychometrie mit Schülern und der Schule in den Bereichen positives Verhalten oder Konfliktlösung und Mobbing (National Association of School Psychologists, n.d.).

So sehr sich ein Schulpsychologe vielleicht wünscht, mehr Zeit direkt mit den Schülern zu verbringen, wird der Schulberater wahrscheinlich Einzel-, Kleingruppen-, Klassen- und Beratungsgespräche mit den Schülern führen. In solchen Fällen werden die Schüler wahrscheinlich nur dann an Schulpsychologen verwiesen, wenn tiefgreifende Maßnahmen zur psychischen Gesundheit erforderlich sind (Wake Forest University, n.d.).

Sowohl Schulpsychologen als auch Berater können Lehrer schulen, um ihnen zu helfen, auf die unterschiedlichen Bedürfnisse der Schüler einzugehen und mit den Familien in Kontakt zu treten, indem sie sie mit Anbietern von Gemeinschaftsdiensten oder anderen Krisenpräventions- und Interventionsdiensten in Verbindung bringen.

Die folgende Grafik ist keineswegs eine vollständige Liste, sondern zeigt einige der Unterschiede und Gemeinsamkeiten zwischen Schulberatern und Schulpsychologen auf.

6 Ziele eines Schulberatungsprogramms

1. Ein erfülltes Leben
   Schulberater helfen Schülern dabei, ein erfüllteres Leben zu führen, indem sie problematische Themen ansprechen (Gachenia & Mwenje, 2020). Ein Beispiel für ein problematisches Problem kann eine Lernbehinderung sein.

In Zusammenarbeit mit den Lehrern der allgemeinbildenden Schulen kann der Schulberater Strategien vorschlagen, Interventionen durchführen oder den Prozess der Überweisung an die Sonderschule einleiten.

2. Studenten bei Herausforderungen unterstützen
   Studierende stehen vor einer Vielzahl von Herausforderungen. Wenn ein Schüler ein Problem mit einem bestimmten Lehrer hat, kann der Schulberater mit dem Lehrer sprechen oder als Vermittler fungieren, um die Situation zu verbessern.
3. Anpassung
   Schulberatungsprogramme zielen darauf ab, Schülern dabei zu helfen , Selbstbewusstsein zu erlangen und sich emotional, sozial und psychologisch anzupassen (Gachenia & Mwenje, 2020).

Ein Schulberater kann ein "Buddy"-Programm einrichten, bei dem ein zurückkehrender Schüler mit einem neuen Schüler zusammengebracht wird, damit sie sich willkommen fühlen. Darüber hinaus kann ein Schulberater einen Schüler auf einen Arbeitsplatz nach der Highschool, eine Fachschule oder ein College vorbereiten.

4. Fördern Sie ein positives Schulleben
   Laut einer von Gachenia und Mwenje (2020) durchgeführten Studie fühlten sich 87 % der Schüler, die an Beratungssitzungen teilgenommen hatten, ihrem Schulleben gegenüber positiver eingestellt.

Ein Berater steht den Schülern in schwierigen Situationen innerhalb und außerhalb der Schule zur Seite.

5. Entwicklung oder Unterstützung von schulweiten Interventionen
   In den meisten Schulen haben Schulberater die Aufgabe, ein schulweites Interventionsprogramm zu unterstützen, wenn nicht sogar zu entwickeln. Diese systematische Veränderung muss von einer ständigen Evaluation begleitet werden, um festzustellen, ob die Interventionen umgesetzt werden und ob sie wirksam sind (Dimmitt & Zyromski, 2020).
6. Psychische Gesundheit und sozial-emotionales Lernen
   Die Schulberatung befasst sich mit psychischer Gesundheit im Rahmen von schulweitem Unterricht, sozial-emotionalem Lernen oder individuellen Beratungsgesprächen. Berater können diese Bedürfnisse durch Klassen-, Gruppen- oder Einzelunterricht und Beratungssitzungen ansprechen (Dimmitt & Zyromski, 2020).

Zusammenfassend lässt sich sagen, dass ein Schulberatungsprogramm die akademischen Leistungen und sozialen Kompetenzen der Schüler verbessern soll, indem es diese Ziele anspricht (Gachenia & Mwenje, 2020).

Ein Wort zu den ethischen Grenzen

Schulberatung ist eine komplexe und heikle Dienstleistung im schulischen Umfeld.

Als Schulberater ist es wichtig, sich der rechtlichen und ethischen Konsequenzen seines Handelns bewusst zu sein (Herlihy, Gray, & McCollum, 2002).

Stellen Sie sich zum Beispiel vor, ein Schüler vertraut Ihnen an, dass er darüber nachdenkt, sich selbst zu verletzen. Er bittet Sie dringend, ihm zu versprechen, es niemandem zu erzählen. Obwohl Sie sich an die Schweigepflicht halten wollen, weisen ethische Richtlinien Sie in eine andere Richtung. Hier sind ein paar wichtige Punkte:

1. Beratende Beziehung
   Zunächst ist es wichtig, dass der Schulberater Schaden unter allen Umständen vermeidet. Der Berater muss seine eigenen Werte und Überzeugungen kennen und sicherstellen, dass sie nicht zu einer Voreingenommenheit führen (American Counseling Association, 2014). Darüber hinaus ist es die Pflicht des Beraters, auf kulturelle Unterschiede zu achten, die die Beratungsbeziehung beeinflussen können.
2. Vertraulichkeit
   Es ist entscheidend, dass ein Schulberater eine Beziehung zu den Schülern aufbauen und ihr Vertrauen gewinnen kann. Ein Berater muss die Privatsphäre der Schüler respektieren und einen sicheren Raum für die Weitergabe sensibler Informationen bieten; es ist jedoch auch wichtig, die örtlichen Gesetze einzuhalten.

Die Fürsorgepflicht muss beachtet werden, und der Berater muss die zuständige Behörde benachrichtigen, wenn ein Schüler Schaden nimmt oder plant, Schaden anzurichten (American Counseling Association, 2014; McGinnis & Jenkins, 2006).

3. Grenzen aufrechterhalten
   Wie bei vielen Beziehungen im schulischen Umfeld ist es auch hier wichtig, Grenzen zu wahren.

Ein Berater darf keine nicht-professionelle Beziehung zu einem Studenten oder ehemaligen Studenten eingehen (American Counseling Association, 2014). Boundary Issues in Counseling: Multiple Roles and Responsibilities von Herlihy und Corey (2014) ist ein sehr gutes Buch, um viele ethische Situationen und Lösungen zu untersuchen.

Positive Bildung & Beratung

Positive Bildung ist die Kombination von Best-Practice-Lehrmethoden und positiver Psychologie. Angesichts der überragenden Vorteile der Positiven Psychologie ist es nicht verwunderlich, dass positive Erziehung und positive Beratung ebenso transformierend sind.

Uluyos und Sezgin (2021) untersuchten die Auswirkungen einer auf positiver Psychologie basierenden Gruppenberatung und stellten fest, dass diese Art der Beratung die Neigung der Studenten zum Lügen verringert.

Mit Hilfe des PERMA-Modells will Martin Seligman Studenten ausbilden und gleichzeitig Glück und Wohlbefinden fördern.

15 Best Positive Education Books and Positive Discipline Practices ist eine ausgezeichnete Quelle, um mehr über die Kunst und die Vorteile der positiven Erziehung zu erfahren.

Die Werkzeuge von PositivePsychology.com

The 6+ Best Counseling Books for Practitioners & Beginners (Die 6 besten Beratungsbücher für Praktiker und Anfänger ) ist eine ausgezeichnete Quelle, um Bücher zu entdecken, die für den Bereich der Schulberatung relevant sind. Anfängliche Berater sollten sich den Abschnitt "Beste Bücher für Anfänger" ansehen, während erfahrene Schulberater von dem Abschnitt "Für die Beratung von Kindern" profitieren, der drei ausgezeichnete Quellen für die Arbeit mit Schülern enthält.

Im Hinblick auf die Resilienz im Klassenzimmer kann ein Schulberater sich mit Teaching Resilience in School and Fostering Resilient Learners beschäftigen. Dieser umfassende Artikel enthält 100 Aktivitäten zum Unterrichten von Resilienz und spezifische Programme, die verwendet werden, um Schülern dieses wichtige Konzept beizubringen.

Hier sind einige der vielen Arbeitsblätter, die auf PositivePsychology.com verfügbar sind und die für Ihre Schulberatungspraxis hilfreich sein könnten:

• Inside and Outside hilft den Schülern zu beschreiben, wie sie sich fühlen, wenn sie eine Emotion erleben.
• Self-Control Spotting ist ein interaktives Arbeitsblatt, mit dem die Schüler feststellen können, ob eine Handlung von Selbstbeherrschung oder mangelnder Selbstbeherrschung zeugt.
• Das Arbeitsblatt zur Selbsteinschätzung für ältere Kinder enthält sieben Fragen, die den Schülern helfen, ihre Stärken, Lieblingsaktivitäten, Erfolge und Schwierigkeiten zu untersuchen.
• Showing Responsibility ist ein hervorragendes Instrument, um zu erforschen, was Verantwortung ist und wie man mehr Verantwortung übernehmen kann.
• Yoga in der Bildung enthält eine Reihe von Ideen für die Einbindung von Bewegung zur Steigerung des Wohlbefindens in den Klassenraum.

Weitere Fragen, Techniken und Aktivitäten, die Sie anwenden können, finden Sie in unserem speziellen Beitrag mit Ressourcen für Schulberater.

Wenn Sie auf der Suche nach wissenschaftlich fundierten Möglichkeiten sind, anderen zu helfen, ihr Wohlbefinden zu steigern, enthält diese Sammlung 17 validierte Tools der positiven Psychologie für Praktiker. Nutzen Sie sie, um anderen zu helfen, aufzublühen und zu gedeihen.

Eine Botschaft zum Mitnehmen

Schulberatung ist eine facettenreiche, herausfordernde und lohnende Tätigkeit im Schulsystem.

Wenn Sie einfühlsam und zielorientiert sind, gerne mit Schülern arbeiten und ihnen helfen möchten, in ihrer akademischen Laufbahn und als verantwortungsbewusste Bürger das Beste aus sich herauszuholen, sollten Sie eine Karriere als Schulberater in Betracht ziehen.

Egal, ob Sie gerne mit Schülern oder jungen Erwachsenen arbeiten, in einem Klassenzimmer oder in Ihrem eigenen Büro, gemeinsam oder unabhängig, mit erfolgreichen Schülern oder Schülern mit Problemen, Schulberatung könnte der richtige Beruf für Sie sein.

Wenn Sie über diese Eigenschaften verfügen, könnten Sie derjenige sein, der das Leben eines Schülers positiv verändert!

Wir hoffen, dass Ihnen die Lektüre dieses Artikels gefallen hat. Vergessen Sie nicht, unsere fünf Tools zur positiven Psychologie kostenlos herunterzuladen.