Die Cannon-Bard-Theorie besagt, dass Emotionen und physiologische Reaktionen als Reaktion auf einen Reiz gleichzeitig auftreten.
Sie stellt frühere Theorien in Frage, indem sie nahelegt, dass Emotionen nicht nur von körperlichen Reaktionen abhängig sind.
Das Verständnis dieser Theorie hilft dabei, die Komplexität der emotionalen Verarbeitung im Gehirn zu erkennen.
Wir beschreiben uns selbst so, dass wir rot sehen, wenn wir wütend sind, dass wir grün werden, wenn wir uns ekeln, oder dass wir nervös werden, wenn wir aufgeregt sind.
Aber wie können wir Emotionen definieren, ihre kognitiven und physiologischen Komponenten verstehen und die Gründe für unsere emotionalen Erfahrungen nachvollziehen?
Die Herausforderung beim Verständnis von Emotionen liegt darin, die Verbindung zwischen ihren physiologischen und kognitiven Komponenten zu verstehen.
In diesem Artikel wird eine Theorie untersucht, die diesen Zusammenhang zu erklären versucht: die Cannon-Bard-Theorie der Emotionen.
Wir beginnen mit einer knappen Definition, geben einige Beispiele, untersuchen wichtige Konzepte und Anwendungen und vergleichen anschließend die Emotionstheorie von Cannon-Bard mit einem anderen prominenten Standpunkt: der Theorie von James-Lange.
In Anbetracht Ihres Interesses an Emotionen werden wir auch kurz unsere Emotional Intelligence Masterclass und andere einschlägige Ressourcen vorstellen, die auf PositivePsychology.com erhältlich sind.
Bevor Sie fortfahren, möchten wir Ihnen unsere fünf Tools zur positiven Psychologie zum kostenlosen Download anbieten. Diese wissenschaftlich fundierten Übungen verbessern Ihre Fähigkeit, Ihre Emotionen zu verstehen und mit ihnen zu arbeiten, und geben Ihnen die Mittel an die Hand, die emotionale Intelligenz Ihrer Kunden, Studenten oder Mitarbeiter zu fördern.
Die Cannon-Bard-Theorie der Emotionen, die von den Ärzten Walter Cannon und Philip Bard formuliert wurde, entwickelte sich zu einer der frühesten Theorien der Emotionen (Baumeister & Bushman, 2020).
Zu dieser Zeit, zwischen 1880 und 1930, erklärten prominente Theorien die Existenz von Emotionen durch physiologische Symptome (Baumeister & Bushman, 2020).
Die früheste Theorie, die James-Lange-Theorie der Emotionen, wurde Ende des 19. Jahrhunderts entwickelt und besagt, dass physiologische Reaktionen dem Erleben von Emotionen immer vorausgehen. Das bedeutet, dass wir zuerst physiologische Reaktionen zeigen (z. B. Weinen) und dann die kognitive Erfahrung der Emotion erleben (z. B. Traurigkeit).
Die grundlegende Prämisse dieser Theorie war, dass den Emotionen körperliche Symptome vorausgehen müssen; ohne die Erfahrung körperlicher Symptome sind Emotionen nicht möglich (Baumeister & Bushman, 2020).
Walter Cannon schlug eine alternative Erklärung zur James-Lange-Theorie der Emotionen und dem allgemeinen Verständnis von Emotionen vor. Als Physiologe stützte er seine Theorie auf wissenschaftliche Experimente, die er an Tieren und in der menschlichen Anatomie durchführte.
Cannon's Experimente
Basierend auf seinen eigenen Experimenten und denen anderer Forscher präsentierte Cannon eine andere Sichtweise von Emotionen (siehe Robinson, 2018). Er entdeckte, dass Tiere auch dann noch bestimmte Emotionen zeigen konnten, wenn bestimmte Verbindungen zum Gehirn gekappt wurden, so dass das Gehirn keine Informationen über physiologische Veränderungen erhalten konnte.
Er hat dies auf zwei Arten gezeigt:
Katzen können sich selbst dann noch aggressiv gegenüber bellenden Hunden verhalten, wenn die neuronale Verbindung zwischen der Großhirnrinde und dem Thalamus durchtrennt wurde.
Katzen, denen Kortison gespritzt wurde und die die damit verbundenen physiologischen Veränderungen eines rasenden Herzens erfuhren, zeigten dennoch keine emotionalen Veränderungen.
Gemeinsam stellten seine Erkenntnisse die grundlegenden Prämissen der James-Lange-Theorie in Frage, insbesondere die Annahme, dass dem Erleben von Emotionen immer physiologische Verhaltensweisen vorausgingen und diese ausschließlich von ihnen abhängig waren (Cannon, 1927, 1929, 1931; Robinson, 2018).
Die Rolle des Thalamus
Eine zentrale Rolle bei der Cannon-Bard-Theorie der Emotionen spielt die als Thalamus bekannte Gehirnstruktur.
Thalamus, Epithalamus, Subthalamus und Hypothalamus bilden einen Teil des Zwischenhirns im Vorderhirn (Crossman & Neary, 2018).
Nach der Cannon-Bard-Theorie spielt der Thalamus eine zentrale Rolle bei der Verarbeitung und Erfahrung von Emotionen.
Sensorische Informationen werden zunächst an den Thalamus weitergeleitet.
Der Thalamus leitet diese Informationen zur weiteren Verarbeitung an die Großhirnrinde weiter.
Dies führt zu einer kognitiven Erfahrung von Emotionen.
Gleichzeitig werden andere Informationen an den Hypothalamus und das autonome Nervensystem weitergeleitet, was zu einer physiologischen Erregung führt.
Der Thalamus erleichtert auch die motorische Koordination durch das Kleinhirn und die Basalganglien (Darby & Walsh, 2005). Diese Informationsströme laufen gleichzeitig und unabhängig voneinander ab.
Obwohl die Cannon-Bard-Theorie der Emotionen wesentliche Beiträge zum Bereich der Emotionen geleistet hat, ist sie nicht ohne Kritik. Zu den Kritikpunkten gehört, dass die Theorie die Komplexität von Emotionen und die Art und Weise, wie Emotionen Feedback geben und die kognitive Bewertung einer Situation beeinflussen, weitgehend ignoriert (Levenson, 2014).
Die Experimente von Cannon und Bard führten zu der Annahme, dass die verschiedenen Komponenten von Emotionen aufgrund der Funktionsweise des Thalamus unabhängig voneinander verarbeitet werden.
Sie sahen den Thalamus als Relaisstation, die die gleichzeitige Übertragung und Verarbeitung von Informationen ermöglicht, ohne dass ein Typ dem anderen vorausgehen muss. Aus diesem Grund wird die Cannon-Bard-Theorie manchmal auch als thalamische Theorie der Emotionen bezeichnet (Thanapattheerakul et al., 2018).
3 Beispiele für die Cannon-Bard-Emotionen-Theorie
Die Cannon-Bard-Theorie der Emotionen betont die parallelen Ströme von physiologischen Veränderungen und kognitiven Komponenten emotionaler Erfahrungen.
Hier sind drei Beispiele, die die Schlüsselkonzepte veranschaulichen.
1. Allein im Dunkeln
Stellen Sie sich vor, Sie gehen nach einem Abendessen mit Freunden zurück zu Ihrem Auto. Als Sie den Parkplatz betreten, stellen Sie fest, dass es dunkel ist und Sie allein sind.
Sie erhalten sensorische Informationen über Ihre Umgebung (dunkel, allein), die Sie als gefährlich interpretieren. Gleichzeitig empfinden Sie Angst (die kognitive Komponente), und Ihr Herzschlag erhöht sich (physiologische Reaktion).
2. Lampenfieber
Bei der Arbeit bereiten Sie sich auf eine Präsentation vor dem Vorstand vor. In Erwartung der Sitzung proben Sie Ihre Rede. Während der Probe stellen Sie fest, dass Sie noch einige Änderungen vornehmen müssen.
Sie spüren gleichzeitig die kognitive Komponente der Angst und die physiologischen Reaktionen wie erhöhte Herzfrequenz und vermehrtes Schwitzen.
3. Bammel vor dem ersten Date
Bei Ihrem ersten Date gehen Sie mit Ihrem neuen Partner ins Kino. Während des Films spüren Sie eine warme Hand auf Ihrem Knie, und Sie legen Ihre Hand aufgeregt darauf.
Die kognitive Komponente, die Erregung, tritt gleichzeitig mit der physiologischen Reaktion von erhöhter Herzfrequenz und Schwitzen auf.
5 kostenlose Tools zur positiven Psychologie herunterladen
Beginnen Sie noch heute mit 5 kostenlosen Tools, die auf der Wissenschaft der Positiven Psychologie basieren, erfolgreich zu sein.
Tools herunterladen
James-Lange vs. Cannon-Bard-Theorien
Die James-Lange-Theorie der Emotionen, die von William James (1884) und Carl Lange entwickelt wurde, ist der Cannon-Bard-Theorie um etwa 50 Jahre voraus (Baumeister & Bushman, 2020).
Die Theorien weisen gewisse Ähnlichkeiten und Unterschiede in ihren Erklärungen von Emotionen auf.
Physiologische Veränderungen sind wichtig
Beide Theorien werden als physiologische Emotionstheorien bezeichnet (Sreeja & Mahalakshmi, 2017), weil sie die Bedeutung physiologischer Veränderungen beim Erleben von Emotionen hervorheben (Baumeister & Bushman, 2020).
Trotz dieser Ähnlichkeit unterscheiden sie sich darin, wie sie die Rolle der physiologischen Veränderungen interpretieren.
Aber nicht auf dieselbe Weise wichtig
Die James-Lange-Theorie besagt, dass physiologische Veränderungen dem kognitiven Erleben von Emotionen vorausgehen (Baumeister & Bushman, 2020).
Dies bedeutet, dass Emotionen nicht ohne begleitende physiologische Veränderungen existieren können.
So zeigen Menschen zunächst einen physiologischen Zustand, wie z. B. Weinen, und interpretieren anschließend diesen physiologischen Zustand und weisen ihm eine Bedeutung zu.
Andererseits schlägt die Cannon-Bard-Theorie vor, dass verschiedene Informationsströme, einschließlich kognitiver Bewertungen und physiologischer Veränderungen, gleichzeitig und unabhängig voneinander auftreten (Thanapattheerakul et al., 2018).
Emotionen entstehen durch die kognitive Bewertung eines bestimmten Ereignisses, während physiologische Veränderungen unabhängig davon durch das autonome Nervensystem auftreten (Thanapattheerakul et al., 2018).
Man kann zum Beispiel traurig sein, ohne zu weinen, und man kann auch weinen, ohne traurig zu sein.
Unterscheidung von Emotionen auf der Grundlage physiologischer Veränderungen
Ein weiterer Unterschied liegt in der Rolle spezifischer physiologischer Veränderungen bei der Unterscheidung von Emotionen.
Die James-Lange-Theorie besagt, dass den verschiedenen Emotionen unterschiedliche physiologische Zustände vorausgehen. Einige Emotionen sind jedoch mit ähnlichen physiologischen Zuständen verbunden. Zum Beispiel sind Erregung und Aufregung mit hoher Erregung verbunden, während Ekel und Trauer mit niedriger Erregung einhergehen (Ménard et al., 2015).
Zusammenfassend lassen sich die entscheidenden Unterschiede zwischen den beiden Theorien wie folgt beschreiben:
Die James-Lange-Theorie betont, dass physiologische Veränderungen dem Erleben von Emotionen vorausgehen müssen. Sie betrachtet sie als den Ursprung der Emotionen.
Die Cannon-Bard-Theorie unterstreicht die Bedeutung der Ordnung und argumentiert stattdessen, dass physiologische und emotionale Erfahrungen parallel auftreten können (Baumeister & Bushman, 2020).
4 Schlüsselkonzepte und Anwendungen
Zu den grundlegenden Konzepten der Cannon-Bard-Theorie gehören die folgenden (Thanapattheerakul et al., 2018).
Parallele kognitive Aktivierung
Die Theorie unterstreicht, dass kognitive und physiologische Prozesse während emotionaler Erfahrungen gleichzeitig und unabhängig voneinander ablaufen. Sie besagt, dass Emotionen nicht nur von vorhergehenden Verhaltensänderungen abhängig sind.
Die Rolle des Thalamus
Die Theorie unterstreicht die Bedeutung des Thalamus bei der Weiterleitung sensorischer Informationen an die entsprechenden Strukturen in der Großhirnrinde. Der Thalamus spielt eine entscheidende Rolle bei der Erleichterung der gleichzeitigen kognitiven Aktivierung. Daher wird die Bedeutung des Thalamus als Relaisstation in der Forschung zu verschiedenen kognitiven Störungen anerkannt (Moustafa et al., 2017).
Kognitive Bewertung
Die Cannon-Bard-Theorie erkennt die Bedeutung der kognitiven Bewertung oder Einschätzung für das Erleben von Emotionen an. Unsere Interpretation und Bewertung einer Situation tragen zu unserer emotionalen Reaktion bei. Folglich führte dies zu mehreren anderen Theorien über Emotionen, die die kognitive Bewertung und die Frage, ob eine Emotion immer eine bewusste Erfahrung ist, betonen (Thanapattheerakul et al., 2018).
Trennung von physiologischen Reaktionen und Emotionen
Die Theorie betont, dass psychologische Zustände und physiologische Reaktionen voneinander getrennt sind. Die Forschungen von Cannon und Bard haben gezeigt, dass psychologische Erfahrungen unabhängig von physiologischen Veränderungen auftreten können. Dies ist besonders wichtig für die Forschung, die den Lügendetektortest kritisiert (Nortje & Tredoux, 2019).
Zusätzlich zu diesen Anwendungen setzte Cannon seine Forschungen fort und trug zur bekannten Theorie der Kampf-oder-Flucht-Reaktion bei (Robinson, 2018).
Die weltweit größte Ressource für positive Psychologie
Die Masterclass besteht aus insgesamt sechs Modulen. Die Module sind sowohl theoretischer als auch praktischer Natur. Die behandelten Themen werden Ihnen helfen:
Verstehen Sie die Theorie der Emotionen
Emotionales Bewusstsein definieren und entwickeln
Entwickeln Sie die notwendigen Fähigkeiten, um innere emotionale Zustände genau zu benennen und zu beschreiben
Ihre Emotionen besser ausdrücken können
Definieren und verbessern Sie Ihre emotionale Intelligenz
Der Kurs ist von der American Psychological Association (APA) als Fortbildung und berufliche Entwicklung anerkannt. Da die APA PositivePsychology.com genehmigt und anerkannt hat, können Sie durch die Teilnahme an unseren Kursen CE-Punkte erwerben. Neun CE-Punkte werden für den Abschluss des Kurses Emotional Intelligence Masterclass vergeben.
17 Übungen zur Entwicklung emotionaler Intelligenz
Diese 17 Übungen zur emotionalen Intelligenz [PDF] helfen anderen, ihre Beziehungen zu stärken, Stress abzubauen und ihr Wohlbefinden durch einen verbesserten EQ zu steigern.
Erstellt von Experten. 100% wissenschaftlich fundiert.
Zusätzlich zu unseren ausgezeichneten Meisterkursen haben wir eine umfangreiche Bibliothek von Ressourcen für unsere Leser. Wir haben ein paar hervorgehoben, die wir für wichtig halten.
Arbeitsblätter zu Emotionen
Wir haben zwei praktische Arbeitsblätter aufgelistet, die für den privaten und beruflichen Gebrauch geeignet sind.
1. Emotionales Wellness-Quiz
Das Emotional Wellness Quiz besteht aus 16 Fragen, wobei jede Frage die Häufigkeit eines bestimmten Gefühls abfragt. Die Antwort wird auf einer fünfstufigen Skala gegeben.
Die Ergebnisse dieses Quiz können verwendet werden, um festzustellen, welche Arten von Gefühlen - positive und negative - am häufigsten erlebt werden, und geben einen Überblick über das emotionale Wohlbefinden.
Nach der Beantwortung des Quiz könnte zum Beispiel klar werden, dass die Klienten sich seit einiger Zeit überwiegend negativ fühlen. Mit diesen Erkenntnissen können Sie gemeinsam mit Ihrem Kunden einen Aktionsplan entwickeln, der ihm hilft zu verstehen, was in seinem Leben geschieht, damit er sich so fühlt.
Eine Stärke des Quiz ist, dass es leicht in einem klinischen Umfeld durchgeführt werden kann, da es nur etwa 10 Minuten dauert. Darüber hinaus kann dieses Quiz den Klienten helfen, ihre Gefühle zu erkennen und zu reflektieren, was sie gerade erleben, und es bietet einen Überblick über Verhaltensmuster und Emotionen.
2. Das PERMA-Modell
Das PERMA-Modell ist ein praktischer Leitfaden für Verhaltensweisen und Gedanken, die täglich angewendet werden können, um das emotionale Wohlbefinden und Glück zu verbessern. Jeder Buchstabe im Namen des Modells steht für eine andere Handlung, und das Arbeitsblatt enthält Beispiele dafür, wie diese Handlungen erfüllt werden können.
Positive Emotionen
Engagement
(Soziale) Beziehungen
Bedeutung
Errungenschaften
Durch die Verwendung des Modells als Gedächtnisstütze können konkretere Handlungen und Gedanken in Übereinstimmung mit jedem Buchstaben des PERMA-Modells entwickelt werden.
Empfohlene Lektüre
Interessierte Leser haben die Qual der Wahl, wenn sie nach weiteren Beiträgen zum Thema Emotionen suchen.
Der erste empfohlene Beitrag ist eine theoretische Erkundung negativer Emotionen. Darin erfahren die Leser mehr über die Definition, die Ursachen und die Auswirkungen von negativen Emotionen.
Wir haben diesen Beitrag ausgewählt, weil er nicht nur theoretisch ist, sondern auch einen praktischen Teil mit Vorschlägen zur Kontrolle negativer Emotionen enthält.
Der zweite empfohlene Beitrag ist praktischer und beschreibt Leitlinien für die Entwicklung des emotionalen Bewusstseins. Der Autor beginnt mit einer theoretischen Definition der emotionalen Intelligenz, bevor er eine lange Liste praktischer Möglichkeiten zur Messung und Entwicklung emotionaler Intelligenz beschreibt.
Mit diesen Ressourcen sind die Leser gut gerüstet, um die emotionale Intelligenz in Einzelgesprächen, Gruppensitzungen und Workshops zu verbessern. Dieser Beitrag ist ein guter Ausgangspunkt für alle, die sich für die Anwendung der Emotionsforschung in einem klinischen Umfeld und für die persönliche Entwicklung interessieren.
17 Tools für emotionale Intelligenz
Wenn Sie nach weiteren wissenschaftlich fundierten Möglichkeiten suchen, anderen bei der Entwicklung emotionaler Intelligenz zu helfen, sollten Sie sich diese Sammlung von 17 validierten EI-Tools für Praktiker ansehen. Nutzen Sie sie, um anderen zu helfen, ihre Emotionen zu verstehen und zu ihrem Vorteil zu nutzen.
Eine Botschaft zum Mitnehmen
Obwohl die Cannon-Bard-Theorie bereits vor Jahrzehnten entwickelt wurde, stellte sie ein bahnbrechendes Konzept vor: Emotionen und physiologische Veränderungen treten gleichzeitig und unabhängig voneinander auf.
Dies bedeutet, dass unser physiologischer Zustand nicht allein unsere emotionalen Erfahrungen bestimmt, sondern dass auch unsere kognitive Interpretation einer Situation diese beeinflusst.
Dieser Aspekt der Cannon-Bard-Theorie unterstreicht die tiefgreifenden Auswirkungen kognitiver Prozesse auf unsere emotionalen Erfahrungen. Sie besagt, dass wir unsere emotionale Reaktion ändern können, indem wir die Art und Weise, wie wir eine Situation wahrnehmen und bewerten, verändern. Dieses Verständnis eröffnet neue Möglichkeiten der Emotionsregulierung und unterstreicht die Rolle kognitiver Interventionen bei der Bewältigung und Umwandlung unserer Emotionen.
Die Cannon-Bard-Theorie bietet einen wertvollen Rahmen für das Verständnis des komplexen Zusammenspiels zwischen Kognition, Physiologie und Emotionen. Sie unterstreicht die Bedeutung der kognitiven Bewertung bei der Gestaltung unserer emotionalen Erfahrungen und lädt dazu ein, Strategien zu erforschen, die den Einzelnen in die Lage versetzen, mehr Kontrolle über seine emotionalen Reaktionen auszuüben.
Was ist ein anderer Name für die Cannon-Bard-Theorie?
Die Cannon-Bard-Theorie wird manchmal auch als thalamische Theorie der Emotionen bezeichnet (Thanapattheerakul et al., 2018). Dies liegt daran, dass die Funktion des Thalamus die Verarbeitung von Emotionen beeinflusst, wie die Experimente von Cannon und Bard zeigen.
Der Thalamus fungiert als Relaisstation, die die gleichzeitige Übertragung und Verarbeitung von Informationen ermöglicht, ohne dass eine Art von Information einer anderen vorausgehen muss.
Was sind die drei Schlüsselelemente von Emotionen?
Emotionen bestehen aus drei Komponenten (Brown et al., 2020):
Physische Veränderungen im Körper, wie Herzrasen, erhöhter Blutdruck, Erröten und Schwitzen
Kognitive Aspekte, wie sich der Emotion bewusst zu sein, die Emotion zu interpretieren und der Emotion eine Bezeichnung zuzuweisen
Verhaltenskomponenten, wie Mimik, Gestik und Bewegungen
Was ist eine Kritik an der Emotionstheorie von Cannon-Bard?
Einige Kritiker argumentieren, dass die Beziehung zwischen physiologischen Reaktionen und Emotionen komplexer ist als ursprünglich von der Cannon-Bard-Theorie angenommen. Es gibt Hinweise darauf, dass physiologische Reaktionen unsere Emotionen tatsächlich beeinflussen können. So hat die Forschung gezeigt, dass Menschen, die Betablocker einnehmen, die die physiologische Erregung reduzieren, sich weniger ängstlich fühlen.
Referenzen
Baumeister, R. F., & Bushman, B. J. (2020). Sozialpsychologie und die menschliche Natur. Cengage Learning.
Brown, C. L., Van Doren, N., Ford, B. Q., Mauss, I. B., Sze, J. W., & Levenson, R. W. (2020). Kohärenz zwischen subjektivem Erleben und Physiologie bei Emotionen: Individuelle Unterschiede und Implikationen für das Wohlbefinden. Emotion, 20(5), 818-829. https://doi.org/10.1037/emo0000579
Cannon, W. B. (1927). Die James-Lange-Theorie der Emotionen: Eine kritische Untersuchung und eine alternative Theorie. The American Journal of Psychology, 39(1/4), 106-124. https://doi.org/10.2307/1415404
Cannon, W. B. (1929). Körperliche Veränderungen bei Schmerz, Hunger, Angst und Wut: Ein Bericht über die jüngsten Forschungen über die Funktion emotionaler Erregung. D. Appleton and Company.
Cannon, W. B. (1931). Die James-Lange-Theorie der Emotionen: Eine kritische Untersuchung und eine alternative Theorie (Fortsetzung). Die amerikanische Zeitschrift für Psychologie, 43(2), 165-173.
Crossman, A. R., & Neary, D. (2018). Neuroanatomy e-book: An illustrated colour text. Elsevier Health Sciences.
Darby, D. G., & Walsh, K. W. (2005). Neuropsychologie: Ein klinischer Ansatz (5. Aufl.). Churchill Livingstone.
James, W. (1884). Was ist eine Emotion? Mind, 9(34), 188-205.
Levenson, R. W. (2014). Theories of emotion. In J. Gross (Ed.), Handbook of emotion regulation (2nd ed., pp. 3-20). Guilford Press.
Ménard, M., Richard, P., Hamdi, H., Dauce, B., & Yamaguchi, T. (2015). Emotionserkennung auf der Grundlage von Herzfrequenz und Hautleitwert. In H. Plácideo da Silva, P. Chauvet, A. Holzinger, S. Fairclough, & D. Majoe (Eds.), Proceedings of the 2nd International Conference on Physiological Computing Systems (PhyCS-2015) (pp. 26-32). Wissenschaft und Technologie Veröffentlichungen.
Moustafa, A. A., McMullan, R. D., Rostron, B., Hewedi, D. H., & Haladjian, H. H. (2017). Der Thalamus als Relaisstation und Gatekeeper: Relevance to brain disorders. Reviews in the Neurosciences, 28(2), 203-218. https://doi.org/10.1515/revneuro-2016-0067
Nortje, A., & Tredoux, C. (2019). Wie gut sind wir darin, Täuschungen zu erkennen? A review of current techniques and theories. South African Journal of Psychology, 49(4), 491-504. https://doi.org/10.1177/0081246318822953
Robinson, A. M. (2018). Let's talk about stress: History of stress research. Review of General Psychology, 22(3), 334-342. https://doi.org/10.1037/gpr0000137
Sreeja, P. S., & Mahalakshmi, G. (2017). Emotion models: A review. International Journal of Control Theory and Applications, 10(8), 651-657.
Thanapattheerakul, T., Mao, K., Amoranto, J., & Chan, J. H. (2018). Emotion in a century: A review of emotion recognition. In Proceedings of the 10th International Conference on Advances in Information Technology (pp. 1-8).
Über den Autor
Alicia Nortje, ist eine psychologische Forscherin, die zur Datenwissenschaftlerin wurde. Sie hat sich von ihrem akademischen Werdegang zu einer lohnenden Karriere in einer branchenfremden Branche entwickelt, ihr Interesse an der Psychologie ist jedoch ungebrochen. Ihr Ziel ist es, Forschungsergebnisse in Alltagssprache zu vermitteln und die Leser zu ermutigen, ihr Denken, ihre Überzeugungen, Ideen und ihr Verhalten zu hinterfragen, um besser zu verstehen, warum wir so handeln, denken und fühlen, wie wir es tun.
Wir beschreiben uns selbst so, dass wir rot sehen, wenn wir wütend sind, dass wir grün werden, wenn wir uns ekeln, oder dass wir nervös werden, wenn wir aufgeregt sind.
Die Cannon-Bard-Theorie der Emotionen betont die parallelen Ströme von physiologischen Veränderungen und kognitiven Komponenten emotionaler Erfahrungen.
Zu den grundlegenden Konzepten der Cannon-Bard-Theorie gehören die folgenden (Thanapattheerakul et al., 2018).
